深(shen)圳職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內(nei)最早(zao)獨立舉辦(ban)高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校之一(yi),建(jian)校以(yi)來,學(xue)校始終秉承特區(qu)“敢為天下先(xian)”的(de)改革創(chuang)新精神,開(kai)拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬(wan)余名在校生,從最初的(de)借用校舍到(dao)擁(yong)有環境優美、設施優良的(de)五(wu)大校區(qu),從默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校闖(chuang)出(chu)了一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深圳(zhen)(zhen)及珠三角地區經濟社(she)會和產業發展,堅持產教融(rong)合,專(zhuan)業設置(zhi)(zhi)緊貼深圳(zhen)(zhen)“十大重大科技產業”等(deng)戰略性新興產業、先進(jin)制造業和現代服務業等(deng)重點發展領(ling)域;形(xing)成了專(zhuan)業設置(zhi)(zhi)動態機制和預警機制。目前學(xue)院(yuan)共(gong)設置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業大類。
建(jian)校(xiao)以來(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷(li)了一個(ge)從探索起步(bu)到(dao)逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的(de)過程(cheng)(cheng)(cheng),人才培(pei)養模式(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)(duan)創新。進入“十三五(wu)”以來(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以建(jian)設世(shi)界(jie)一流職業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為導(dao)向的(de)OBE人才培(pei)養模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入推進“六個(ge)融合(he)”,人才培(pei)養模式(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)(duan)創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家(jia)發(fa)展戰略,加快國(guo)(guo)際化辦(ban)學(xue)步(bu)伐,充分(fen)利用區域與(yu)(yu)自身優(you)勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作。在學(xue)生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作、科研合(he)作、短期研修等(deng)領域與(yu)(yu)境外合(he)作院校(xiao)開展了全方(fang)位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)作,為(wei)深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)(yu)發(fa)展做出了一定(ding)的貢(gong)獻(xian)。
學校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫學技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(含(han)中(zhong)外(wai)文圖書(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊),電子圖書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以(yi)及(ji)幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內(nei)建有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系(xi)統,建有多間電子閱覽室、影視播(bo)放(fang)室、教(jiao)師研究室和學習討論(lun)室,并開設了移動(dong)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的(de)根(gen)本(ben)任務(wu),實(shi)施“文(wen)化(hua)育人戰(zhan)略”,在國內率(lv)先大力倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)引(yin)領技能人才培養,大力開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)育人課程建(jian)設(she),開(kai)展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育人活動,受到學生喜愛(ai)。