會議在留仙洞校區同德樓1號會議室舉行。

與會人員合影。

12月4日(ri)-5日(ri)，首屆全(quan)國高(gao)職院校(xiao)信息素(su)養大賽(sai)(sai)全(quan)國總決賽(sai)(sai)開幕式在我校(xiao)舉(ju)行。大賽(sai)(sai)由(you)教育(yu)(yu)部高(gao)等學校(xiao)圖書情報工作指導委員(yuan)會高(gao)職高(gao)專院校(xiao)分委員(yuan)會、高(gao)等教育(yu)(yu)文獻(xian)保障系統管理中(zhong)心（CALIS）主辦，我校(xiao)承辦，北京開(kai)元數圖科技有限公司協辦。決賽(sai)選(xuan)手及(ji)參會(hui)代表、專家，全(quan)國高職院(yuan)校(xiao)共計392人(ren)參(can)加了本(ben)次(ci)盛會。

首屆大(da)賽吸引眾多高職院校參與

這是(shi)國內高職(zhi)院校首次舉辦信息素養方(fang)面的技能大賽。大賽自今年3月(yue)啟動后，得到了全國(guo)高職院校的熱烈響應。據(ju)統計，在大賽(sai)初賽(sai)階段，全國(guo)參(can)賽(sai)高職院校達到481所，競賽平臺注冊人數達到626001人(ren)，超過5萬名學生完成(cheng)了各省(sheng)市的選拔賽，全國20個省市選拔出413名(ming)學生參加了(le)總決賽(sai)的優選(xuan)賽(sai)。在(zai)教師(shi)說課賽(sai)方面，初賽(sai)有20個省439名(ming)教師參加了省級(ji)選拔(ba)，82名教師入(ru)圍網(wang)評賽(sai)。最終100名學生選手和(he)20名教師選手(shou)脫穎(ying)而出(chu)，進入總決(jue)賽(sai)。

開(kai)幕式上嘉賓云集盛況空前

4日(ri)上午，賽會開幕式(shi)在我校留(liu)仙(xian)洞校區同(tong)德樓(lou)1號會(hui)議廳(ting)舉行。教育部職(zhi)(zhi)成司高(gao)職(zhi)(zhi)發展(zhan)處楊(yang)劍靜(jing)，教育部高(gao)校(xiao)圖工委(wei)(wei)高(gao)職(zhi)(zhi)高(gao)專分(fen)(fen)委(wei)(wei)會(hui)主任，武(wu)漢職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院黨委(wei)(wei)書記、校(xiao)長李洪渠，教育部圖工委(wei)(wei)秘書長、高(gao)等教育文(wen)獻保(bao)障系統(tong)管理中心副主任陳凌(ling)，教育部高(gao)校(xiao)圖工委(wei)(wei)高(gao)職(zhi)(zhi)高(gao)專分(fen)(fen)委(wei)(wei)會(hui)副主任、CALIS專家委(wei)員會主(zhu)任、哈爾濱廣(guang)播電視大學校(xiao)長(chang)劉建國，廣(guang)東省高校(xiao)圖(tu)工(gong)委(wei)秘書(shu)長(chang)、中山大學圖(tu)書(shu)館(guan)副館(guan)長(chang)林(lin)明(ming)，我校(xiao)副校(xiao)長(chang)李月(yue)等出(chu)席(xi)。圖(tu)書(shu)館(guan)館(guan)長(chang)劉蘭平主(zhu)持(chi)了開幕(mu)式。參(can)加(jia)決賽(sai)的選手、領隊，出(chu)席(xi)會議(yi)的專家、委(wei)員與觀(guan)摩代表等參(can)加(jia)開幕(mu)式。

專(zhuan)家學(xue)者共謀(mou)信息素養教育發展之路

開幕式上，李月(yue)首先(xian)致辭(ci)，她代(dai)表(biao)(biao)學(xue)(xue)校對大賽與委員(yuan)會(hui)議的舉(ju)行表(biao)(biao)示祝賀。她介紹(shao)說，作為地處改革(ge)開放前(qian)沿、信息革(ge)命最(zui)靈敏地區的一所高(gao)職(zhi)院校，深職(zhi)院正在(zai)全力(li)推進“雙高(gao)”“一流”建設，在(zai)促進職(zhi)業教(jiao)育高(gao)質量發展方(fang)面，學(xue)(xue)校一直(zhi)非(fei)常(chang)重視信息素(su)養，開設信息素(su)養教(jiao)學(xue)(xue)課程已有10多年(nian)，每年(nian)開課7000多學生，230個班級。學(xue)校建立了一支充滿活力的信息素養教師隊(dui)伍，建立了有自身特色、有知識產權的教學(xue)平(ping)臺、試題庫與(yu)運行系(xi)統，教學(xue)經驗(yan)與(yu)成果突出。去年CALIS與(yu)學(xue)校(xiao)合作建(jian)立“全國高(gao)職高(gao)專信息(xi)素養(yang)教育基地”，建(jian)立協同創新機制，將有(you)效推(tui)(tui)動我校(xiao)信息(xi)素養(yang)教育上新臺階，推(tui)(tui)動信息(xi)素養(yang)在高(gao)職院校(xiao)的(de)普及。

李洪(hong)渠表(biao)示，首次(ci)(ci)(ci)信息素養大賽(sai)的(de)(de)(de)舉行(xing)是(shi)高(gao)(gao)職各(ge)方共同努力(li)的(de)(de)(de)結果，大賽(sai)組(zu)委會將認(ren)真(zhen)組(zu)織，確保公平公正(zheng)。進(jin)入首次(ci)(ci)(ci)大賽(sai)的(de)(de)(de)師(shi)生是(shi)一次(ci)(ci)(ci)難(nan)得難(nan)忘的(de)(de)(de)學習機會。希(xi)望大家賽(sai)出水平，并通過大賽(sai)促(cu)進(jin)全國高(gao)(gao)職院校信息素養教育(yu)和(he)改革(ge)，鍛煉(lian)和(he)培(pei)養信息素養教育(yu)的(de)(de)(de)師(shi)資力(li)量，達到促(cu)學、促(cu)教的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)。

陳凌強(qiang)調，舉(ju)辦這個大賽就是(shi)要(yao)在全國(guo)高職院(yuan)(yuan)校促進信(xin)息(xi)(xi)素(su)養教育(yu)的(de)普及(ji)，檢驗近(jin)年來高職院(yuan)(yuan)校信(xin)息(xi)(xi)素(su)養的(de)成果與水(shui)平，促進高職院(yuan)(yuan)校信(xin)息(xi)(xi)素(su)養教育(yu)的(de)健康(kang)發(fa)展。

林明講(jiang)話介紹了廣東省(sheng)高校(xiao)近年(nian)開(kai)展(zhan)信(xin)(xin)息(xi)素(su)養教育(yu)取得的(de)成績，認為首屆全國高職(zhi)院校(xiao)信(xin)(xin)息(xi)素(su)養大(da)賽的(de)舉(ju)辦，正是職(zhi)業教育(yu)領域開(kai)始大(da)規(gui)模探索和踐行(xing)信(xin)(xin)息(xi)素(su)養教育(yu)改(gai)革創新和進一步發展(zhan)的(de)重要(yao)舉(ju)措(cuo)。

楊劍靜指出，信(xin)息素(su)(su)養是新時(shi)代(dai)大學(xue)生核心競爭力的重要組成部(bu)(bu)分，信(xin)息素(su)(su)養教育(yu)是信(xin)息化(hua)時(shi)代(dai)發展(zhan)的必(bi)然需求(qiu)。教育(yu)部(bu)(bu)支持高職院校信(xin)息素(su)(su)養教育(yu)的普及(ji)，希望以本次大賽為契機，強化(hua)圖書館在信(xin)息時(shi)代(dai)人才(cai)培養工作(zuo)的能力，采取多種(zhong)形式提高學(xue)生信(xin)息素(su)(su)養等(deng)綜合素(su)(su)質(zhi)，不斷創新信(xin)息素(su)(su)養教育(yu)的內容、形式、方法(fa)。

在(zai)分委會(hui)、專委會(hui)全體會(hui)議上，來自(zi)眾多著名(ming)高校(xiao)的(de)(de)(de)學者坐而(er)論道(dao)。他們強(qiang)調(diao)，在(zai)信(xin)息新時代，職業教(jiao)育要(yao)走高質(zhi)(zhi)量發展之路，要(yao)著力(li)培養(yang)(yang)(yang)高質(zhi)(zhi)量的(de)(de)(de)人(ren)才(cai)，而(er)單一的(de)(de)(de)專業知識在(zai)現在(zai)與未來是遠(yuan)遠(yuan)不夠的(de)(de)(de)。信(xin)息素養(yang)(yang)(yang)能力(li)應是高質(zhi)(zhi)量人(ren)才(cai)一個關鍵(jian)維度，未來社會(hui)，人(ren)人(ren)都要(yao)有信(xin)息知識、信(xin)息能力(li)與信(xin)息素養(yang)(yang)(yang)，技(ji)術技(ji)能型人(ren)才(cai)更要(yao)有充足的(de)(de)(de)信(xin)息素養(yang)(yang)(yang)能力(li)，才(cai)能適應未來工作(zuo)(zuo)事業的(de)(de)(de)可持續(xu)發展。分委會(hui)各小組對年度工作(zuo)(zuo)進(jin)行了(le)(le)匯(hui)報(bao)，對當前熱點問題進(jin)行了(le)(le)研討，并就明(ming)年主要(yao)工作(zuo)(zuo)進(jin)行了(le)(le)部署。

決賽(sai)現(xian)場選手精(jing)彩頻現(xian)

大賽精心設(she)計了各競賽環節，學生技能賽首先(xian)是100名選(xuan)手(shou)上機考試，比知識面，比速(su)度，比信息處(chu)理能力。其后第(di)二輪，篩選(xuan)出(chu)的前30名選手分成三組進行緊(jin)張(zhang)激烈(lie)的搶(qiang)答賽。面對大屏幕突然出(chu)現的題(ti)目，選手們迅速(su)判斷，快速(su)搶(qiang)答。最后一輪，是(shi)各組勝出(chu)的前三名共9名選(xuan)(xuan)手(shou)進行(xing)巔(dian)峰對(dui)決(jue)，決(jue)出大獎。在(zai)這個(ge)環節，可以(yi)說緊(jin)(jin)張(zhang)刺激(ji)，精彩紛呈。主持人題目(mu)一出，只見各(ge)位選(xuan)(xuan)手(shou)握著搶答器嚴陣以(yi)待(dai)，斗志昂(ang)揚，比腦力、拼手(shou)速，選(xuan)(xuan)手(shou)們角逐廝殺把決(jue)賽現場緊(jin)(jin)張(zhang)氛圍燃至沸點。

在教師(shi)說課賽場，參賽的(de)教師(shi)個(ge)個(ge)表現出自(zi)己(ji)的(de)最佳精氣神，各展才華(hua)，設計課程創新獨特，講(jiang)述方法各有(you)不(bu)同(tong)。他們或(huo)(huo)慷慨(kai)激昂，或(huo)(huo)循(xun)循(xun)善誘(you)，或(huo)(huo)風趣幽默(mo)，但(dan)都(dou)以最真摯的(de)情感、生動的(de)語(yu)言，表達了自(zi)己(ji)對信息素養教育工作的(de)熱愛(ai)。精美(mei)的(de)課件(jian)演(yan)示，精彩的(de)主題內容，精巧的(de)結(jie)構安排不(bu)斷(duan)贏(ying)得了觀(guan)摩(mo)教師(shi)的(de)陣陣掌聲！

大獎出爐 突(tu)出貢(gong)獻受表彰

經(jing)過一整天的激烈(lie)角逐，大(da)賽最后決出了王者，5日(ri)上午，大賽(sai)(sai)(sai)舉行閉幕式。會上專家對賽(sai)(sai)(sai)事進行了總結(jie)點評(ping)。與(yu)傳統賽(sai)(sai)(sai)事偏重考(kao)察知(zhi)識不同，本次大賽(sai)(sai)(sai)重點考(kao)察學生的問題解決(jue)、結(jie)構性(xing)思維、溝(gou)通表達、自主創新等(deng)能(neng)力。參賽(sai)(sai)(sai)選手都(dou)展現出高水平的信息(xi)素養(yang)，中外文(wen)數據(ju)庫結(jie)合檢(jian)索(suo)，檢(jian)索(suo)結(jie)果計量可視化、分(fen)析價(jia)值高、時效性(xing)強，高被引論文(wen)、來源期刊的合理引用等(deng)。

最(zui)(zui)后進行了(le)頒獎(jiang)。福建船政(zheng)交通職(zhi)業學(xue)院孫(sun)龍申(shen)等(deng)(deng)獲(huo)(huo)得學(xue)生(sheng)組一(yi)等(deng)(deng)獎(jiang)，成都航空職(zhi)業技術學(xue)院陳萍秀等(deng)(deng)獲(huo)(huo)得教(jiao)師說(shuo)課賽一(yi)等(deng)(deng)獎(jiang)。我校楊光武獲(huo)(huo)講師團(tuan)最(zui)(zui)佳(jia)講師稱號，英瑛獲(huo)(huo)教(jiao)師說(shuo)課賽三(san)等(deng)(deng)獎(jiang)。其(qi)中我校各(ge)項承辦工作(zuo)受(shou)到肯(ken)定，獲(huo)(huo)特殊貢獻(xian)獎(jiang)、最(zui)(zui)佳(jia)組織獎(jiang)、最(zui)(zui)佳(jia)教(jiao)學(xue)獎(jiang)。

協力推動(dong)高職(zhi)信息素養(yang)教育上臺階上水(shui)平(ping)

雙高背景下，信息素養教育(yu)又迎來了新(xin)的(de)要求與新(xin)的(de)挑戰。在(zai)5號(hao)委員(yuan)專家專題研討會(hui)上，李(li)月應邀(yao)作(zuo)專題報告，提(ti)出了未(wei)來院校(xiao)信息(xi)素養教育發展，應該從健全高職特色教學體系、完善績效評(ping)價(jia)機(ji)制、深化(hua)教學改革創新、圖書館要(yao)勇于擔當(dang)責(ze)任、建立(li)協作(zuo)平(ping)臺等五大(da)方面(mian)入手。

信息(xi)(xi)素(su)(su)(su)養(yang)(yang)已成為信息(xi)(xi)時代技術技能(neng)(neng)(neng)人才必備的一種(zhong)基(ji)本(ben)素(su)(su)(su)養(yang)(yang)與能(neng)(neng)(neng)力(li)，信息(xi)(xi)素(su)(su)(su)養(yang)(yang)教(jiao)育是培養(yang)(yang)學(xue)生終身學(xue)習能(neng)(neng)(neng)力(li)、競爭(zheng)能(neng)(neng)(neng)力(li)和創新能(neng)(neng)(neng)力(li)的重要手段。本(ben)次(ci)大賽凝(ning)聚各方精(jing)英(ying)，競賽、交流、互學(xue)，打造了一個高職信息(xi)(xi)素(su)(su)(su)養(yang)(yang)的新平臺(tai)，是踐行職業教(jiao)育高質(zhi)量發(fa)展和高素(su)(su)(su)質(zhi)人才培育的重要舉措，有效促進信息(xi)(xi)素(su)(su)(su)養(yang)(yang)教(jiao)育上(shang)臺(tai)階、上(shang)水平。

（圖(tu)書館供稿）