會議在留仙洞校區同德樓1號會議室舉行。

與會人員合影。

12月4日(ri)-5日，首屆全國高職院校(xiao)信息素養大(da)賽全國總(zong)決賽開幕式在我校(xiao)舉行。大(da)賽由教(jiao)(jiao)育部高等(deng)學校(xiao)圖書情報(bao)工作指導委員(yuan)會高職高專院校(xiao)分委員(yuan)會、高等(deng)教(jiao)(jiao)育文獻(xian)保障系統管理中心(xin)（CALIS）主辦，我校承辦，北京開(kai)元數(shu)圖科技有(you)限公司協辦。決賽選手及參會(hui)代表、專家(jia)，全國高職院校共(gong)計392人(ren)參加(jia)了本次盛(sheng)會。

首屆大賽吸引眾多高職院校(xiao)參與

這是國內高職院校(xiao)首次(ci)舉辦信息素養方面的技能大(da)賽(sai)。大(da)賽(sai)自(zi)今年3月啟動(dong)后(hou)，得到了全國(guo)高(gao)職院(yuan)校(xiao)的熱烈響應(ying)。據(ju)統計(ji)，在大賽(sai)初賽(sai)階段，全國(guo)參賽(sai)高(gao)職院(yuan)校(xiao)達到481所，競賽平(ping)臺注冊(ce)人數達到626001人，超過(guo)5萬名學(xue)生(sheng)完(wan)成(cheng)了各省市的選拔賽(sai)，全國20個省(sheng)市(shi)選(xuan)拔出413名(ming)學(xue)生(sheng)參加(jia)了(le)總決(jue)賽(sai)(sai)的優(you)選賽(sai)(sai)。在教師(shi)說(shuo)課賽(sai)(sai)方面(mian)，初賽(sai)(sai)有20個省439名教師參加了省級選拔，82名教師(shi)入圍網評賽。最終100名學(xue)生選手(shou)和20名(ming)教師(shi)選(xuan)手脫穎而(er)出，進入總決(jue)賽。

開(kai)幕式(shi)上嘉(jia)賓云集盛況空(kong)前(qian)

4日上午，賽會(hui)開幕式在我校(xiao)留仙洞(dong)校(xiao)區同德樓(lou)1號會議廳舉行(xing)。教(jiao)(jiao)育部(bu)職(zhi)(zhi)(zhi)成司高職(zhi)(zhi)(zhi)發展處楊劍靜(jing)，教(jiao)(jiao)育部(bu)高校圖工委(wei)(wei)高職(zhi)(zhi)(zhi)高專分委(wei)(wei)會主任(ren)，武漢職(zhi)(zhi)(zhi)業技術學院黨委(wei)(wei)書記、校長李(li)洪渠，教(jiao)(jiao)育部(bu)圖工委(wei)(wei)秘書長、高等教(jiao)(jiao)育文(wen)獻保障系統管理中(zhong)心(xin)副(fu)主任(ren)陳凌(ling)，教(jiao)(jiao)育部(bu)高校圖工委(wei)(wei)高職(zhi)(zhi)(zhi)高專分委(wei)(wei)會副(fu)主任(ren)、CALIS專家委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)主(zhu)任、哈爾濱(bin)廣播電(dian)視大學校長劉建國(guo)，廣東省高校圖(tu)(tu)工委(wei)(wei)秘書長、中山大學圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)副(fu)館(guan)(guan)長林(lin)明，我校副(fu)校長李月(yue)等出席。圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)館(guan)(guan)長劉蘭平主(zhu)持了開幕式。參(can)加決賽(sai)的選(xuan)手(shou)、領隊，出席會(hui)議的專家、委(wei)(wei)員(yuan)與觀摩代表等參(can)加開幕式。

專家學者(zhe)共謀(mou)信息(xi)素(su)養教育發展之路(lu)

開幕式上，李月首先(xian)致辭，她代表學校對大賽與委員會議的(de)舉(ju)行(xing)表示祝(zhu)賀。她介紹說(shuo)，作為地(di)處改革開放前(qian)沿、信息革命最靈(ling)敏地(di)區的(de)一所高職(zhi)(zhi)院(yuan)校，深職(zhi)(zhi)院(yuan)正在(zai)全力推(tui)進(jin)(jin)“雙高”“一流”建(jian)設(she)，在(zai)促進(jin)(jin)職(zhi)(zhi)業教育高質量(liang)發展(zhan)方面，學校一直非常(chang)重視信息素養，開設(she)信息素養教學課程已有10多年(nian)，每年(nian)開(kai)課7000多學生，230個班級。學校建(jian)立了(le)一支充滿活力的信(xin)息素養教(jiao)(jiao)(jiao)師隊伍，建(jian)立了(le)有自身特色、有知識(shi)產權的教(jiao)(jiao)(jiao)學平臺、試題庫與運行系統，教(jiao)(jiao)(jiao)學經驗(yan)與成果突出。去年CALIS與學校(xiao)合作(zuo)建立(li)“全國高(gao)(gao)職高(gao)(gao)專(zhuan)信(xin)息(xi)素養教(jiao)育(yu)基地”，建立(li)協同創新(xin)機制，將有效推動(dong)我校(xiao)信(xin)息(xi)素養教(jiao)育(yu)上新(xin)臺階，推動(dong)信(xin)息(xi)素養在高(gao)(gao)職院校(xiao)的普及。

李洪渠(qu)表示，首次(ci)(ci)信(xin)息(xi)素(su)養大賽(sai)(sai)的(de)舉行是高職各方共同努力(li)的(de)結果，大賽(sai)(sai)組委會(hui)將認(ren)真組織，確保(bao)公平(ping)公正。進(jin)入首次(ci)(ci)大賽(sai)(sai)的(de)師生(sheng)是一次(ci)(ci)難得難忘的(de)學習機會(hui)。希望大家賽(sai)(sai)出水平(ping)，并通過大賽(sai)(sai)促進(jin)全國高職院校信(xin)息(xi)素(su)養教(jiao)育和改革，鍛煉和培(pei)養信(xin)息(xi)素(su)養教(jiao)育的(de)師資力(li)量，達到促學、促教(jiao)的(de)目的(de)。

陳凌(ling)強調(diao)，舉辦(ban)這個大賽就是要在全國高(gao)職(zhi)院校(xiao)(xiao)促進(jin)信(xin)息素(su)養教(jiao)育的普及，檢驗近年(nian)來(lai)高(gao)職(zhi)院校(xiao)(xiao)信(xin)息素(su)養的成果(guo)與水平，促進(jin)高(gao)職(zhi)院校(xiao)(xiao)信(xin)息素(su)養教(jiao)育的健康發展。

林明(ming)講話介紹(shao)了廣東省高校(xiao)(xiao)近年開展信(xin)息(xi)素(su)養教育(yu)取得的成績，認為首屆全國(guo)高職院(yuan)校(xiao)(xiao)信(xin)息(xi)素(su)養大賽的舉(ju)辦，正是職業教育(yu)領域開始大規模探索和踐行信(xin)息(xi)素(su)養教育(yu)改革(ge)創新和進一步發展的重要舉(ju)措。

楊劍靜指(zhi)出，信(xin)(xin)息素養(yang)(yang)(yang)是(shi)新(xin)(xin)時代(dai)大學生核心競(jing)爭(zheng)力的(de)(de)(de)重要組成部分(fen)，信(xin)(xin)息素養(yang)(yang)(yang)教育(yu)是(shi)信(xin)(xin)息化(hua)時代(dai)發展的(de)(de)(de)必(bi)然需(xu)求。教育(yu)部支持(chi)高(gao)(gao)職(zhi)院(yuan)校信(xin)(xin)息素養(yang)(yang)(yang)教育(yu)的(de)(de)(de)普(pu)及，希(xi)望以本次(ci)大賽(sai)為契機，強化(hua)圖書館在(zai)信(xin)(xin)息時代(dai)人才培養(yang)(yang)(yang)工作的(de)(de)(de)能力，采取多種形式(shi)提(ti)高(gao)(gao)學生信(xin)(xin)息素養(yang)(yang)(yang)等綜合素質，不斷創(chuang)新(xin)(xin)信(xin)(xin)息素養(yang)(yang)(yang)教育(yu)的(de)(de)(de)內容、形式(shi)、方法。

在(zai)(zai)分委(wei)(wei)會(hui)(hui)、專委(wei)(wei)會(hui)(hui)全體會(hui)(hui)議上，來(lai)自眾多著名高(gao)(gao)(gao)校的(de)學者坐而論道。他們強調(diao)，在(zai)(zai)信(xin)(xin)息新時代，職業(ye)教育(yu)要(yao)(yao)走高(gao)(gao)(gao)質量發展之路，要(yao)(yao)著力(li)培養(yang)高(gao)(gao)(gao)質量的(de)人(ren)才(cai)，而單一(yi)的(de)專業(ye)知(zhi)(zhi)識(shi)在(zai)(zai)現在(zai)(zai)與(yu)未(wei)來(lai)是(shi)遠遠不夠的(de)。信(xin)(xin)息素(su)養(yang)能(neng)力(li)應是(shi)高(gao)(gao)(gao)質量人(ren)才(cai)一(yi)個關(guan)鍵(jian)維(wei)度，未(wei)來(lai)社會(hui)(hui)，人(ren)人(ren)都要(yao)(yao)有信(xin)(xin)息知(zhi)(zhi)識(shi)、信(xin)(xin)息能(neng)力(li)與(yu)信(xin)(xin)息素(su)養(yang)，技術技能(neng)型人(ren)才(cai)更要(yao)(yao)有充足的(de)信(xin)(xin)息素(su)養(yang)能(neng)力(li)，才(cai)能(neng)適應未(wei)來(lai)工作(zuo)事業(ye)的(de)可(ke)持(chi)續(xu)發展。分委(wei)(wei)會(hui)(hui)各小組對(dui)年度工作(zuo)進(jin)(jin)行了(le)(le)匯報，對(dui)當前熱點(dian)問題進(jin)(jin)行了(le)(le)研(yan)討，并就明年主要(yao)(yao)工作(zuo)進(jin)(jin)行了(le)(le)部署。

決(jue)賽現場選手精彩頻現

大賽精(jing)心設計了各競賽環節，學(xue)生技能賽首先是100名選手上機(ji)考試，比知(zhi)識面，比速度，比信(xin)息處理能力(li)。其后第二輪，篩選出的前30名(ming)選手(shou)(shou)分成三組(zu)(zu)進行緊(jin)張激烈的搶(qiang)答賽。面對大屏幕(mu)突然出現的題(ti)目，選手(shou)(shou)們迅速判斷(duan)，快速搶(qiang)答。最后(hou)一(yi)輪，是各組(zu)(zu)勝出的前三名(ming)共9名(ming)選手(shou)進行巔峰對(dui)決，決出(chu)大獎。在(zai)這個(ge)環節，可以(yi)說緊張(zhang)刺激，精彩紛(fen)呈。主(zhu)持(chi)人(ren)題目一出(chu)，只見(jian)各位選手(shou)握(wo)著搶答器嚴陣(zhen)以(yi)待，斗(dou)志(zhi)昂(ang)揚(yang)，比腦力、拼手(shou)速，選手(shou)們角逐廝殺把決賽現場緊張(zhang)氛圍燃至沸點。

在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)說課(ke)賽(sai)場(chang)，參賽(sai)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)個個表現出自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)最佳精氣神，各展(zhan)才(cai)華，設計課(ke)程創(chuang)新獨特，講述方法各有(you)不同。他們或(huo)慷慨激昂(ang)，或(huo)循循善(shan)誘，或(huo)風趣幽默(mo)，但(dan)都以最真(zhen)摯的(de)(de)(de)情感、生(sheng)動的(de)(de)(de)語言，表達了(le)(le)自己(ji)(ji)對(dui)信息素養教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育工作的(de)(de)(de)熱愛。精美的(de)(de)(de)課(ke)件演示，精彩的(de)(de)(de)主題內容(rong)，精巧的(de)(de)(de)結構安排不斷贏得了(le)(le)觀(guan)摩教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)陣陣掌聲！

大獎出爐 突出貢(gong)獻(xian)受表(biao)彰

經(jing)過一整(zheng)天的激(ji)烈角逐(zhu)，大(da)賽(sai)最(zui)后決(jue)出了王者，5日上(shang)(shang)午，大賽(sai)舉行(xing)閉幕式(shi)。會上(shang)(shang)專家對賽(sai)事進行(xing)了總結(jie)點評。與傳(chuan)統賽(sai)事偏(pian)重考察知識不(bu)同，本次大賽(sai)重點考察學生的問題解決、結(jie)構(gou)性思維、溝通(tong)表達、自主創新等能力。參賽(sai)選手都展現(xian)出高水平的信息素養(yang)，中外文數據庫結(jie)合(he)檢索，檢索結(jie)果計(ji)量可(ke)視(shi)化、分析(xi)價值高、時效性強(qiang)，高被引(yin)論文、來源期(qi)刊(kan)的合(he)理引(yin)用等。

最后進行(xing)了頒獎(jiang)。福建船政交通職(zhi)業學院(yuan)孫龍(long)申等獲(huo)(huo)得(de)學生(sheng)組(zu)一(yi)等獎(jiang)，成(cheng)都航(hang)空職(zhi)業技術學院(yuan)陳(chen)萍(ping)秀等獲(huo)(huo)得(de)教師說(shuo)課賽(sai)一(yi)等獎(jiang)。我校(xiao)楊光武獲(huo)(huo)講師團最佳(jia)講師稱號，英瑛獲(huo)(huo)教師說(shuo)課賽(sai)三(san)等獎(jiang)。其中(zhong)我校(xiao)各項(xiang)承辦(ban)工作受(shou)到肯定，獲(huo)(huo)特(te)殊(shu)貢獻獎(jiang)、最佳(jia)組(zu)織獎(jiang)、最佳(jia)教學獎(jiang)。

協力推動高職(zhi)信息素養(yang)教育(yu)上臺階上水平

雙高背景下，信息素(su)養(yang)教育又(you)迎來了(le)新的要求與(yu)新的挑戰。在5號委員專(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)題(ti)研(yan)討會上(shang)，李(li)月應邀(yao)作專(zhuan)(zhuan)(zhuan)題(ti)報(bao)告，提(ti)出了(le)未(wei)來(lai)院校信息(xi)素養(yang)教(jiao)(jiao)育發展，應該從(cong)健全高職(zhi)特色教(jiao)(jiao)學體系、完善(shan)績(ji)效評價機(ji)制、深化教(jiao)(jiao)學改革創新、圖書館要勇(yong)于擔(dan)當(dang)責(ze)任、建立(li)協作平臺等五大(da)方面入手。

信(xin)(xin)(xin)息(xi)素(su)(su)養(yang)(yang)(yang)已成為信(xin)(xin)(xin)息(xi)時(shi)代技術技能(neng)(neng)人(ren)才必(bi)備(bei)的一種基本素(su)(su)養(yang)(yang)(yang)與(yu)能(neng)(neng)力(li)，信(xin)(xin)(xin)息(xi)素(su)(su)養(yang)(yang)(yang)教育是培(pei)養(yang)(yang)(yang)學(xue)生(sheng)終身學(xue)習能(neng)(neng)力(li)、競(jing)爭能(neng)(neng)力(li)和創新(xin)能(neng)(neng)力(li)的重(zhong)要(yao)手段。本次大賽(sai)(sai)凝(ning)聚各方精英，競(jing)賽(sai)(sai)、交(jiao)流(liu)、互學(xue)，打造(zao)了(le)一個(ge)高職(zhi)信(xin)(xin)(xin)息(xi)素(su)(su)養(yang)(yang)(yang)的新(xin)平(ping)臺，是踐行職(zhi)業教育高質(zhi)量發(fa)展和高素(su)(su)質(zhi)人(ren)才培(pei)育的重(zhong)要(yao)舉措(cuo)，有(you)效促進(jin)信(xin)(xin)(xin)息(xi)素(su)(su)養(yang)(yang)(yang)教育上臺階、上水平(ping)。

（圖(tu)書(shu)館供稿）