11月20日上午，國家發展(zhan)改革委(wei)社(she)會發展(zhan)司司長歐曉(xiao)理一行(xing)到訪我校(xiao)，就深(shen)化產教融合(he)工作開展(zhan)調(diao)研。深(shen)圳市發改委(wei)黨組(zu)成員、副主任(ren)劉(liu)偉陪同調(diao)研。我校(xiao)校(xiao)長楊(yang)欣(xin)斌，黨委(wei)副書記(ji)、紀委(wei)書記(ji)王慧，副校(xiao)長溫希東(dong)、馬曉(xiao)明、董朝君參加了調(diao)研活動。

歐曉理對學校創新引領下的“四融合”創新創業人才培養機制表示充分肯定。

歐曉理一行首(shou)先來(lai)到西麗湖校區創(chuang)(chuang)客空間參觀(guan)，并觀(guan)看了學(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)客的作品展示。他對學(xue)(xue)校創(chuang)(chuang)新引領下(xia)的“四融合”創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業人才培養機制表示充分肯(ken)定。

歐曉理高度評價我校與華為“課證共生共長”人才培養模式。

在電信(xin)學院，歐曉理調研了(le)深職(zhi)院-華為合作共(gong)建華為ICT學院的(de)有關情況，參(can)觀了(le)華為移動(dong)通信(xin)實(shi)訓平臺(tai)、華為云服務核心網實(shi)訓平臺(tai)等，詳細了(le)解獲得2018年國家級教學成果特等獎的(de)深職(zhi)院-華為“課(ke)證共(gong)生共(gong)長(chang)”人(ren)才培養模式(shi)，對該(gai)模式(shi)給予高(gao)度(du)評價。

歐曉理稱贊校企“雙元”育人的培養模式。

在汽車學院(yuan)，歐曉理參觀了奧(ao)迪技(ji)術(shu)(shu)實(shi)訓(xun)區(qu)、比亞迪應用(yong)技(ji)術(shu)(shu)學院(yuan)實(shi)驗(yan)實(shi)訓(xun)區(qu)，稱贊了校企(qi)“雙元(yuan)”育人的人才培養模(mo)式。

歐曉理高度贊賞我校瞄準前沿，堅持應用為主的科研導向。

最后，歐曉(xiao)理一行來到霍夫曼先進材(cai)料研究(jiu)院(yuan)。他認真聽取(qu)了(le)研究(jiu)院(yuan)建(jian)設情況的匯報，并對我校瞄準前(qian)沿，堅持(chi)應用為主的科研導向，面向粵港澳大(da)灣區經濟和社(she)會發展需求，開(kai)展技(ji)術研發和技(ji)術咨詢服務(wu)的科研定位表示(shi)高度贊賞。

座談會在明德樓109會議室舉行。

座(zuo)談會上(shang)，歐曉(xiao)理聽取(qu)了(le)楊欣(xin)斌代表學校(xiao)領導班子(zi)所作的匯報，并(bing)對(dui)深職(zhi)院(yuan)在產(chan)教融合方面(mian)取(qu)得的成(cheng)績給(gei)予(yu)了(le)高度評價。他(ta)說，深職(zhi)院(yuan)一直走在全國高職(zhi)院(yuan)校(xiao)前列，尤其(qi)在產(chan)教融合方面(mian)，有很多寶(bao)貴經驗和(he)做法值得學習(xi)和(he)借鑒。此次調(diao)研就是前來吸取(qu)營養，把深職(zhi)院(yuan)好(hao)的經驗做法進行推(tui)廣(guang)，從而加快推(tui)進全國職(zhi)業教育(yu)改革發(fa)展(zhan)。

歐曉理對我校在產教融合方面取得的成績給予了高度評價。

同時，歐(ou)曉理(li)提出了(le)三點看法。一(yi)要堅持(chi)走(zou)產教(jiao)融(rong)合的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)道路，大(da)力發(fa)(fa)(fa)展(zhan)現(xian)代職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)。他(ta)說(shuo)，黨的(de)(de)(de)(de)(de)十九大(da)提出，我(wo)國(guo)(guo)經(jing)(jing)(jing)濟已由高速增(zeng)長階(jie)段(duan)轉向(xiang)高質量發(fa)(fa)(fa)展(zhan)階(jie)段(duan)，產業(ye)升級和(he)(he)經(jing)(jing)(jing)濟結(jie)構(gou)調整不斷加快，各行(xing)各業(ye)對技術技能(neng)人才的(de)(de)(de)(de)(de)需求越來越緊迫，職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)在(zai)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)改(gai)革(ge)創(chuang)新和(he)(he)經(jing)(jing)(jing)濟社會發(fa)(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)地位更(geng)加突出，未(wei)來的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)空(kong)間巨大(da)。二(er)要持(chi)續(xu)探(tan)索(suo)和(he)(he)總(zong)結(jie)產教(jiao)融(rong)合的(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)(jing)(jing)驗和(he)(he)具(ju)體做法。歐(ou)曉理(li)表示，深(shen)職(zhi)院建校(xiao)短短26年時間就取(qu)得(de)了(le)現(xian)在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)成績(ji)，實屬不易。一(yi)方面，伴隨著深(shen)圳(zhen)經(jing)(jing)(jing)濟的(de)(de)(de)(de)(de)飛速進步，深(shen)職(zhi)院也取(qu)得(de)了(le)長足的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)，另(ling)一(yi)方面，深(shen)職(zhi)院也為服(fu)務深(shen)圳(zhen)區域經(jing)(jing)(jing)濟社會發(fa)(fa)(fa)展(zhan)做出了(le)巨大(da)貢獻(xian)，兩者(zhe)相(xiang)輔相(xiang)成。同時，學(xue)校(xiao)經(jing)(jing)(jing)過多(duo)年的(de)(de)(de)(de)(de)探(tan)索(suo)和(he)(he)積累，提煉出符合中國(guo)(guo)國(guo)(guo)情的(de)(de)(de)(de)(de)產教(jiao)融(rong)合“八個共同”理(li)念，非(fei)常(chang)值得(de)學(xue)習和(he)(he)借鑒。圍(wei)繞(rao)產業(ye)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)辦(ban)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)，堅持(chi)推(tui)(tui)動職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)與產業(ye)相(xiang)結(jie)合，希望深(shen)職(zhi)院繼續(xu)總(zong)結(jie)這方面的(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)(jing)(jing)驗和(he)(he)具(ju)體做法，未(wei)來在(zai)全國(guo)(guo)進行(xing)推(tui)(tui)廣。三是(shi)探(tan)索(suo)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)“深(shen)圳(zhen)范(fan)式”。他(ta)說(shuo)，深(shen)職(zhi)院近(jin)年來所做的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)量工作(zuo)，如成立(li)霍夫曼先(xian)進材(cai)料(liao)研究(jiu)院等(deng)，既是(shi)服(fu)務當(dang)今(jin)世界經(jing)(jing)(jing)濟社會發(fa)(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)需要，也是(shi)為未(wei)來做儲(chu)備，反映出深(shen)職(zhi)院的(de)(de)(de)(de)(de)格局之大(da)、眼光之長遠，值得(de)充分(fen)肯定。在(zai)改(gai)革(ge)開放40年的(de)(de)(de)(de)(de)進程(cheng)中，深(shen)圳(zhen)創(chuang)造了(le)非(fei)常(chang)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)先(xian)進經(jing)(jing)(jing)驗，為全國(guo)(guo)樹立(li)了(le)很多(duo)榜(bang)樣。目前，深(shen)圳(zhen)正(zheng)在(zai)建設(she)中國(guo)(guo)特色(se)社會主義(yi)先(xian)行(xing)示范(fan)區，希望深(shen)職(zhi)院能(neng)在(zai)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)方面先(xian)行(xing)先(xian)試，探(tan)索(suo)出“深(shen)圳(zhen)范(fan)式”“深(shen)圳(zhen)模式”。發(fa)(fa)(fa)改(gai)委也將全力以赴支持(chi)學(xue)校(xiao)建設(she)與發(fa)(fa)(fa)展(zhan)。

劉偉匯報了深圳市產教融合有關工作情況。

會上，劉偉從加強(qiang)頂層(ceng)設(she)計、加大(da)財政補(bu)貼力度、促進校企(qi)合(he)(he)作(zuo)、創(chuang)新技能人(ren)才培養模式、實施集團化發(fa)展戰略、建(jian)設(she)“雙師型”教師隊(dui)伍等6個方面詳細匯報了深圳(zhen)(zhen)市產教融合(he)(he)有關工作(zuo)情(qing)況。他說，近年來深圳(zhen)(zhen)市在(zai)推動(dong)產教融合(he)(he)發(fa)展方面取得了一定成(cheng)績(ji)，也涌現出如深職院這(zhe)樣的先(xian)進典型，但(dan)仍存在(zai)產教融合(he)(he)深度不(bu)夠、校企(qi)合(he)(he)作(zuo)過程中企(qi)業積極(ji)性不(bu)夠、職業教育人(ren)才培養不(bu)能完全滿(man)足產業發(fa)展需要(yao)、校企(qi)合(he)(he)作(zuo)與產教融合(he)(he)水平有待提升等問題。他提請國家能出臺有關操作(zuo)細則，推動(dong)理(li)順管理(li)體制，在(zai)有關政策(ce)制定、試(shi)點(dian)城市建(jian)設(she)、項目安(an)排等方面優(you)先(xian)將深圳(zhen)(zhen)納入(ru)考慮范圍，支(zhi)持深圳(zhen)(zhen)先(xian)行(xing)先(xian)試(shi)。

楊欣斌詳細匯報了學校整體情況。

楊(yang)欣斌(bin)(bin)詳細(xi)匯報了學校整(zheng)體(ti)(ti)情況，介紹了我校在服務國(guo)家(jia)戰略中成長的(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)歷(li)程，以及構建“八個共同(tong)”，推進(jin)產教深度融合的(de)(de)具體(ti)(ti)做法。楊(yang)欣斌(bin)(bin)說，深職院(yuan)(yuan)取得今天(tian)的(de)(de)成績(ji)離不開(kai)各(ge)級各(ge)部門領導的(de)(de)關(guan)心與(yu)支(zhi)持，也離不開(kai)各(ge)大(da)企業對學校的(de)(de)幫助(zhu)。下(xia)一(yi)步，深職院(yuan)(yuan)將聚(ju)焦主業、埋頭苦干(gan)，把產教融合進(jin)一(yi)步做深做實，做出成效來(lai)，希望(wang)各(ge)級各(ge)部門一(yi)如既往地(di)支(zhi)持深職院(yuan)(yuan)的(de)(de)建設與(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)，助(zhu)力深職院(yuan)(yuan)建設中國(guo)特色世(shi)界一(yi)流職業院(yuan)(yuan)校。

天健集團深(shen)圳市市政工(gong)程總公(gong)(gong)司董(dong)事長袁立群、華為技(ji)術有(you)限(xian)公(gong)(gong)司企(qi)(qi)業(ye)BG人(ren)才生態發展(zhan)部部長馮寶帥、阿里(li)巴巴集團華南戰略發展(zhan)總監高小毛(mao)、招商局(ju)港口集團股(gu)份公(gong)(gong)司人(ren)力資源部副總經理康(kang)海華、比亞(ya)迪股(gu)份有(you)限(xian)公(gong)(gong)司培訓學院高級(ji)經理陳旭(xu)明(ming)也分別(bie)匯報了與(yu)深(shen)職院合(he)作、共同(tong)(tong)深(shen)化產教(jiao)(jiao)融合(he)的工(gong)作情(qing)況，同(tong)(tong)時結(jie)合(he)各自企(qi)(qi)業(ye)實際，提出存(cun)在的困難與(yu)亟待(dai)解決的問題。國家發改(gai)委相關(guan)與(yu)會(hui)同(tong)(tong)志(zhi)對(dui)校企(qi)(qi)在產教(jiao)(jiao)融合(he)中(zhong)遇到的難點問題進行了積極回應。

國家發(fa)改委社會發(fa)展司(si)綜合處二級調研員翟建民、社會發(fa)展司(si)人(ren)力資(zi)源開發(fa)處副處長徐輝(hui)，市發(fa)改委社會發(fa)展處科長陳旋，我校相(xiang)關職能部(bu)門(men)及二級學院(yuan)負責人(ren)參加了座(zuo)談。

（宣傳部）