11月(yue)20日上午，國(guo)家(jia)發展改革委(wei)社會(hui)發展司(si)司(si)長(chang)歐曉理一行到訪(fang)我(wo)校(xiao)(xiao)，就(jiu)深(shen)化產教融合(he)工作開展調(diao)研。深(shen)圳市(shi)發改委(wei)黨組(zu)成員、副主任劉偉陪(pei)同調(diao)研。我(wo)校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)長(chang)楊欣斌，黨委(wei)副書(shu)記(ji)、紀委(wei)書(shu)記(ji)王慧，副校(xiao)(xiao)長(chang)溫希(xi)東、馬(ma)曉明、董朝(chao)君參加了調(diao)研活動。

歐曉理對學校創新引領下的“四融合”創新創業人才培養機制表示充分肯定。

歐(ou)曉理一行首先來(lai)到西麗湖校(xiao)區創客(ke)空(kong)間(jian)參觀(guan)，并觀(guan)看了(le)學生創客(ke)的作(zuo)品展示。他(ta)對學校(xiao)創新引(yin)領下的“四融合(he)”創新創業人才(cai)培養機制表(biao)示充分肯(ken)定。

歐曉理高度評價我校與華為“課證共生共長”人才培養模式。

在電(dian)信學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)，歐(ou)曉理(li)調研了(le)深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)-華(hua)為(wei)合作共(gong)建(jian)華(hua)為(wei)ICT學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)有(you)關情(qing)況，參觀(guan)了(le)華(hua)為(wei)移動通信實訓平臺(tai)、華(hua)為(wei)云(yun)服務(wu)核(he)心網實訓平臺(tai)等，詳細了(le)解獲得2018年國家級教學(xue)成果特等獎的(de)深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)-華(hua)為(wei)“課(ke)證共(gong)生共(gong)長”人才培養模式，對(dui)該(gai)模式給予高度評價。

歐曉理稱贊校企“雙元”育人的培養模式。

在汽車學院(yuan)，歐曉理參觀(guan)了奧迪(di)(di)技術實(shi)訓(xun)區(qu)、比亞迪(di)(di)應(ying)用技術學院(yuan)實(shi)驗實(shi)訓(xun)區(qu)，稱贊了校企“雙元”育人的(de)人才培(pei)養模式。

歐曉理高度贊賞我校瞄準前沿，堅持應用為主的科研導向。

最(zui)后，歐(ou)曉理一行(xing)來(lai)到(dao)霍(huo)夫曼先進材料研(yan)究(jiu)院(yuan)。他認真聽取了研(yan)究(jiu)院(yuan)建設情況的匯(hui)報(bao)，并(bing)對我校瞄(miao)準前(qian)沿，堅持(chi)應用為(wei)主(zhu)的科(ke)研(yan)導(dao)向(xiang)，面向(xiang)粵港澳大灣區(qu)經濟和(he)社會發(fa)展(zhan)需求，開展(zhan)技術研(yan)發(fa)和(he)技術咨詢(xun)服(fu)務的科(ke)研(yan)定位表示高度贊賞。

座談會在明德樓109會議室舉行。

座談會上，歐曉理聽取(qu)(qu)了楊(yang)欣斌代表學校(xiao)領導班子所(suo)作的(de)匯報，并對深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)在產(chan)教融(rong)合(he)(he)方(fang)面取(qu)(qu)得(de)的(de)成績給予(yu)了高度評價(jia)。他說，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)一直(zhi)走在全(quan)國高職(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)前列，尤其在產(chan)教融(rong)合(he)(he)方(fang)面，有(you)很多寶貴經驗和(he)做法值得(de)學習和(he)借鑒(jian)。此次(ci)調(diao)研(yan)就是前來吸取(qu)(qu)營養，把深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)好的(de)經驗做法進行推廣，從(cong)而加(jia)快(kuai)推進全(quan)國職(zhi)(zhi)業教育改革發展。

歐曉理對我校在產教融合方面取得的成績給予了高度評價。

同時，歐曉理(li)(li)提出了三(san)點看法。一要(yao)堅(jian)持走產(chan)(chan)(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)合的(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)道路(lu)，大力發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)現(xian)代職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)。他說(shuo)(shuo)，黨的(de)(de)(de)(de)十九大提出，我國(guo)經濟(ji)已由高速增(zeng)長階(jie)段(duan)轉向高質(zhi)量發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)階(jie)段(duan)，產(chan)(chan)(chan)業升級和(he)經濟(ji)結構調整不(bu)斷加(jia)快，各(ge)行(xing)各(ge)業對技術技能人才的(de)(de)(de)(de)需求越(yue)來越(yue)緊迫，職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)改革(ge)創(chuang)新和(he)經濟(ji)社會(hui)(hui)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)地位更加(jia)突出，未(wei)來的(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)空間巨大。二要(yao)持續探索和(he)總結產(chan)(chan)(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)合的(de)(de)(de)(de)經驗(yan)(yan)和(he)具(ju)體(ti)做(zuo)法。歐曉理(li)(li)表示，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)建校(xiao)短短26年時間就取得(de)了現(xian)在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)成績，實屬不(bu)易。一方(fang)(fang)(fang)面(mian)，伴隨著深(shen)(shen)圳(zhen)經濟(ji)的(de)(de)(de)(de)飛速進步，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)也(ye)(ye)取得(de)了長足(zu)的(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)，另一方(fang)(fang)(fang)面(mian)，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)也(ye)(ye)為服務(wu)深(shen)(shen)圳(zhen)區(qu)域(yu)經濟(ji)社會(hui)(hui)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)做(zuo)出了巨大貢(gong)獻(xian)，兩者(zhe)相輔相成。同時，學(xue)校(xiao)經過多(duo)年的(de)(de)(de)(de)探索和(he)積累，提煉出符(fu)合中國(guo)國(guo)情的(de)(de)(de)(de)產(chan)(chan)(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)合“八個共同”理(li)(li)念，非(fei)(fei)常值得(de)學(xue)習和(he)借鑒。圍繞產(chan)(chan)(chan)業發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)辦教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，堅(jian)持推(tui)動職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)與(yu)產(chan)(chan)(chan)業相結合，希望(wang)深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)繼續總結這方(fang)(fang)(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)經驗(yan)(yan)和(he)具(ju)體(ti)做(zuo)法，未(wei)來在(zai)(zai)全國(guo)進行(xing)推(tui)廣。三(san)是探索職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)“深(shen)(shen)圳(zhen)范式”。他說(shuo)(shuo)，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)近年來所做(zuo)的(de)(de)(de)(de)大量工作，如成立霍夫曼先(xian)(xian)(xian)進材料研究院(yuan)(yuan)等(deng)，既是服務(wu)當今世界經濟(ji)社會(hui)(hui)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)需要(yao)，也(ye)(ye)是為未(wei)來做(zuo)儲備，反映出深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)格局(ju)之大、眼光之長遠(yuan)，值得(de)充分(fen)肯定。在(zai)(zai)改革(ge)開放40年的(de)(de)(de)(de)進程中，深(shen)(shen)圳(zhen)創(chuang)造了非(fei)(fei)常多(duo)的(de)(de)(de)(de)先(xian)(xian)(xian)進經驗(yan)(yan)，為全國(guo)樹立了很多(duo)榜樣。目前，深(shen)(shen)圳(zhen)正在(zai)(zai)建設中國(guo)特色社會(hui)(hui)主義(yi)先(xian)(xian)(xian)行(xing)示范區(qu)，希望(wang)深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)能在(zai)(zai)職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)方(fang)(fang)(fang)面(mian)先(xian)(xian)(xian)行(xing)先(xian)(xian)(xian)試，探索出“深(shen)(shen)圳(zhen)范式”“深(shen)(shen)圳(zhen)模式”。發(fa)(fa)(fa)(fa)改委也(ye)(ye)將全力以(yi)赴(fu)支持學(xue)校(xiao)建設與(yu)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)。

劉偉匯報了深圳市產教融合有關工作情況。

會上，劉偉(wei)從加強(qiang)頂層設(she)(she)計、加大財(cai)政補貼力度、促進校企(qi)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)、創新(xin)技能人才培養模式、實施集(ji)團化發展(zhan)戰略、建設(she)(she)“雙師(shi)型”教師(shi)隊伍等6個方面(mian)(mian)(mian)詳細匯報了(le)深(shen)圳市(shi)產(chan)教融(rong)合(he)(he)(he)(he)有關(guan)工作(zuo)情況。他說，近年來深(shen)圳市(shi)在推動產(chan)教融(rong)合(he)(he)(he)(he)發展(zhan)方面(mian)(mian)(mian)取(qu)得了(le)一定成績，也(ye)涌現出如深(shen)職(zhi)院(yuan)這(zhe)樣的先進典(dian)型，但仍存在產(chan)教融(rong)合(he)(he)(he)(he)深(shen)度不(bu)夠、校企(qi)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)過(guo)程中企(qi)業積極性(xing)不(bu)夠、職(zhi)業教育人才培養不(bu)能完全滿足產(chan)業發展(zhan)需要、校企(qi)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)與產(chan)教融(rong)合(he)(he)(he)(he)水平有待提升等問題。他提請國家能出臺有關(guan)操作(zuo)細則，推動理順管理體制，在有關(guan)政策制定、試(shi)點城市(shi)建設(she)(she)、項目安(an)排等方面(mian)(mian)(mian)優先將深(shen)圳納入(ru)考慮范圍，支持深(shen)圳先行先試(shi)。

楊欣斌詳細匯報了學校整體情況。

楊欣斌詳細(xi)匯報(bao)了學校(xiao)整體情(qing)況，介(jie)紹了我校(xiao)在服務國家戰(zhan)略中成(cheng)(cheng)長的(de)(de)發(fa)(fa)展歷(li)程(cheng)，以及構建“八個共同”，推進(jin)產教深(shen)度融合的(de)(de)具體做法(fa)。楊欣斌說，深(shen)職(zhi)院(yuan)取得(de)今天的(de)(de)成(cheng)(cheng)績離不開(kai)各(ge)(ge)級各(ge)(ge)部(bu)門領導的(de)(de)關心與支持(chi)，也離不開(kai)各(ge)(ge)大企業對(dui)學校(xiao)的(de)(de)幫助(zhu)。下(xia)一步，深(shen)職(zhi)院(yuan)將聚焦主業、埋頭苦(ku)干(gan)，把產教融合進(jin)一步做深(shen)做實(shi)，做出成(cheng)(cheng)效(xiao)來(lai)，希望各(ge)(ge)級各(ge)(ge)部(bu)門一如既往(wang)地(di)支持(chi)深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)(de)建設與發(fa)(fa)展，助(zhu)力深(shen)職(zhi)院(yuan)建設中國特色世(shi)界一流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)。

天(tian)健(jian)集(ji)(ji)團(tuan)深圳市市政(zheng)工程總公(gong)(gong)(gong)司董事長(chang)袁(yuan)立群、華(hua)為技(ji)術有(you)限公(gong)(gong)(gong)司企業(ye)BG人才(cai)生態發(fa)展部(bu)(bu)部(bu)(bu)長(chang)馮寶帥、阿(a)里(li)巴巴集(ji)(ji)團(tuan)華(hua)南戰略發(fa)展總監高(gao)(gao)小(xiao)毛、招商局港(gang)口集(ji)(ji)團(tuan)股(gu)份(fen)公(gong)(gong)(gong)司人力(li)資源(yuan)部(bu)(bu)副總經(jing)(jing)理(li)康海華(hua)、比(bi)亞迪股(gu)份(fen)有(you)限公(gong)(gong)(gong)司培訓(xun)學院高(gao)(gao)級經(jing)(jing)理(li)陳(chen)旭明也分別(bie)匯(hui)報了與(yu)深職院合(he)作(zuo)、共(gong)同深化產(chan)教(jiao)融合(he)的(de)工作(zuo)情況(kuang)，同時結(jie)合(he)各(ge)自(zi)企業(ye)實際，提出存在的(de)困難(nan)與(yu)亟待解(jie)決的(de)問題。國(guo)家發(fa)改委(wei)相關與(yu)會(hui)同志對校企在產(chan)教(jiao)融合(he)中遇到的(de)難(nan)點問題進行(xing)了積極回應。

國(guo)家(jia)發(fa)(fa)改(gai)委社(she)會(hui)(hui)發(fa)(fa)展(zhan)司綜合(he)處(chu)二級調研員翟建民、社(she)會(hui)(hui)發(fa)(fa)展(zhan)司人力資(zi)源(yuan)開發(fa)(fa)處(chu)副(fu)處(chu)長(chang)徐輝(hui)，市發(fa)(fa)改(gai)委社(she)會(hui)(hui)發(fa)(fa)展(zhan)處(chu)科長(chang)陳旋，我(wo)校相關職能(neng)部門(men)及二級學院負責人參加了座(zuo)談。

（宣傳部）