為增強(qiang)高職專業學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)對本(ben)部(bu)校區(qu)的(de)了(le)解，向學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)提供更(geng)多(duo)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)和(he)文(wen)化資源，11月(yue)10日(ri)，由學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)處統籌，電信、人(ren)工(gong)智能、機電、管理、商外、汽車等(deng)6個學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)分別牽頭(tou)，組織我(wo)校高職專業學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)返回(hui)本(ben)部(bu)校區(qu)，開展為期一天的(de)校園(yuan)文(wen)化交(jiao)流和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)。相關學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)領導、學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)辦主任、輔導員老師、大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)志(zhi)愿者等(deng)共同參(can)與(yu)了(le)本(ben)次活動(dong)。

短短一天的(de)校園文化(hua)交流，各學院高度重視(shi)，分別開展(zhan)了形式多樣、內容豐(feng)富(fu)的(de)校園文化(hua)參觀(guan)、師生(sheng)交流學習(xi)等活動(dong)。

電(dian)信(xin)(xin)學(xue)(xue)院(yuan)分黨委(wei)副書(shu)記(ji)王敏堅以“樹立理(li)想信(xin)(xin)念，做(zuo)好生(sheng)涯規劃”為主題開(kai)(kai)展了(le)一(yi)場專題講座，用(yong)生(sheng)動的語言叮嚀學(xue)(xue)生(sheng)找尋人生(sheng)理(li)想，開(kai)(kai)啟全(quan)新的大學(xue)(xue)生(sheng)活。同(tong)時，電(dian)信(xin)(xin)學(xue)(xue)院(yuan)組(zu)織專業(ye)學(xue)(xue)院(yuan)同(tong)學(xue)(xue)到(dao)崇(chong)理(li)書(shu)院(yuan)進行參觀學(xue)(xue)習，圍繞大學(xue)(xue)生(sheng)活、學(xue)(xue)習等為主題和本部校區(qu)的學(xue)(xue)生(sheng)干(gan)部進行了(le)深(shen)入的交流(liu)，促進同(tong)學(xue)(xue)友誼。

人工智能(neng)學(xue)院(yuan)分黨(dang)委書(shu)記(ji)梁快向專(zhuan)業學(xue)院(yuan)的(de)新同(tong)(tong)學(xue)們介紹學(xue)校(xiao)基本情況，同(tong)(tong)時寄(ji)語同(tong)(tong)學(xue)們在(zai)三年大(da)(da)學(xue)生活(huo)中(zhong)，要把(ba)更多精力和(he)時間用到(dao)學(xue)習(xi)中(zhong)去，自主學(xue)習(xi)、自覺學(xue)習(xi)、科學(xue)學(xue)習(xi)，熱愛(ai)(ai)深(shen)職，熱愛(ai)(ai)博倫，共同(tong)(tong)成長(chang)。輔導員穆燕老師為(wei)(wei)大(da)(da)家(jia)講授“如何成為(wei)(wei)一名黨(dang)員”，號召大(da)(da)家(jia)向優(you)秀黨(dang)員看齊，成為(wei)(wei)新時代的(de)榜樣。同(tong)(tong)時，還組織專(zhuan)業學(xue)院(yuan)同(tong)(tong)學(xue)到(dao)日新書(shu)院(yuan)參觀，了(le)解書(shu)院(yuan)的(de)發展歷史和(he)各(ge)功能(neng)室特(te)色；組織國獎獲得者(zhe)同(tong)(tong)學(xue)進行學(xue)習(xi)經驗分享，進一步激(ji)發專(zhuan)業學(xue)院(yuan)同(tong)(tong)學(xue)對學(xue)習(xi)的(de)熱情和(he)熱愛(ai)(ai)。

機電學院為返校的專業學院同學開展了學生見面會、實訓室參觀、校園文化參觀三個主題活動。會上，通過觀看學院宣傳視頻、專業教學計劃與培養方案解讀、專業學院的發展情況等方式，學院分黨委書記呂煒激勵(li)專業學(xue)(xue)院同(tong)學(xue)(xue)珍惜(xi)大學(xue)(xue)生活(huo)，提前(qian)做(zuo)好人生規劃，充分(fen)珍惜(xi)和(he)利(li)用學(xue)(xue)校提供的良好學(xue)(xue)習生活(huo)條件，不斷獲得成長。實訓(xun)室(shi)的參觀活(huo)動也讓同(tong)學(xue)(xue)們(men)提前(qian)了(le)解了(le)實訓(xun)設備，加深了(le)對專業學(xue)(xue)習的認識(shi)。校園文化的參觀讓同(tong)學(xue)(xue)們(men)對本部(bu)校區的布局有了(le)較(jiao)為全面的了(le)解。

管(guan)(guan)理學(xue)(xue)院(yuan)以“團籍管(guan)(guan)理、志(zhi)愿者(zhe)活(huo)(huo)動、大(da)學(xue)(xue)學(xue)(xue)習(xi)生活(huo)(huo)分(fen)享”為主題，為專(zhuan)業(ye)學(xue)(xue)院(yuan)同(tong)學(xue)(xue)返(fan)校安排了(le)充實(shi)的返(fan)校活(huo)(huo)動。分(fen)享會(hui)上，管(guan)(guan)理學(xue)(xue)院(yuan)2019年國家(jia)獎(jiang)學(xue)(xue)金(jin)獲得者(zhe)張佳妮同(tong)學(xue)(xue)跟大(da)家(jia)分(fen)享了(le)個(ge)人學(xue)(xue)習(xi)和生活(huo)(huo)經驗，為專(zhuan)業(ye)學(xue)(xue)院(yuan)同(tong)學(xue)(xue)進一步做(zuo)好(hao)學(xue)(xue)習(xi)和生活(huo)(huo)規劃有(you)較大(da)啟發。

商(shang)(shang)外學(xue)院(yuan)(yuan)策劃了(le)“校(xiao)園打(da)卡尋寶”活(huo)動，讓專(zhuan)業學(xue)院(yuan)(yuan)同學(xue)通過校(xiao)園打(da)卡尋寶和有獎問答建立起(qi)對學(xue)校(xiao)的(de)認知和對學(xue)院(yuan)(yuan)的(de)歸屬感。同時，還組織學(xue)院(yuan)(yuan)師生開(kai)展了(le)一(yi)次師生交流(liu)會，商(shang)(shang)外學(xue)院(yuan)(yuan)分(fen)黨委書記肖(xiao)麗為新生們介紹(shao)學(xue)院(yuan)(yuan)基本(ben)情況，并作“大學(xue)生使命感和責任感”的(de)專(zhuan)題講座，她寄語同學(xue)們緊(jin)跟(gen)學(xue)院(yuan)(yuan)步伐，不忘初心(xin)、牢記使命，為黨和國(guo)家貢獻(xian)自己的(de)力量(liang)。會上還邀(yao)請了(le)2位(wei)優秀學(xue)生代表以“大學(xue)規(gui)劃和自我成長”為主題進(jin)行(xing)經驗分(fen)享，為專(zhuan)業學(xue)院(yuan)(yuan)的(de)同學(xue)提供(gong)一(yi)些可行(xing)性建議。

汽車學(xue)(xue)(xue)院以“實訓(xun)室參(can)觀、校園(yuan)徒步(bu)、班干部交流(liu)、專(zhuan)(zhuan)題(ti)(ti)(ti)講座學(xue)(xue)(xue)習(xi)”為返(fan)校活動四大模(mo)塊，分別開展了精彩紛呈的(de)(de)交流(liu)活動。專(zhuan)(zhuan)題(ti)(ti)(ti)講座上，分黨委書記羅成龍以“中(zhong)國(guo)夢(meng)與大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)使(shi)命”為題(ti)(ti)(ti)為同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)帶來(lai)了一堂生(sheng)動的(de)(de)思政課，使(shi)同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)更(geng)加深刻地認識了中(zhong)華(hua)民族(zu)偉(wei)大復興這一命題(ti)(ti)(ti)，明確了當下大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)應承擔(dan)的(de)(de)使(shi)命；實訓(xun)室的(de)(de)參(can)觀讓(rang)同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)深深感受到即(ji)將開始的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)魅力(li)；校園(yuan)徒步(bu)讓(rang)同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)切身感受校園(yuan)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)生(sheng)活氣息；班干部的(de)(de)交流(liu)分享則讓(rang)專(zhuan)(zhuan)業(ye)學(xue)(xue)(xue)院同(tong)學(xue)(xue)(xue)和(he)本部校區同(tong)學(xue)(xue)(xue)更(geng)加熟悉了彼此的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)生(sheng)活，有效(xiao)搭建(jian)了學(xue)(xue)(xue)生(sheng)溝通交流(liu)平臺。

此次專(zhuan)(zhuan)業學(xue)(xue)(xue)院(yuan)返(fan)回本(ben)(ben)區(qu)(qu)(qu)校區(qu)(qu)(qu)活(huo)動，時間(jian)短暫(zan)，內容(rong)豐(feng)富。多樣(yang)化的校園文化活(huo)動，進一(yi)步加強(qiang)了高(gao)職(zhi)專(zhuan)(zhuan)業學(xue)(xue)(xue)院(yuan)與本(ben)(ben)部校區(qu)(qu)(qu)的溝通，密切了高(gao)職(zhi)專(zhuan)(zhuan)業學(xue)(xue)(xue)院(yuan)同學(xue)(xue)(xue)與本(ben)(ben)部校區(qu)(qu)(qu)同學(xue)(xue)(xue)之(zhi)間(jian)的聯系(xi)和友(you)誼，幫助他們解決專(zhuan)(zhuan)業學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在專(zhuan)(zhuan)業學(xue)(xue)(xue)習、生(sheng)涯規劃等(deng)方面的困惑(huo)，切實增強(qiang)了高(gao)職(zhi)專(zhuan)(zhuan)業學(xue)(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的歸屬感和認同感，為我校學(xue)(xue)(xue)生(sheng)管理和人才培養奠定了基礎。

今后(hou)，高職專(zhuan)業(ye)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)(xue)生每周周末和(he)節(jie)假日都將實(shi)(shi)行返回(hui)本部(bu)校區制度，二級學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)實(shi)(shi)施精(jing)準對接，通過豐富(fu)多彩的校園文化、專(zhuan)題講(jiang)座、書院(yuan)(yuan)活(huo)動、學(xue)(xue)生干部(bu)培訓等，為(wei)高職專(zhuan)業(ye)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)同(tong)學(xue)(xue)提供(gong)優質資源。

（學生處 甘麗聰）