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深(shen)圳(zhen)職業技術(shu)學院創建于(yu)1993年,是國(guo)內最早(zao)獨立舉辦高(gao)等職業技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為(wei)天下先”的改革(ge)創新精神,開拓進(jin)取,創造了中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學生(sheng)到如(ru)今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的借用校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優美、設施優良的五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)特色(se)高(gao)等職業教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展之路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的“一(yi)(yi)面旗(qi)幟”。
學校積極適應(ying)深圳及珠三(san)角地區(qu)經濟社會和產業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深圳“十(shi)大重大科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發(fa)展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機制和預警機制。目前(qian)學院共設置16個二級(ji)學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了(le)一個從探(tan)索起(qi)步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展的過程(cheng)(cheng),人才培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)日臻(zhen)完善,專業與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)(ru)“十(shi)三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界(jie)一流職(zhi)業院校為目(mu)標,全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為導向的OBE人才培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合”,人才培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)日臻(zhen)完善,專業與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)(xue)步伐(fa),充(chong)分利用區域與自(zi)身優(you)勢(shi),深化國(guo)際(ji)(ji)教育交流(liu)與合作(zuo)。在學(xue)(xue)生交換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短(duan)期研修等領(ling)域與境外合作(zuo)院校(xiao)開(kai)展了全方位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合作(zuo),為深圳(zhen)乃至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與發(fa)展做出了一定(ding)的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學技(ji)術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾十(shi)種數(shu)據庫,多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢等(deng)系統,建有(you)多(duo)間電(dian)子閱覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)(he)學習討(tao)論室(shi),并開設(she)了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)(xue)校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺(jue),強化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國(guo)內率先大力倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能(neng)人(ren)(ren)才培養,大力開展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課(ke)程建設,開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香(xiang)校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活(huo)動,受到學(xue)(xue)生喜愛。
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