
深圳職業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)(xue)(xue)院創建(jian)于(yu)1993年,是(shi)國內最(zui)早獨(du)立舉辦高(gao)等職業(ye)(ye)技(ji)術教育的院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下先”的改革創新精神,開拓進取,創造了中(zhong)國高(gao)職教育的多個第一(yi)(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環(huan)境優美、設施優良的五大校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)(yi)條(tiao)中(zhong)國特色高(gao)等職業(ye)(ye)教育發展之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)國高(gao)職教育的“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳(zhen)及珠三(san)角(jiao)地區經濟社會和(he)(he)(he)產(chan)業(ye)發展,堅(jian)持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重大科技(ji)產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先進(jin)制造業(ye)和(he)(he)(he)現(xian)代服務業(ye)等重點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機制和(he)(he)(he)預警機制。目前學院共設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆(fu)蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校以來,深(shen)(shen)(shen)職院的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)經(jing)歷了一(yi)(yi)個從(cong)探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的(de)(de)過程,人才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)模式日臻(zhen)完(wan)善,專業與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)(duan)創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)(shen)職院以建(jian)設世(shi)界一(yi)(yi)流職業院校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),實施(shi)以學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效(xiao)為導向的(de)(de)OBE人才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)模式改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)模式日臻(zhen)完(wan)善,專業與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)(duan)創(chuang)新(xin)。
學校緊扣國(guo)家發(fa)(fa)展戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐(fa),充分(fen)利用區域與(yu)(yu)自身優勢(shi),深化國(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交流(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生交換、課(ke)程(cheng)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領域與(yu)(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展了(le)全(quan)方(fang)位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃(nai)至中(zhong)國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與(yu)(yu)發(fa)(fa)展做出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含中外文(wen)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以(yi)及幾十(shi)種數據庫,多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先(xian)進的(de)書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨(zi)詢等系統,建(jian)有(you)多間電子閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教(jiao)師研究(jiu)室(shi)(shi)和學習(xi)討論(lun)室(shi)(shi),并開設(she)了移動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強與讀(du)者互動。
學(xue)校(xiao)以(yi)高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人的根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人戰略(lve)”,在(zai)國內率先大力倡(chang)導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人才培養(yang),大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人課程(cheng)建設(she),開展書院及書香校(xiao)園建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人活動(dong),受到學(xue)生(sheng)喜(xi)愛。
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