
深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技術學(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建于(yu)1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)(wei)天下先”的(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓(tuo)進(jin)取,創(chuang)(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生到如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設(she)施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發(fa)展之路(lu),被譽為(wei)(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積(ji)極適(shi)應深(shen)圳及珠三角地區經濟社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持(chi)產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十(shi)大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領(ling)域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制和(he)預警(jing)機(ji)制。目(mu)前學院共設(she)置(zhi)16個(ge)(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建校以來,深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學改革(ge)經歷了一個(ge)從(cong)探(tan)索起步到逐漸深(shen)化發展的(de)過程(cheng),人才(cai)培養(yang)模式日臻(zhen)完善,專業(ye)與課(ke)(ke)程(cheng)改革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學方法(fa)(fa)不斷(duan)創新。進(jin)入(ru)“十三五”以來,深(shen)職院(yuan)以建設世(shi)界一流職業(ye)院(yuan)校為(wei)目標(biao),全面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學改革(ge),實施(shi)以學生學習(xi)成效為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)培養(yang)模式改革(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六(liu)個(ge)融合”,人才(cai)培養(yang)模式日臻(zhen)完善,專業(ye)與課(ke)(ke)程(cheng)改革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學方法(fa)(fa)不斷(duan)創新。
學校緊扣國家(jia)發展戰略(lve),加(jia)快國際化(hua)(hua)辦學步伐,充分(fen)利用區域與(yu)自(zi)身優勢,深化(hua)(hua)國際教育交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境(jing)外合(he)(he)作(zuo)院(yuan)校開展了全方位、多層次(ci)、形式多樣的(de)國際交(jiao)流(liu)(liu)合(he)(he)作(zuo),為(wei)深圳(zhen)乃至(zhi)中國職業教育國際交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發展做出了一定的(de)貢(gong)獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍(long)山校區(qu)(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含(han)中外(wai)文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾(ji)十種(zhong)數據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統,建有多(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論(lun)室(shi),并開(kai)設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與(yu)微信,加強與(yu)讀者(zhe)互動(dong)。
學校(xiao)以高度的文化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹(shu)人的根(gen)本任務,實施“文化(hua)育(yu)人戰(zhan)略”,在(zai)國內(nei)率先大(da)力(li)倡(chang)導和實施文化(hua)引領技(ji)能(neng)人才培養,大(da)力(li)開展(zhan)文化(hua)育(yu)人課程(cheng)建設,開展(zhan)書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)園建設,創建“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的校(xiao)園文化(hua)及(ji)高雅文化(hua)育(yu)人活動,受到(dao)學生喜(xi)愛(ai)。