學習會在留仙洞校區圖書館報告廳召開。
為深入學(xue)(xue)習(xi)領會(hui)《中(zhong)共(gong)中(zhong)央 國務院關(guan)于支(zhi)持(chi)(chi)深圳建設中(zhong)國特色社會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義先行(xing)示范區(qu)(qu)的意(yi)見》（以下(xia)簡稱《意(yi)見》）精神，按照學(xue)(xue)校(xiao)“不忘初心，牢記使命”主(zhu)(zhu)(zhu)題教育安排，10月16日，學(xue)(xue)校(xiao)在留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)(qu)圖(tu)書館報告廳召開黨(dang)(dang)(dang)委理(li)論(lun)學(xue)(xue)習(xi)中(zhong)心組（擴(kuo)大）學(xue)(xue)習(xi)會(hui)，邀請市委政(zheng)研室(shi)（市委改革辦(ban)(ban)）副主(zhu)(zhu)(zhu)任孫華明(ming)就(jiu)《意(yi)見》作專題解讀。學(xue)(xue)校(xiao)校(xiao)長楊欣斌(bin)，黨(dang)(dang)(dang)委副書記、紀委書記王(wang)慧(hui)，副校(xiao)長馬曉明(ming)，全(quan)體中(zhong)層干部，機關(guan)教輔(fu)黨(dang)(dang)(dang)員代(dai)表，規劃(hua)辦(ban)(ban)、職教所全(quan)體教師，輔(fu)導(dao)員代(dai)表，學(xue)(xue)生黨(dang)(dang)(dang)員代(dai)表共(gong)400余(yu)人參加學(xue)(xue)習(xi)。會(hui)議由王(wang)慧(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)持(chi)(chi)。
孫華明詳細介紹了《意見》出臺背景和戰略意義。
孫華明(ming)首先強調，支持深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)建(jian)設中(zhong)國特(te)色社會主(zhu)義先行示范區是習(xi)近平(ping)總(zong)書(shu)記(ji)親(qin)自謀劃、親(qin)自部署、親(qin)自推動的(de)(de)重(zhong)(zhong)大(da)戰略，并指出(chu)，“這(zhe)份4688字《意見》在深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)歷史上具(ju)有(you)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)意義，它的(de)(de)意義不亞(ya)于(yu)40年前成立深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)經濟(ji)特(te)區，也(ye)是深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)建(jian)市40年來(lai)，中(zhong)央給深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)最高規格的(de)(de)文件(jian)(jian)。”要(yao)(yao)(yao)全面理解《意見》經濟(ji)、法治(zhi)、文明(ming)、民(min)生(sheng)、環保(bao)(bao)“五位一體(ti)(ti)(ti)”整(zheng)體(ti)(ti)(ti)規劃。隨后，他從(cong)總(zong)體(ti)(ti)(ti)要(yao)(yao)(yao)求、具(ju)體(ti)(ti)(ti)內容、保(bao)(bao)障措施三個方(fang)面，解讀文件(jian)(jian)框架和(he)主(zhu)要(yao)(yao)(yao)內容，并引用(yong)經濟(ji)建(jian)設、法治(zhi)建(jian)設、文化建(jian)設、產業布(bu)局(ju)(ju)、保(bao)(bao)障機制等方(fang)面大(da)量案例(li)，如“建(jian)科(ke)學城、國際科(ke)創(chuang)中(zhong)心(xin)、發展國家未來(lai)產業”等，闡明(ming)“五位一體(ti)(ti)(ti)”整(zheng)體(ti)(ti)(ti)布(bu)局(ju)(ju)都是要(yao)(yao)(yao)按照世界最前沿科(ke)技的(de)(de)要(yao)(yao)(yao)求來(lai)布(bu)局(ju)(ju)。最后，他解讀《意見》具(ju)有(you)全局(ju)(ju)性、全面性、前瞻性三大(da)特(te)點，指出(chu)文件(jian)(jian)顯著(zhu)的(de)(de)六大(da)亮點，包括“用(yong)好用(yong)足特(te)區的(de)(de)立法權”“賦予深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)綜合授權改革試點”“明(ming)確(que)要(yao)(yao)(yao)求深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)落實的(de)(de)具(ju)體(ti)(ti)(ti)項目多”“賦予深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)建(jian)設一些新(xin)的(de)(de)平(ping)臺”“金融改革創(chuang)新(xin)力度特(te)別大(da)”等。
王慧在總結講話中指(zhi)出，孫(sun)華明副主(zhu)任(ren)以深圳(zhen)(zhen)視野(ye)、廣東視野(ye)、粵港澳視野(ye)為我(wo)們解讀(du)了(le)《意(yi)見》，讓我(wo)們深入理解了(le)深圳(zhen)(zhen)建設(she)中國(guo)特(te)色社會主(zhu)義(yi)先行示(shi)范區(qu)的重(zhong)大(da)意(yi)義(yi)，以及(ji)先行示(shi)范區(qu)的宏偉(wei)藍(lan)圖。她強調，《意(yi)見》有關職業教育(yu)(yu)的具體要(yao)求(qiu)，全(quan)校師生要(yao)重(zhong)點學習和領會。她要(yao)求(qiu)，全(quan)校上下要(yao)緊(jin)緊(jin)抓住(zhu)《意(yi)見》和《國(guo)家職業教育(yu)(yu)改革實(shi)施方案》等政策紅利，以聞雞起舞、日夜(ye)兼程、風(feng)雨無阻的奮斗姿態，埋頭苦干、積極作為，加快(kuai)中國(guo)特(te)色世界一流職業院校建設(she)步(bu)伐，奮力開創職業教育(yu)(yu)美好明天。
（宣傳部 張 雷）
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