
深圳職(zhi)業技術學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年,是國(guo)內(nei)最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業技術教育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢(gan)為天下先”的(de)改革(ge)創新精神,開拓(tuo)進(jin)取,創造(zao)了中國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)多個(ge)第一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特色高(gao)等職(zhi)業教育(yu)發展之(zhi)路(lu),被(bei)譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)面旗(qi)幟(zhi)”。
學校(xiao)積極適應(ying)深(shen)圳及珠(zhu)三(san)角地(di)區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan),堅持(chi)產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)(fa)展(zhan)領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機制和(he)預(yu)警機制。目前學院(yuan)(yuan)共設(she)置16個(ge)二級學院(yuan)(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)類(lei)。
建(jian)(jian)校以(yi)來(lai)(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)的教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革經歷了一個(ge)從探(tan)索起步到逐(zhu)漸(jian)深(shen)(shen)化發(fa)展(zhan)的過程,人才(cai)培養模式(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru),教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創新(xin)(xin)。進入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來(lai)(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)(jian)設世界一流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校為(wei)目標,全(quan)面深(shen)(shen)化教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革,實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)成效為(wei)導向的OBE人才(cai)培養模式(shi)改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人才(cai)培養模式(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru),教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創新(xin)(xin)。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略(lve),加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用(yong)區(qu)域與(yu)自(zi)身優(you)勢,深化(hua)國(guo)(guo)際教育(yu)交(jiao)(jiao)流與(yu)合作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)境(jing)外合作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流合作(zuo)(zuo)(zuo),為(wei)深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流與(yu)發展(zhan)(zhan)做出(chu)了一定的貢獻(xian)。
學(xue)(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區醫(yi)學(xue)(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)(含中外(wai)文圖書(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖書(shu)超過100萬冊(ce),以及幾十種(zhong)數據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統(tong),建有多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室、影視(shi)播放室、教(jiao)師研究(jiu)室和學(xue)(xue)習討論室,并開(kai)設了移(yi)動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加(jia)強與讀者互動。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內率先大力倡導和(he)實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養,大力開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建設(she),開展書院及書香校(xiao)(xiao)園建設(she),創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受(shou)到學(xue)(xue)生喜愛(ai)。
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