深(shen)圳(zhen)職(zhi)業技術(shu)(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于(yu)1993年(nian),是國內(nei)最早獨立(li)舉辦(ban)高等(deng)職(zhi)業技術(shu)(shu)教(jiao)育的院(yuan)校之一(yi),建(jian)校以(yi)來,學(xue)校始終秉承(cheng)特(te)(te)區“敢(gan)為(wei)天下先”的改革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)育的多個第(di)一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬余名(ming)在(zai)校生,從(cong)最初的借用校舍到擁(yong)有環境優(you)美、設施優(you)良的五大校區,從(cong)默默無(wu)聞到蜚聲八方,學(xue)校闖出了一(yi)條中(zhong)國特(te)(te)色(se)高等(deng)職(zhi)業教(jiao)育發(fa)展之路(lu),被(bei)譽(yu)為(wei)中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)育的“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深(shen)(shen)圳及珠三角地區經(jing)濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展領(ling)域;形成了(le)專業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制和(he)預(yu)警機制。目前學(xue)院共設(she)置16個二級(ji)學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了一(yi)(yi)個從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)過程,人才培養模(mo)式日臻(zhen)完(wan)善(shan),專業與課程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創新。進入“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以建(jian)設(she)世(shi)界一(yi)(yi)流職(zhi)(zhi)業院校為(wei)(wei)目標,全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為(wei)(wei)導向的(de)OBE人才培養模(mo)式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入推進“六個融合”,人才培養模(mo)式日臻(zhen)完(wan)善(shan),專業與課程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)(hua)辦(ban)學(xue)(xue)步伐,充分利用區(qu)域(yu)與自身優勢(shi),深化(hua)(hua)國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)育交流與合作。在學(xue)(xue)生(sheng)交換、課程合作、科研合作、短期研修等(deng)領(ling)域(yu)與境外(wai)合作院校(xiao)開(kai)展(zhan)了全方(fang)位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交流合作,為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交流與發(fa)展(zhan)做出(chu)了一定的貢(gong)獻。
學校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗(li)湖校區館(guan)(guan)和官龍(long)山校區醫(yi)學技術(shu)分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(含(han)中外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以(yi)及幾十種數據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索(suo)、借閱(yue)(yue)、咨(zi)詢等(deng)系統,建(jian)有(you)多間電子(zi)(zi)閱(yue)(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和學習討論(lun)室,并開設了(le)移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的(de)文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人的(de)根(gen)本任務,實(shi)施“文化(hua)(hua)育人戰略”,在國內(nei)率(lv)先大(da)力倡導(dao)和實(shi)施文化(hua)(hua)引領(ling)技(ji)能人才培養,大(da)力開展(zhan)文化(hua)(hua)育人課程(cheng)建(jian)設(she),開展(zhan)書院及書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志(zhi)愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)育人活動(dong),受到學(xue)生喜愛。
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