9月(yue)23日上午，廣州(zhou)市(shi)副(fu)市(shi)長(chang)(chang)王東帶領(ling)廣州(zhou)市(shi)政(zheng)府辦公廳、市(shi)教(jiao)育局、市(shi)科技局等相關(guan)部門領(ling)導來我校(xiao)(xiao)調研(yan)。深圳(zhen)市(shi)教(jiao)育局副(fu)局長(chang)(chang)朱迪儉陪(pei)同調研(yan)，我校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)楊欣(xin)斌、黨(dang)委副(fu)書記王慧、副(fu)校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)馬曉明(ming)參加了調研(yan)活動。
王東一行首先來到學(xue)(xue)(xue)校(xiao)校(xiao)史館。他認(ren)真了(le)(le)解了(le)(le)我校(xiao)辦學(xue)(xue)(xue)歷程(cheng)、發(fa)(fa)(fa)(fa)展規劃(hua)、師資建設、教育教學(xue)(xue)(xue)、應(ying)(ying)(ying)用(yong)(yong)研(yan)(yan)(yan)(yan)發(fa)(fa)(fa)(fa)等(deng)情況(kuang)，并就(jiu)(jiu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)院設置、招生規模、國家自然基金獲得及應(ying)(ying)(ying)用(yong)(yong)科技(ji)研(yan)(yan)(yan)(yan)發(fa)(fa)(fa)(fa)情況(kuang)、人才培養、就(jiu)(jiu)業(ye)情況(kuang)等(deng)問(wen)題(ti)進行了(le)(le)詳細詢問(wen)。在了(le)(le)解到，我校(xiao)近(jin)年來引(yin)進了(le)(le)一批由諾貝爾獎獲得者(zhe)、院士(shi)、長江學(xue)(xue)(xue)者(zhe)等(deng)海內外(wai)高端(duan)人才領(ling)銜(xian)的重量級團隊，成立霍夫曼先進材料研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)院、智能(neng)(neng)科學(xue)(xue)(xue)與工(gong)程(cheng)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)院、智能(neng)(neng)制造(zao)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)院、海洋生物醫藥研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)院、粵港澳大灣區人工(gong)智能(neng)(neng)應(ying)(ying)(ying)用(yong)(yong)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)院等(deng)高端(duan)平臺，引(yin)領(ling)技(ji)術進步和(he)產(chan)業(ye)發(fa)(fa)(fa)(fa)展的情況(kuang)后，王東對我校(xiao)堅持以應(ying)(ying)(ying)用(yong)(yong)技(ji)術研(yan)(yan)(yan)(yan)發(fa)(fa)(fa)(fa)為導向，大力推(tui)進技(ji)術創(chuang)新和(he)產(chan)業(ye)轉型的有(you)益探(tan)索給予(yu)了(le)(le)充分肯定。
在傳播工程(cheng)學(xue)院(yuan)(yuan)，王東參(can)觀(guan)了印(yin)刷媒體實訓中心，并(bing)重點調研了我(wo)校(xiao)特色(se)產業學(xue)院(yuan)(yuan)的建(jian)設(she)。他認真聽(ting)取了我(wo)校(xiao)特色(se)產業學(xue)院(yuan)(yuan)建(jian)設(she)情(qing)況的匯報(bao)，并(bing)對(dui)我(wo)校(xiao)堅持產教(jiao)融(rong)合(he)、校(xiao)企(qi)“雙元”育人(ren)，主動(dong)適(shi)應新時代發展(zhan)需求，服務地方經濟社(she)會發展(zhan)，培養(yang)高(gao)素質技術技能(neng)人(ren)才的做法表示贊(zan)賞。他還饒有興趣地一一翻(fan)看師生作品，為同學(xue)們(men)的創(chuang)造(zao)力和(he)(he)動(dong)手能(neng)力點贊(zan)。王東表示，深職院(yuan)(yuan)是中國職業教(jiao)育的排頭兵(bing)，有很(hen)多(duo)寶貴經驗(yan)和(he)(he)做法值(zhi)得學(xue)習和(he)(he)借鑒。他希望兩市(shi)加強教(jiao)育事業合(he)作，多(duo)多(duo)開展(zhan)教(jiao)育交流活動(dong)。
廣州(zhou)市接待辦、廣州(zhou)番(fan)禺職業技術(shu)學(xue)(xue)院、華(hua)南師大附屬中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)、廣雅(ya)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)、執信中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)、廣州(zhou)市第二中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)等相關負責人(ren)，我(wo)校(xiao)相關職能部門負責人(ren)也參加了調研。
（宣傳部）
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