
深(shen)圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院創建于(yu)1993年(nian),是國(guo)(guo)內最早獨(du)立(li)舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革(ge)創新精神,開拓進取,創造了(le)中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)生到如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優美、設施優良的(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞(wen)到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一條中國(guo)(guo)特色(se)高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展(zhan)之路,被(bei)譽為(wei)中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗幟(zhi)”。
學校(xiao)積(ji)極適應深(shen)(shen)圳及珠三角(jiao)地區(qu)經濟社會和(he)(he)產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)(shen)圳“十(shi)大重大科技產(chan)業(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)等重點發展領域;形成(cheng)了專業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動(dong)態機(ji)制(zhi)和(he)(he)預警機(ji)制(zhi)。目(mu)前學院共(gong)設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二(er)級學院,專業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教育(yu)教學(xue)(xue)改革經歷了一個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)化發(fa)展的(de)過程(cheng),人才(cai)培養(yang)模(mo)式日(ri)(ri)臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與課程(cheng)改革更加深(shen)入,教育(yu)教學(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創新。進入“十三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一流(liu)職(zhi)業院(yuan)校為目標(biao),全面深(shen)化教育(yu)教學(xue)(xue)改革,實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為導向的(de)OBE人才(cai)培養(yang)模(mo)式改革,深(shen)入推進“六個融(rong)合(he)”,人才(cai)培養(yang)模(mo)式日(ri)(ri)臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與課程(cheng)改革更加深(shen)入,教育(yu)教學(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐(fa),充分(fen)利用區域(yu)與自身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流與合作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合作(zuo)、科(ke)研合作(zuo)、短期研修等(deng)領域(yu)與境(jing)外合作(zuo)院(yuan)校開展了(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合作(zuo),為深圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與發展做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)(wan)冊(ce)(含中外文圖書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)(wan)冊(ce),以及(ji)幾十種數據庫(ku),多媒體(ti)資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統(tong),建有多間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設了移動(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強與讀者(zhe)互動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在國內(nei)率先大力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)才培(pei)養,大力開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程建設(she),開展書院及書香(xiang)校(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動(dong),受到學生喜愛(ai)。
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