會議在留仙洞校區圖書館報告廳舉行。

陳秋明勉勵全體教職員工全面推動一流院校建設，

以優異成績向新中國成立70周年獻禮。

8月21日，我(wo)校(xiao)教(jiao)學(xue)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)專項(xiang)會(hui)(hui)暨2019-2020學(xue)年度第一學(xue)期工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)會(hui)(hui)議在(zai)留仙洞校(xiao)區圖書館報告廳召開。本(ben)次會(hui)(hui)議主題是(shi)“以習近平新時代中國(guo)(guo)特色(se)社會(hui)(hui)主義思想(xiang)為(wei)指導，貫徹(che)落實全國(guo)(guo)教(jiao)育大會(hui)(hui)精神和《國(guo)(guo)家(jia)職業教(jiao)育改(gai)革(ge)實施方案(an)》；加(jia)快推進我(wo)校(xiao)中國(guo)(guo)特色(se)世界(jie)一流職業院校(xiao)和‘雙高計劃’建設方案(an)對教(jiao)學(xue)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)部署；加(jia)強和改(gai)進教(jiao)學(xue)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，全面實施人工(gong)(gong)智能背景(jing)下的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)轉型(xing)升級；牢固樹立教(jiao)學(xue)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)中心地(di)位，持續提升人才培養質量。”

黨委書記陳(chen)秋明(ming)勉勵(li)全體教職員(yuan)工，以永不(bu)懈(xie)怠(dai)的(de)精神(shen)狀態、一(yi)往無前的(de)奮斗姿態，貫徹(che)落實好(hao)職教20條(tiao)及一(yi)流院(yuan)(yuan)校、“雙(shuang)高計劃(hua)”建設(she)方(fang)案對教學工作的(de)部署(shu)，全面推動一(yi)流院(yuan)(yuan)校建設(she)，以優異成績向新中國(guo)成立70周年獻禮。

校長楊欣斌，副校長溫(wen)希東、馬曉明、李月(yue)及黨委委員出席會議并在主席臺就坐。黨委副書(shu)記、紀(ji)委書(shu)記王慧主持會議。

全體中層干部，人事、財務、基建(jian)、設(she)備(bei)工作教授(shou)委(wei)員(yuan)會委(wei)員(yuan)，全體正高職稱人員(yuan)，專業主(zhu)任、實訓室(shi)主(zhu)任、教研室(shi)主(zhu)任、學工辦及(ji)綜管辦主(zhu)任，學生代表等(deng)近400人參加(jia)了會議。

推出“教學改革30條” 形成教學工作“深職范式”

大會(hui)上，楊(yang)欣斌解(jie)析了(le)會(hui)議的(de)主題和(he)(he)召(zhao)開的(de)背(bei)景，總結(jie)了(le)學(xue)校教(jiao)學(xue)工作取得的(de)成績和(he)(he)存(cun)在(zai)的(de)問題，提出了(le)“教(jiao)學(xue)改革30條”，對今后教(jiao)學(xue)工作改革的(de)目(mu)標與思路、任(ren)務與舉措、激(ji)勵與保障等進(jin)行了(le)系統設計(ji)和(he)(he)整體安排。同(tong)時，他還對新學(xue)期的(de)重點工作進(jin)行了(le)部署。

楊欣斌提出了“教學改革30條”，對教學工作改革的目標與思路、任務與舉措、

激勵與保障等進行了整體安排。

他表示(shi)，學(xue)校(xiao)(xiao)將通過3-5年的(de)努力(li)，適應數字經濟和人(ren)工智能需要的(de)技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)能人(ren)才(cai)培養模(mo)式(shi)進(jin)一(yi)(yi)步(bu)完(wan)善，校(xiao)(xiao)企命運共同(tong)體新機(ji)制(zhi)(zhi)成效進(jin)一(yi)(yi)步(bu)顯(xian)現(xian)(xian)；打(da)造一(yi)(yi)批聚焦高(gao)端(duan)產業(ye)和產業(ye)高(gao)端(duan)的(de)高(gao)水平專業(ye)群(qun)，實(shi)現(xian)(xian)專業(ye)和課程全(quan)面轉(zhuan)型；專業(ye)課程與技(ji)(ji)能等級證書全(quan)面融通，校(xiao)(xiao)企“雙元”育人(ren)機(ji)制(zhi)(zhi)全(quan)面推進(jin)；教學(xue)團隊(dui)整(zheng)體水平達到世界領先(xian)，教師分工協作的(de)模(mo)塊(kuai)化教學(xue)模(mo)式(shi)全(quan)面實(shi)施；適應學(xue)分制(zhi)(zhi)需要的(de)教學(xue)管(guan)理模(mo)式(shi)不斷完(wan)善；學(xue)生(sheng)就業(ye)能力(li)、職業(ye)生(sheng)涯拓展能力(li)、幸福生(sheng)活創造能力(li)顯(xian)著(zhu)提(ti)升；把學(xue)校(xiao)(xiao)打(da)造成為適應智能時代要求的(de)技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)能人(ren)才(cai)培養高(gao)地(di)，為深(shen)圳建(jian)設(she)中國特色社(she)會主(zhu)義先(xian)行示(shi)范區提(ti)供(gong)強(qiang)有力(li)的(de)技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)能人(ren)才(cai)支撐。

他說，為牢固樹立(li)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中心(xin)地位，持(chi)續提(ti)升(sheng)人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養(yang)(yang)質(zhi)量，學(xue)校推出(chu)《深(shen)(shen)圳職業技(ji)術學(xue)院(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)實(shi)(shi)(shi)施意見》（簡(jian)稱“教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)30條”）,以全(quan)面(mian)落(luo)實(shi)(shi)(shi)“一(yi)流院(yuan)校”、“雙(shuang)高計(ji)劃”建設方(fang)案關(guan)于教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的部(bu)署(shu)。他提(ti)出(chu)，一(yi)是(shi)(shi)落(luo)實(shi)(shi)(shi)立(li)德樹人(ren)(ren)，完善全(quan)面(mian)發展育人(ren)(ren)體系；二是(shi)(shi)創(chuang)新(xin)“六融合”人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養(yang)(yang)模式，打造技(ji)術技(ji)能人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養(yang)(yang)高地；三是(shi)(shi)深(shen)(shen)化產教(jiao)(jiao)(jiao)融合，建設一(yi)流專業群；四是(shi)(shi)推進理(li)(li)實(shi)(shi)(shi)融合，提(ti)升(sheng)實(shi)(shi)(shi)踐教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)效果(guo)(guo)；五是(shi)(shi)推進“AI+職業教(jiao)(jiao)(jiao)育”，實(shi)(shi)(shi)施有效教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)；六是(shi)(shi)提(ti)升(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)能力，培(pei)(pei)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)創(chuang)新(xin)團隊；七是(shi)(shi)推進專創(chuang)融合,鑄就“雙(shuang)創(chuang)”品牌(pai)；八是(shi)(shi)深(shen)(shen)化國際合作(zuo)(zuo)(zuo)，提(ti)升(sheng)國際影(ying)響力；九(jiu)是(shi)(shi)堅(jian)持(chi)成(cheng)果(guo)(guo)導(dao)向，完善質(zhi)量評價；十是(shi)(shi)創(chuang)新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)管理(li)(li)，提(ti)升(sheng)師生滿意度，并(bing)通過(guo)上(shang)述(shu)十個(ge)方(fang)面(mian)的30個(ge)條目，加強和改進教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，形成(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)“深(shen)(shen)職范式”，讓人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養(yang)(yang)質(zhi)量達(da)到世界一(yi)流水平。

他(ta)隨后(hou)部署了(le)2019-2020學(xue)年度學(xue)校的10個重大項目(mu)、10大主要(yao)任務和開學(xue)初的幾項工(gong)作。他(ta)希望(wang)，各學(xue)院各部門按照學(xue)校《2019年工(gong)作要(yao)點(dian)》部署，統籌落實(shi)好“十三五(wu)”規劃、一流方(fang)案(an)和“雙高”方(fang)案(an)各項工(gong)作任務，進一步鑄造深職(zhi)(zhi)品牌、打造深職(zhi)(zhi)標(biao)準、提升深職(zhi)(zhi)質量，推動中(zhong)國(guo)特(te)色世(shi)界一流職(zhi)(zhi)業院校建設再上新臺階。

8名代表15個小組 熱議教學改革

會上，馬曉明對(dui)教學工作專項會議(yi)上討論的《深圳職業(ye)技術學院(yuan)教學改革實施(shi)意見(jian)》以及(ji)相關配套(tao)文件(jian)進行了詳細(xi)解讀(du)。

隨后8位院長、專(zhuan)(zhuan)業(ye)主任、教師(shi)發言(yan)代表圍繞會議主題，從全面推動(dong)六融合落地、專(zhuan)(zhuan)業(ye)布局、“三教”改革、特色產(chan)業(ye)學(xue)院“六個共同”探索(suo)、1+X課(ke)證融合、人工智(zhi)能背景下的專(zhuan)(zhuan)業(ye)轉(zhuan)型、課(ke)程改革等方(fang)面，介紹了學(xue)院的打算、專(zhuan)(zhuan)業(ye)和課(ke)程建設等主要做(zuo)法(fa)和經驗。

分組討論代表踴躍發言。

在(zai)隨后的分組(zu)討論(lun)中，全(quan)體(ti)(ti)與會(hui)代表分成15個小組(zu)，圍繞(rao)學(xue)校“一(yi)流(liu)院校”、“雙(shuang)高計劃”建設以及教(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作會(hui)議的相關文件，結合各自工(gong)作實際(ji)，從不同角(jiao)度展開熱(re)烈討論(lun)，對學(xue)校教(jiao)(jiao)學(xue)文件修改提(ti)出了想法和建議。全(quan)體(ti)(ti)校領導也來到(dao)分組(zu)討論(lun)現場，傾(qing)聽代表發言并參與了討論(lun)。

扎實推進教學工作再上新臺階

與會師生聚精會神聽取報告內容。

大(da)(da)會(hui)最后，陳(chen)秋(qiu)明以(yi)《堅持問(wen)題導向，精(jing)準(zhun)施策發力，扎(zha)扎(zha)實實推進教(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)(gong)作(zuo)再(zai)上新臺階》為題作(zuo)總結(jie)報告，并充分肯定(ding)了(le)(le)本次大(da)(da)會(hui)的成果。他說，一(yi)(yi)(yi)是校(xiao)長(chang)的報告非常精(jing)彩，我本人完全贊同。該報告思(si)(si)路(lu)清(qing)(qing)楚、內容全面(mian)系統、重點突出，找(zhao)準(zhun)了(le)(le)問(wen)題、拿出了(le)(le)對(dui)策、切實可(ke)行，廣大(da)(da)教(jiao)(jiao)職員(yuan)工(gong)(gong)要(yao)認真貫徹落實好(hao)(hao)(hao)校(xiao)長(chang)的報告。二(er)是統一(yi)(yi)(yi)了(le)(le)思(si)(si)想、凝聚了(le)(le)共識。教(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)(gong)作(zuo)是一(yi)(yi)(yi)所大(da)(da)學(xue)安身立命之(zhi)本，一(yi)(yi)(yi)定(ding)要(yao)牢(lao)固樹(shu)立教(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)(gong)作(zuo)的中(zhong)心地位(wei)，把教(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)(gong)作(zuo)作(zuo)為學(xue)校(xiao)工(gong)(gong)作(zuo)的生命線。三是理清(qing)(qing)了(le)(le)思(si)(si)路(lu)、明確了(le)(le)任(ren)務(wu)(wu)。“教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)30條”以(yi)及(ji)其他配套文件，很好(hao)(hao)(hao)地貫徹了(le)(le)職教(jiao)(jiao)20條及(ji)一(yi)(yi)(yi)流方案、“雙(shuang)高(gao)”方案對(dui)教(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)(gong)作(zuo)的部(bu)署(shu)，理清(qing)(qing)了(le)(le)教(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)(gong)作(zuo)的思(si)(si)路(lu)，明確了(le)(le)工(gong)(gong)作(zuo)任(ren)務(wu)(wu)，希望(wang)各學(xue)院、各專(zhuan)業要(yao)結(jie)合實際(ji)落實好(hao)(hao)(hao)每一(yi)(yi)(yi)項任(ren)務(wu)(wu)。

隨后，他對教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)提出了具體的要求：一(yi)是(shi)要真正確立(li)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)的中心地(di)位(wei)。從制度層(ceng)面確立(li)教(jiao)(jiao)務處的重要地(di)位(wei)；從制度層(ceng)面進行(xing)保障，讓教(jiao)(jiao)師樂教(jiao)(jiao)愛教(jiao)(jiao),在教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中得(de)(de)到收獲；讓學(xue)(xue)(xue)校(xiao)各類資源真正向(xiang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)一(yi)線傾斜，把教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)作(zuo)為(wei)第一(yi)滿足對象；讓教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)秩序得(de)(de)到剛性執行(xing)，形(xing)成“課比天大”的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)文化。二(er)是(shi)以(yi)(yi)“教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革30條”為(wei)總攬(lan)，全面落(luo)實“一(yi)流院校(xiao)”和“雙高計劃”建設方案關于教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)的部署(shu)。三是(shi)以(yi)(yi)問(wen)題為(wei)導向(xiang)，精準施策抓落(luo)實。重點突破實踐教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)、課堂革命、在人工(gong)(gong)智能(neng)背景下(xia)轉型中的教(jiao)(jiao)師招聘等問(wen)題。四(si)是(shi)以(yi)(yi)質(zhi)(zhi)量為(wei)生命線，提高人才培養水平，切實提高教(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量。五(wu)是(shi)以(yi)(yi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量評價為(wei)抓手，營造良好的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)文化。

就完(wan)成(cheng)好年(nian)度重(zhong)點工作任務(wu)(wu)，陳(chen)秋明說，今(jin)年(nian)初，學(xue)(xue)校各(ge)二級(ji)單(dan)位根據《深圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)(xue)院“十三(san)五(wu)”重(zhong)點建(jian)設(she)(she)任務(wu)(wu)責任書(shu)》以及一(yi)流院校五(wu)年(nian)建(jian)設(she)(she)任務(wu)(wu)制訂(ding)重(zhong)點工作計(ji)劃(hua)和任務(wu)(wu)分解表，共(gong)列出(chu)重(zhong)點任務(wu)(wu)339項(xiang)(xiang)和具(ju)體推進措施1179項(xiang)(xiang)。同時，各(ge)二級(ji)單(dan)位圍繞學(xue)(xue)校“品牌建(jian)設(she)(she)年(nian)”任務(wu)(wu)，確定品牌建(jian)設(she)(she)項(xiang)(xiang)目50項(xiang)(xiang)，包含具(ju)體措施180項(xiang)(xiang)。總體來(lai)說，上半年(nian)，各(ge)單(dan)位重(zhong)點工作推進情況較好，也取得了一(yi)系列可喜的成(cheng)績。他希望(wang)廣(guang)大教(jiao)職(zhi)員(yuan)工再接再厲，繼續扎實推進各(ge)項(xiang)(xiang)工作，特別是要抓好品牌項(xiang)(xiang)目建(jian)設(she)(she)工作，塑(su)造(zao)深職(zhi)品牌，建(jian)立(li)深職(zhi)標準，提升(sheng)深職(zhi)質量，確保全面完(wan)成(cheng)年(nian)度目標任務(wu)(wu)。

他最后強調，當前(qian)，學校(xiao)發展(zhan)態勢非常良好，我們要(yao)堅定信心，以(yi)永(yong)不懈(xie)怠(dai)的精神狀態、一(yi)往無前(qian)的奮斗姿(zi)態，貫(guan)徹落實好職教(jiao)20條及(ji)一(yi)流(liu)院校(xiao)、“雙高計劃(hua)”建(jian)設方案對教(jiao)學工作的部署，全面推動一(yi)流(liu)院校(xiao)建(jian)設，以(yi)優異成績向新中國成立70周年獻禮。

（宣傳部）