會議在留仙洞校區圖書館報告廳舉行。

陳秋明勉勵全體教職員工全面推動一流院校建設，

以優異成績向新中國成立70周年獻禮。

8月21日，我校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)專項會(hui)(hui)暨2019-2020學(xue)年度(du)第一學(xue)期(qi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)會(hui)(hui)議在留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區(qu)圖書館報告(gao)廳召開。本(ben)次會(hui)(hui)議主題是“以習近平新(xin)時代中(zhong)國特色社會(hui)(hui)主義思想(xiang)為指導，貫徹落(luo)實全國教(jiao)(jiao)育大(da)會(hui)(hui)精神和《國家職業教(jiao)(jiao)育改革實施(shi)方案(an)》；加快推進我校(xiao)(xiao)中(zhong)國特色世界一流(liu)職業院校(xiao)(xiao)和‘雙高計劃’建設方案(an)對教(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的部署；加強和改進教(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，全面實施(shi)人工(gong)智能背景(jing)下的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)轉型(xing)升級(ji)；牢固樹(shu)立教(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的中(zhong)心(xin)地(di)位，持續提升人才培養質量(liang)。”

黨委書記陳秋明(ming)勉勵全(quan)體(ti)教職員(yuan)工，以永不懈怠(dai)的(de)精神狀態、一(yi)往無前的(de)奮斗姿態，貫徹(che)落實好職教20條及一(yi)流(liu)院校、“雙高計劃”建(jian)設(she)(she)方(fang)案(an)對教學(xue)工作(zuo)的(de)部署，全(quan)面推動一(yi)流(liu)院校建(jian)設(she)(she)，以優異(yi)成(cheng)績向新(xin)中(zhong)國成(cheng)立70周年獻(xian)禮。

校長(chang)楊欣斌，副校長(chang)溫(wen)希東、馬曉明、李(li)月(yue)及黨委(wei)委(wei)員出(chu)席會議并在主(zhu)席臺就坐(zuo)。黨委(wei)副書(shu)記、紀(ji)委(wei)書(shu)記王慧主(zhu)持會議。

全體中層干部，人(ren)(ren)事、財務、基(ji)建、設(she)備工作教授委(wei)員(yuan)會(hui)委(wei)員(yuan)，全體正高職稱人(ren)(ren)員(yuan)，專業主任、實訓室(shi)主任、教研(yan)室(shi)主任、學工辦(ban)及綜(zong)管辦(ban)主任，學生代表等近400人(ren)(ren)參加了會(hui)議。

推出“教學改革30條” 形成教學工作“深職范式”

大會(hui)上，楊欣斌解析了(le)會(hui)議的主題和召開的背景，總結了(le)學校教(jiao)(jiao)學工作(zuo)取得的成績和存在的問題，提出了(le)“教(jiao)(jiao)學改革30條(tiao)”，對今后教(jiao)(jiao)學工作(zuo)改革的目(mu)標與(yu)思路、任務與(yu)舉措、激勵(li)與(yu)保(bao)障等進(jin)行了(le)系(xi)統設計(ji)和整(zheng)體安排。同時，他還(huan)對新(xin)學期的重點工作(zuo)進(jin)行了(le)部署。

楊欣斌提出了“教學改革30條”，對教學工作改革的目標與思路、任務與舉措、

激勵與保障等進行了整體安排。

他表示，學校將通過3-5年的努(nu)力，適(shi)應(ying)數(shu)字經濟(ji)和人(ren)工(gong)智能(neng)(neng)需(xu)(xu)要(yao)的技術技能(neng)(neng)人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)進一步(bu)完(wan)善(shan)，校企命(ming)運共同(tong)體(ti)新機制成效進一步(bu)顯(xian)現；打造一批(pi)聚(ju)焦(jiao)高(gao)端產業(ye)(ye)和產業(ye)(ye)高(gao)端的高(gao)水平(ping)(ping)專業(ye)(ye)群，實現專業(ye)(ye)和課程全(quan)(quan)面轉型；專業(ye)(ye)課程與技能(neng)(neng)等級證書全(quan)(quan)面融通，校企“雙元”育(yu)人(ren)機制全(quan)(quan)面推(tui)進；教學團(tuan)隊整體(ti)水平(ping)(ping)達(da)到世界領先(xian)，教師分工(gong)協作的模塊化(hua)教學模式(shi)全(quan)(quan)面實施；適(shi)應(ying)學分制需(xu)(xu)要(yao)的教學管理模式(shi)不斷完(wan)善(shan)；學生就業(ye)(ye)能(neng)(neng)力、職業(ye)(ye)生涯(ya)拓展能(neng)(neng)力、幸福生活(huo)創造能(neng)(neng)力顯(xian)著(zhu)提升；把學校打造成為適(shi)應(ying)智能(neng)(neng)時代要(yao)求的技術技能(neng)(neng)人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)高(gao)地，為深圳建設中國特(te)色社(she)會主義(yi)先(xian)行示范區提供強有力的技術技能(neng)(neng)人(ren)才(cai)支(zhi)撐(cheng)。

他(ta)說，為(wei)牢(lao)固樹(shu)立(li)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)中心(xin)地位(wei)，持續提升(sheng)人(ren)才(cai)培(pei)養質(zhi)量(liang)(liang)，學(xue)(xue)校推(tui)出(chu)《深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)實(shi)施(shi)意見(jian)》（簡稱“教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)30條”）,以全(quan)面落實(shi)“一(yi)流院(yuan)校”、“雙高(gao)計劃”建(jian)設方(fang)案關于教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的部署。他(ta)提出(chu)，一(yi)是(shi)(shi)落實(shi)立(li)德(de)樹(shu)人(ren)，完善(shan)全(quan)面發展育人(ren)體(ti)系；二是(shi)(shi)創(chuang)新“六(liu)融合(he)(he)”人(ren)才(cai)培(pei)養模式，打造(zao)技術技能人(ren)才(cai)培(pei)養高(gao)地；三是(shi)(shi)深(shen)化(hua)產(chan)教(jiao)(jiao)融合(he)(he)，建(jian)設一(yi)流專(zhuan)業(ye)群；四是(shi)(shi)推(tui)進(jin)理實(shi)融合(he)(he)，提升(sheng)實(shi)踐教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)效(xiao)果(guo)；五是(shi)(shi)推(tui)進(jin)“AI+職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育”，實(shi)施(shi)有效(xiao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)；六(liu)是(shi)(shi)提升(sheng)教(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)能力，培(pei)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)創(chuang)新團隊；七(qi)是(shi)(shi)推(tui)進(jin)專(zhuan)創(chuang)融合(he)(he),鑄就“雙創(chuang)”品牌；八(ba)是(shi)(shi)深(shen)化(hua)國際(ji)合(he)(he)作(zuo)，提升(sheng)國際(ji)影響力；九是(shi)(shi)堅(jian)持成(cheng)果(guo)導向，完善(shan)質(zhi)量(liang)(liang)評價；十是(shi)(shi)創(chuang)新教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)管理，提升(sheng)師生滿意度，并通過上述十個方(fang)面的30個條目(mu)，加強和改進(jin)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，形成(cheng)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)“深(shen)職(zhi)范(fan)式”，讓(rang)人(ren)才(cai)培(pei)養質(zhi)量(liang)(liang)達到世界一(yi)流水(shui)平。

他隨后(hou)部署了2019-2020學(xue)年度學(xue)校的(de)(de)10個重大(da)項(xiang)目、10大(da)主要(yao)(yao)任(ren)(ren)務和開學(xue)初的(de)(de)幾項(xiang)工(gong)作。他希望，各學(xue)院(yuan)各部門按(an)照學(xue)校《2019年工(gong)作要(yao)(yao)點(dian)》部署，統(tong)籌落實好“十三五(wu)”規(gui)劃、一(yi)流方案和“雙高”方案各項(xiang)工(gong)作任(ren)(ren)務，進一(yi)步鑄造(zao)(zao)深職(zhi)品(pin)牌、打造(zao)(zao)深職(zhi)標(biao)準、提升深職(zhi)質量，推動(dong)中(zhong)國特(te)色(se)世界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校建設再上(shang)新臺階。

8名代表15個小組 熱議教學改革

會上(shang)，馬(ma)曉(xiao)明對教學工作專項(xiang)會議上(shang)討(tao)論的(de)《深圳(zhen)職業技術學院教學改革實施意見(jian)》以(yi)及相關配套文件進(jin)行(xing)了詳細解讀。

隨后8位院(yuan)(yuan)長(chang)、專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)主任、教師發言代表圍繞會議(yi)主題，從(cong)全面(mian)推動六(liu)融(rong)合落地(di)、專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)布局(ju)、“三教”改革、特(te)色產業(ye)(ye)學院(yuan)(yuan)“六(liu)個共(gong)同”探索、1+X課證融(rong)合、人工智能背景下的專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)轉型、課程改革等方面(mian)，介紹了學院(yuan)(yuan)的打算、專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)和(he)課程建(jian)設等主要(yao)做法和(he)經驗。

分組討論代表踴躍發言。

在隨后的(de)分(fen)(fen)組(zu)討(tao)(tao)論中，全體與會(hui)(hui)代(dai)表(biao)分(fen)(fen)成(cheng)15個小(xiao)組(zu)，圍繞學(xue)校(xiao)“一流(liu)院校(xiao)”、“雙高計劃(hua)”建設以(yi)及教(jiao)學(xue)工作(zuo)會(hui)(hui)議的(de)相關(guan)文件，結合各(ge)自工作(zuo)實際，從(cong)不同角(jiao)度展開熱(re)烈討(tao)(tao)論，對學(xue)校(xiao)教(jiao)學(xue)文件修改(gai)提出了(le)想法和建議。全體校(xiao)領(ling)導(dao)也來到分(fen)(fen)組(zu)討(tao)(tao)論現場，傾(qing)聽代(dai)表(biao)發(fa)言并參與了(le)討(tao)(tao)論。

扎實推進教學工作再上新臺階

與會師生聚精會神聽取報告內容。

大(da)會最后，陳秋明以(yi)《堅持問題導向，精(jing)準(zhun)施(shi)策發力，扎扎實實推進教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)再上新臺階》為題作(zuo)總結報(bao)告，并充(chong)分肯定了(le)本次大(da)會的(de)成果。他說，一(yi)是校(xiao)長的(de)報(bao)告非常精(jing)彩，我本人(ren)完全(quan)贊同(tong)。該報(bao)告思(si)路(lu)清楚、內容全(quan)面系統(tong)、重(zhong)點(dian)突(tu)出，找準(zhun)了(le)問題、拿出了(le)對策、切實可行，廣大(da)教(jiao)(jiao)(jiao)職員工(gong)要(yao)認真(zhen)貫徹落(luo)實好校(xiao)長的(de)報(bao)告。二是統(tong)一(yi)了(le)思(si)想、凝聚了(le)共識。教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)是一(yi)所大(da)學(xue)(xue)安身立(li)(li)命之(zhi)本，一(yi)定要(yao)牢固樹立(li)(li)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)的(de)中心地(di)位，把教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)作(zuo)為學(xue)(xue)校(xiao)工(gong)作(zuo)的(de)生(sheng)命線。三是理清了(le)思(si)路(lu)、明確了(le)任務。“教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)30條”以(yi)及(ji)(ji)其他配套(tao)文件，很好地(di)貫徹了(le)職教(jiao)(jiao)(jiao)20條及(ji)(ji)一(yi)流方案、“雙高”方案對教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)的(de)部署，理清了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)的(de)思(si)路(lu)，明確了(le)工(gong)作(zuo)任務，希望各學(xue)(xue)院、各專(zhuan)業要(yao)結合(he)實際(ji)落(luo)實好每(mei)一(yi)項任務。

隨后，他對(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學工作(zuo)提(ti)(ti)出了具體的(de)(de)(de)要求(qiu)：一(yi)是(shi)(shi)要真(zhen)正(zheng)確(que)立教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學工作(zuo)的(de)(de)(de)中心地位(wei)。從制度層(ceng)面確(que)立教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)務處的(de)(de)(de)重要地位(wei)；從制度層(ceng)面進行保障(zhang)，讓教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師樂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)愛教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao),在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學中得(de)(de)到收獲；讓學校(xiao)各類資源真(zhen)正(zheng)向(xiang)(xiang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學一(yi)線傾斜(xie)，把教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學工作(zuo)作(zuo)為(wei)第一(yi)滿(man)足(zu)對(dui)象；讓教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學秩序得(de)(de)到剛性(xing)執行，形成“課比天大”的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學文化(hua)。二是(shi)(shi)以“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改革30條”為(wei)總攬(lan)，全面落實“一(yi)流院校(xiao)”和(he)“雙高(gao)(gao)計劃”建設(she)方案(an)關于教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學工作(zuo)的(de)(de)(de)部署。三是(shi)(shi)以問題為(wei)導(dao)向(xiang)(xiang)，精準施策抓落實。重點突(tu)破實踐(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學、課堂革命(ming)、在人工智能背景(jing)下轉型中的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師招(zhao)聘等問題。四是(shi)(shi)以質(zhi)量(liang)為(wei)生命(ming)線，提(ti)(ti)高(gao)(gao)人才培(pei)養水平，切實提(ti)(ti)高(gao)(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學質(zhi)量(liang)。五是(shi)(shi)以教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學質(zhi)量(liang)評價(jia)為(wei)抓手(shou)，營造良好的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學文化(hua)。

就完成好年(nian)度(du)重(zhong)點(dian)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)任(ren)務(wu)(wu)，陳秋明(ming)說，今年(nian)初，學校各(ge)二級單(dan)位根據《深(shen)圳職(zhi)業技術學院(yuan)“十三五(wu)”重(zhong)點(dian)建(jian)(jian)設(she)任(ren)務(wu)(wu)責任(ren)書》以及一流院(yuan)校五(wu)年(nian)建(jian)(jian)設(she)任(ren)務(wu)(wu)制訂重(zhong)點(dian)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)計劃和任(ren)務(wu)(wu)分(fen)解表，共列出(chu)重(zhong)點(dian)任(ren)務(wu)(wu)339項(xiang)(xiang)(xiang)和具體(ti)推進措施1179項(xiang)(xiang)(xiang)。同時，各(ge)二級單(dan)位圍繞學校“品牌建(jian)(jian)設(she)年(nian)”任(ren)務(wu)(wu)，確(que)定品牌建(jian)(jian)設(she)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)50項(xiang)(xiang)(xiang)，包含具體(ti)措施180項(xiang)(xiang)(xiang)。總體(ti)來說，上半年(nian)，各(ge)單(dan)位重(zhong)點(dian)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)推進情(qing)況較好，也(ye)取得(de)了一系列可喜的(de)成績。他希(xi)望廣(guang)大教職(zhi)員工(gong)(gong)(gong)再(zai)接再(zai)厲，繼續扎實推進各(ge)項(xiang)(xiang)(xiang)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，特別(bie)是要抓好品牌項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)建(jian)(jian)設(she)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，塑造(zao)深(shen)職(zhi)品牌，建(jian)(jian)立深(shen)職(zhi)標準，提升深(shen)職(zhi)質量(liang)，確(que)保全面(mian)完成年(nian)度(du)目(mu)(mu)標任(ren)務(wu)(wu)。

他最(zui)后強調，當前，學(xue)校發展(zhan)態勢非(fei)常良好，我們要堅定信(xin)心，以永(yong)不懈怠的精神狀態、一往無前的奮斗姿態，貫(guan)徹落實好職教(jiao)20條(tiao)及一流院校、“雙高計劃”建設方案對教(jiao)學(xue)工作的部署，全(quan)面推動一流院校建設，以優異成(cheng)績(ji)向新中(zhong)國成(cheng)立70周年獻禮(li)。

（宣傳部）