報告會在留仙洞校區同德樓1號會議室召開。

為深(shen)入學(xue)(xue)習(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)近平新時代(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色社(she)會(hui)主(zhu)義思(si)想，鞏固(gu)馬克思(si)主(zhu)義在(zai)高校(xiao)(xiao)(xiao)意識(shi)形態領域(yu)的(de)指(zhi)導(dao)地位，7月5日，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)在(zai)留仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)區同德(de)樓1號(hao)會(hui)議(yi)室召開(kai)黨(dang)(dang)(dang)(dang)委(wei)理(li)論(lun)學(xue)(xue)習(xi)(xi)中(zhong)(zhong)心組（擴(kuo)大(da)）學(xue)(xue)習(xi)(xi)會(hui)，邀請全(quan)(quan)國(guo)(guo)政協(xie)委(wei)員、中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)會(hui)會(hui)長、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)(bu)原副部(bu)(bu)長魯昕同志作了“馬克思(si)主(zhu)義政治經濟學(xue)(xue)理(li)論(lun)始終綻(zhan)放思(si)想光芒(mang)”專題報告。中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)會(hui)、深(shen)圳市教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)局(ju)有關領導(dao)，部(bu)(bu)分知名企業(ye)有關負責人(ren)(ren)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)全(quan)(quan)體校(xiao)(xiao)(xiao)領導(dao)、黨(dang)(dang)(dang)(dang)委(wei)委(wei)員，全(quan)(quan)體中(zhong)(zhong)層干部(bu)(bu)，馬克思(si)主(zhu)義學(xue)(xue)院、新時代(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)研究院全(quan)(quan)體教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，經濟學(xue)(xue)院、管理(li)學(xue)(xue)院部(bu)(bu)分教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員、學(xue)(xue)生黨(dang)(dang)(dang)(dang)員、入黨(dang)(dang)(dang)(dang)積極(ji)分子代(dai)表近300人(ren)(ren)參加學(xue)(xue)習(xi)(xi)。會(hui)議(yi)由(you)陳秋明主(zhu)持。 

魯昕深入闡釋了習近平新時代中國特色社會主義思想。

魯昕以馬克思(si)主義(yi)的(de)(de)立場、觀(guan)(guan)點、方法，站在理(li)(li)論(lun)(lun)的(de)(de)高度(du)、歷(li)史的(de)(de)厚(hou)度(du)、全(quan)球的(de)(de)廣(guang)度(du)，以習(xi)近平新時(shi)代中(zhong)國特(te)色(se)社(she)會(hui)(hui)主義(yi)思(si)想(xiang)這一(yi)馬克思(si)主義(yi)中(zhong)國化(hua)最新成果為(wei)根本(ben)(ben)遵循(xun)，闡(chan)釋(shi)了“五位一(yi)體(ti)”總體(ti)布局、“四(si)個全(quan)面”戰略布局和新發(fa)展理(li)(li)念。從生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)力與生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)關系，經(jing)濟(ji)(ji)(ji)(ji)基(ji)礎與上層建筑關系，社(she)會(hui)(hui)再生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)原(yuan)理(li)(li)，總需求與總供給平衡(heng)，勞動創造價值，資本(ben)(ben)有機構成，社(she)會(hui)(hui)化(hua)大(da)(da)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)，社(she)會(hui)(hui)產(chan)品(pin)的(de)(de)分配等八個馬克思(si)主義(yi)政(zheng)治(zhi)經(jing)濟(ji)(ji)(ji)(ji)學基(ji)本(ben)(ben)理(li)(li)論(lun)(lun)維度(du)，闡(chan)釋(shi)了習(xi)近平新時(shi)代中(zhong)國特(te)色(se)社(she)會(hui)(hui)主義(yi)經(jing)濟(ji)(ji)(ji)(ji)思(si)想(xiang)。她將多年研究與工(gong)作實際中(zhong)對當(dang)代中(zhong)國經(jing)濟(ji)(ji)(ji)(ji)和世(shi)界經(jing)濟(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)觀(guan)(guan)察相結(jie)合，把原(yuan)本(ben)(ben)深奧的(de)(de)馬克思(si)主義(yi)政(zheng)治(zhi)經(jing)濟(ji)(ji)(ji)(ji)學理(li)(li)論(lun)(lun)與中(zhong)國偉(wei)大(da)(da)的(de)(de)改(gai)革開放實踐(jian)對照(zhao)、貫穿，為(wei)我(wo)們勾勒出偉(wei)大(da)(da)理(li)(li)論(lun)(lun)指導偉(wei)大(da)(da)實踐(jian)、偉(wei)大(da)(da)實踐(jian)豐富發(fa)展偉(wei)大(da)(da)理(li)(li)論(lun)(lun)的(de)(de)壯麗畫卷(juan)。

魯昕強(qiang)調，歷史實踐(jian)表明，馬(ma)克(ke)(ke)(ke)思(si)(si)主義為(wei)中國(guo)改革、中國(guo)革命(ming)提供了強(qiang)大的(de)思(si)(si)想武(wu)器，創(chuang)造(zao)了人類歷史上(shang)前所未(wei)有的(de)發展奇跡(ji)，歷史和人民選擇馬(ma)克(ke)(ke)(ke)思(si)(si)主義是(shi)完(wan)全正(zheng)確的(de)，中國(guo)共產(chan)黨把馬(ma)克(ke)(ke)(ke)思(si)(si)主義寫在(zai)自己的(de)旗幟上(shang)是(shi)完(wan)全正(zheng)確的(de)，堅持(chi)馬(ma)克(ke)(ke)(ke)思(si)(si)主義基(ji)本原理(li)同中國(guo)具體(ti)實踐(jian)相結(jie)合，不斷(duan)推進(jin)馬(ma)克(ke)(ke)(ke)思(si)(si)主義中國(guo)化(hua)時代化(hua)是(shi)完(wan)全正(zheng)確的(de)。 

陳秋明要求學校各單位要深刻領會、深入研究報告內容。

陳(chen)秋(qiu)明(ming)在總(zong)結(jie)講話中(zhong)指出(chu)，魯昕同(tong)志的(de)報(bao)告(gao)(gao)思(si)(si)維宏大，視野開闊(kuo)，觀點鮮(xian)明(ming)，見解獨(du)到，貼近(jin)(jin)實際。整個報(bao)告(gao)(gao)站(zhan)位非常(chang)高遠，理論(lun)非常(chang)深(shen)厚，邏輯非常(chang)嚴密(mi)，素材非常(chang)豐富，很接地氣，很有說服(fu)力(li)。學校(xiao)各單位要深(shen)刻領會(hui)、深(shen)入(ru)(ru)研究報(bao)告(gao)(gao)內容，以此次報(bao)告(gao)(gao)為契(qi)機，迅速掀起深(shen)入(ru)(ru)學習(xi)馬(ma)克(ke)思(si)(si)主義(yi)政治經濟(ji)學、深(shen)入(ru)(ru)學習(xi)習(xi)近(jin)(jin)平新時代(dai)中(zhong)國特色社會(hui)主義(yi)思(si)(si)想(xiang)的(de)熱(re)潮，在習(xi)近(jin)(jin)平新時代(dai)中(zhong)國特色社會(hui)主義(yi)思(si)(si)想(xiang)指引下奮勇前進，加快推進學校(xiao)中(zhong)國特色世界(jie)一流職業院校(xiao)建設。

魯昕歷任(ren)(ren)遼寧省(sheng)(sheng)副省(sheng)(sheng)長(chang)、教育部(bu)(bu)副部(bu)(bu)長(chang)、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)央(yang)新疆辦副主任(ren)(ren)，是(shi)知名財(cai)政(zheng)學(xue)家(jia)和(he)教育學(xue)家(jia)，是(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)央(yang)黨校(xiao)、清(qing)華大學(xue)、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)人民(min)大學(xue)、上(shang)海(hai)交通大學(xue)、南開大學(xue)、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)財(cai)政(zheng)科學(xue)研(yan)究(jiu)院等國(guo)(guo)內(nei)知名高校(xiao)博士生導師，創造(zao)性地將教育學(xue)和(he)財(cai)政(zheng)學(xue)相結(jie)合進行深(shen)入的(de)跨學(xue)科研(yan)究(jiu)，研(yan)究(jiu)成果在社會上(shang)有(you)著(zhu)深(shen)遠影響(xiang)。著(zhu)有(you)《準預(yu)算(suan)管(guan)理(li)(li)論(lun)》《體制轉換中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的(de)財(cai)經(jing)問(wen)題與(yu)對策》《公共經(jing)濟學(xue)大辭(ci)典(dian)》《走(zou)向市場經(jing)濟的(de)財(cai)經(jing)理(li)(li)論(lun)與(yu)實(shi)踐》《政(zheng)府理(li)(li)財(cai)理(li)(li)論(lun)與(yu)實(shi)踐》《財(cai)政(zheng)國(guo)(guo)家(jia)定義變革(ge)的(de)戰(zhan)略(lve)(lve)意(yi)義和(he)戰(zhan)略(lve)(lve)任(ren)(ren)務》等近20部(bu)(bu)著(zhu)作(zuo)。

（宣傳部）