深圳職業(ye)(ye)技術學院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉(ju)辦高等職業(ye)(ye)技術教育的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為天下(xia)先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新(xin)精(jing)神(shen),開拓進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中國(guo)(guo)高職教育的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無(wu)聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)條中國(guo)(guo)特色高等職業(ye)(ye)教育發展之路,被譽為中國(guo)(guo)高職教育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地(di)區經濟(ji)社會(hui)和產業(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展,堅持產教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊(jin)貼深(shen)圳(zhen)“十大重(zhong)大科(ke)技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點(dian)發(fa)(fa)展領域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前學院共(gong)設置16個(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來(lai),深職(zhi)院的教育(yu)教學(xue)(xue)改革(ge)經(jing)歷(li)了一(yi)個從探索(suo)起步到逐漸深化發展的過程,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完善(shan),專業與課(ke)程改革(ge)更加深入(ru),教育(yu)教學(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深職(zhi)院以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)業院校為目標,全面(mian)深化教育(yu)教學(xue)(xue)改革(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)改革(ge),深入(ru)推(tui)進(jin)“六個融合(he)”,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完善(shan),專業與課(ke)程改革(ge)更加深入(ru),教育(yu)教學(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。
學校緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略(lve),加(jia)快(kuai)國(guo)際化辦(ban)學步伐,充分利(li)用(yong)區(qu)域與(yu)自身優勢,深化國(guo)際教(jiao)育交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合作。在學生(sheng)交(jiao)換、課程合作、科研合作、短期研修等領域與(yu)境外合作院(yuan)校開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)合作,為深圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一(yi)定的貢(gong)獻。
學(xue)(xue)校圖書(shu)館(guan)包括留仙洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和官龍(long)山(shan)校區醫學(xue)(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超過100萬冊,以及幾十(shi)種數(shu)據庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)有先進(jin)的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間電子閱覽室(shi)、影(ying)視播(bo)放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學(xue)(xue)習討論室(shi),并開設了移動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強與讀者(zhe)互動。
學校(xiao)(xiao)以高度的文化自覺,強化立德樹人(ren)(ren)(ren)的根本任務,實施(shi)“文化育人(ren)(ren)(ren)戰略(lve)”,在(zai)國內率先大力(li)倡(chang)導和(he)實施(shi)文化引領技能人(ren)(ren)(ren)才培(pei)養,大力(li)開展(zhan)文化育人(ren)(ren)(ren)課程建(jian)設,開展(zhan)書院及書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志(zhi)愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩(cai)的校(xiao)(xiao)園(yuan)文化及高雅(ya)文化育人(ren)(ren)(ren)活動(dong),受(shou)到學生(sheng)喜愛。
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