深圳職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學院創(chuang)建于(yu)1993年(nian)，是國內最早獨(du)立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術教育的(de)(de)院校(xiao)之一，建校(xiao)以來，學校(xiao)始(shi)終(zhong)秉(bing)承特區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精神，開拓進取(qu)，創(chuang)造了中國高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)多個第一。從首屆59名學生到(dao)如(ru)今2萬余名在校(xiao)生，從最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優美(mei)、設施(shi)優良的(de)(de)五大校(xiao)區(qu)，從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲(sheng)八(ba)方(fang)，學校(xiao)闖出了一條中國特色(se)高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)教育發展之路，被(bei)譽(yu)為中國高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)“一面旗(qi)幟”。

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學(xue)校積極適應(ying)深(shen)圳及(ji)珠三(san)角地區經濟社(she)會和產(chan)業(ye)發展(zhan)，堅持產(chan)教融(rong)合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置緊貼深(shen)圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技(ji)產(chan)業(ye)”等戰(zhan)略性新興(xing)產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和現代服務業(ye)等重點發展(zhan)領域；形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置動態機制和預(yu)警(jing)機制。目前學(xue)院共設置16個二級(ji)學(xue)院，專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個，覆(fu)蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)(da)類。

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25年(nian)間，學校科(ke)(ke)(ke)研(yan)從零起步跨越(yue)式發展，年(nian)度科(ke)(ke)(ke)研(yan)經費突破億元大關，累計(ji)科(ke)(ke)(ke)研(yan)經費總量達到(dao)(dao)5.81億元，省部市區級科(ke)(ke)(ke)研(yan)平臺達到(dao)(dao)33個，科(ke)(ke)(ke)研(yan)實力在同類(lei)院校中遙(yao)遙(yao)領先。

學(xue)校緊貼市場辦學(xue)，每年招(zhao)生(sheng)時將依據實際情(qing)況對專(zhuan)業(ye)進行適(shi)當(dang)調整，并在(zai)部(bu)分(fen)學(xue)院(yuan)開始試行專(zhuan)業(ye)大類(lei)、專(zhuan)業(ye)群招(zhao)生(sheng)，詳(xiang)見深圳職業(ye)技術學(xue)院(yuan)招(zhao)生(sheng)網站（文字鏈接地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略，加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐，充分利用區域與(yu)自身優(you)勢，深化國(guo)(guo)際(ji)教育交流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生交換(huan)、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交流合(he)作(zuo)(zuo)，為深圳(zhen)乃(nai)至(zhi)中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交流與(yu)發展(zhan)做(zuo)出了一定的貢獻(xian)。

學(xue)校圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)（含(han)中外文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊(kan)），電子圖書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊(ce)，以及幾(ji)十種(zhong)數據庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)內建有(you)(you)先進的(de)書(shu)(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統，建有(you)(you)多(duo)間電子閱覽室(shi)、影(ying)視(shi)播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi)，并開設了移動圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強與讀者(zhe)互(hu)動。

學(xue)校以(yi)高(gao)(gao)度的(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人的(de)根(gen)本任務，實(shi)施“文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人戰略(lve)”，在國(guo)內率先大力倡導(dao)和(he)實(shi)施文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引領技能人才培養，大力開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人課程建(jian)設(she)(she)，開展(zhan)書(shu)院(yuan)及書(shu)香校園建(jian)設(she)(she)，創建(jian)“志愿者之校”，舉(ju)辦豐富多彩的(de)校園文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及高(gao)(gao)雅文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人活動(dong)，受(shou)到(dao)學(xue)生喜(xi)愛。