深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)學院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年(nian),是國(guo)(guo)內最(zui)早獨(du)立舉辦(ban)高等職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)教育的(de)(de)(de)院校之(zhi)一(yi)(yi),建(jian)校以來,學校始終(zhong)秉承特區“敢(gan)為天(tian)下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆59名學生到如今2萬(wan)余(yu)名在校生,從最(zui)初的(de)(de)(de)借用校舍到擁有(you)環境優美、設施優良的(de)(de)(de)五大校區,從默默無聞到蜚(fei)聲八方,學校闖出(chu)了一(yi)(yi)條中國(guo)(guo)特色高等職(zhi)(zhi)業教育發展之(zhi)路,被(bei)譽為中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及珠三(san)角地區(qu)經濟(ji)社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域;形(xing)成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目(mu)前(qian)學(xue)院共設置(zhi)16個二(er)級(ji)學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷(li)了一個從探索起步到逐漸深(shen)化發展(zhan)的過程,人才培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)日臻完(wan)善(shan),專業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。進(jin)入“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設世界(jie)一流職業(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)成效(xiao)為(wei)導向的OBE人才培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入推(tui)進(jin)“六個融合”,人才培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)日臻完(wan)善(shan),專業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。
學校緊(jin)扣(kou)國家發(fa)展戰略,加快國際(ji)化辦學步(bu)伐,充分(fen)利用(yong)區域與(yu)自身優勢(shi),深(shen)化國際(ji)教育(yu)交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展了(le)全方(fang)位(wei)、多層次(ci)、形式多樣的國際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國職業教育(yu)國際(ji)交(jiao)流與(yu)發(fa)展做(zuo)出(chu)了(le)一定(ding)的貢獻。
學校(xiao)圖書館(guan)包(bao)括留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(含(han)中(zhong)外文(wen)圖書、期刊(kan)),電子圖書超(chao)過100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有先進的(de)書籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系(xi)統,建有多(duo)間(jian)電子閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和學習討論(lun)室,并開設(she)了移動(dong)圖書館(guan)、圖書館(guan)微博與(yu)微信,加(jia)強與(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度(du)的文(wen)(wen)(wen)化自覺(jue),強化立德樹人的根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化育人戰(zhan)略”,在國內率先大(da)力(li)倡導和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化引(yin)領(ling)技能人才培養(yang),大(da)力(li)開展文(wen)(wen)(wen)化育人課程建(jian)(jian)設,開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設,創(chuang)建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)(wen)化育人活動(dong),受到(dao)學(xue)生喜愛。
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