深圳職業(ye)技術學院創建(jian)于(yu)1993年,是國內最早獨立舉辦高等職業(ye)技術教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)(de)改革創新精神(shen),開拓(tuo)進取,創造(zao)了(le)中國高職教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)多個第一(yi)。從首(shou)屆(jie)59名學生到如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優(you)(you)美(mei)、設(she)施優(you)(you)良的(de)(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞到蜚(fei)聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條(tiao)中國特色高等職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)發展之路,被譽為中國高職教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積(ji)極適應(ying)深(shen)(shen)圳(zhen)及珠三(san)角地區經(jing)濟(ji)社會和產業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)(shen)圳(zhen)“十大重(zhong)(zhong)大科(ke)技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)(zhong)點發展領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態機制和預警機制。目前學院(yuan)共設置(zhi)(zhi)16個(ge)(ge)二級(ji)學院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆(fu)蓋17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革經(jing)歷了一個從(cong)探(tan)索起步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)(de)過(guo)程,人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式日(ri)臻完(wan)善(shan),專業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不斷創新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革,實施(shi)以(yi)學生學習成效為(wei)導向(xiang)的(de)(de)OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式改(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個融合”,人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式日(ri)臻完(wan)善(shan),專業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不斷創新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區域與自身優(you)勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與發展做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和(he)(he)官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(含中(zhong)外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)(duo)媒體(ti)資料(liao)48000多(duo)(duo)件,館(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建(jian)有(you)多(duo)(duo)間電子閱(yue)覽室、影視播放(fang)室、教師研究室和(he)(he)學習(xi)討論(lun)室,并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互(hu)動。
學校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)化自覺(jue),強化立德樹人的根本任務,實施(shi)(shi)“文(wen)化育(yu)人戰(zhan)略”,在(zai)國內率先大力倡導和實施(shi)(shi)文(wen)化引領技能人才(cai)培養,大力開展文(wen)化育(yu)人課程建(jian)設(she),開展書院及書香校(xiao)(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富多(duo)彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)化及高雅文(wen)化育(yu)人活動,受到(dao)學生喜愛。
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