領導嘉賓合影。

4月9日，人(ren)工智能背景下(xia)法(fa)律人(ren)才培(pei)養(yang)轉型研討會(hui)在留(liu)仙洞校區明德樓101會(hui)議(yi)室圓滿舉行。黨委書(shu)(shu)記陳秋明、黨委副(fu)書(shu)(shu)記王慧、副(fu)校長馬曉(xiao)明出席，職能部門(men)領導、經(jing)濟學院(yuan)領導班子全體(ti)成員(yuan)和(he)專任教師等(deng)參會(hui)。來自北京大(da)學、西南政法(fa)大(da)學、廣東財(cai)經(jing)大(da)學、中(zhong)國職業技(ji)術教育學會(hui)、深圳(zhen)(zhen)市司法(fa)局、深圳(zhen)(zhen)市中(zhong)級人(ren)民法(fa)院(yuan)、深圳(zhen)(zhen)市公安局、寶安區人(ren)民法(fa)院(yuan)、深圳(zhen)(zhen)小(xiao)法(fa)博科技(ji)有限公司的(de)專家出席了此次活(huo)動。會(hui)議(yi)由經(jing)濟學院(yuan)院(yuan)長曾凡華(hua)主持。

陳秋明首先(xian)代表(biao)主辦方(fang)對各位專家的(de)(de)(de)到來表(biao)示感謝，并向在場(chang)嘉賓介紹(shao)我(wo)校(xiao)(xiao)創建“中(zhong)國(guo)特色世界一流職業(ye)院校(xiao)(xiao)”的(de)(de)(de)邏輯(ji)起點(dian)就是人(ren)工智能背景下(xia)高職教(jiao)育的(de)(de)(de)轉(zhuan)型(xing)(xing)。近兩年來，深職院一直努力探索和(he)(he)實(shi)踐人(ren)工智能背景下(xia)學校(xiao)(xiao)、專業(ye)、教(jiao)師的(de)(de)(de)轉(zhuan)型(xing)(xing)，取得了(le)一定的(de)(de)(de)成效。他指出，人(ren)工智能作為國(guo)家戰略任(ren)務對高職校(xiao)(xiao)企合作提出了(le)新的(de)(de)(de)挑戰，希望經(jing)濟學院及法(fa)律事(shi)(shi)務專業(ye)更好地探索人(ren)才(cai)培養模(mo)(mo)式(shi)，進行課程改革(ge)和(he)(he)教(jiao)學模(mo)(mo)式(shi)的(de)(de)(de)更新，培養新時代復合型(xing)(xing)法(fa)律事(shi)(shi)務人(ren)才(cai)。

研(yan)討(tao)會(hui)上，西南政法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)人(ren)(ren)(ren)(ren)工(gong)(gong)(gong)(gong)智(zhi)(zhi)能法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長(chang)陳亮(liang)教(jiao)授作(zuo)(zuo)了(le)題為(wei)《人(ren)(ren)(ren)(ren)工(gong)(gong)(gong)(gong)智(zhi)(zhi)能法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)科(ke)建(jian)設(she)與(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養》的(de)(de)(de)報告(gao)，詳細介(jie)(jie)紹(shao)了(le)西南政法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)人(ren)(ren)(ren)(ren)工(gong)(gong)(gong)(gong)智(zhi)(zhi)能法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)二級學(xue)(xue)(xue)科(ke)的(de)(de)(de)建(jian)設(she)實(shi)踐。北(bei)京大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律人(ren)(ren)(ren)(ren)工(gong)(gong)(gong)(gong)智(zhi)(zhi)能實(shi)驗室(shi)副主(zhu)任(ren)江溯博(bo)士作(zuo)(zuo)了(le)題為(wei)《人(ren)(ren)(ren)(ren)工(gong)(gong)(gong)(gong)智(zhi)(zhi)能對法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律教(jiao)育的(de)(de)(de)影響》的(de)(de)(de)報告(gao)，對智(zhi)(zhi)慧法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)的(de)(de)(de)內涵、智(zhi)(zhi)慧法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)院(yuan)(yuan)、智(zhi)(zhi)慧檢(jian)務、智(zhi)(zhi)慧法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)務做(zuo)了(le)重點介(jie)(jie)紹(shao)，提(ti)出法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律與(yu)(yu)科(ke)技(ji)(ji)交叉培(pei)養人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)的(de)(de)(de)課程體系。廣東財經(jing)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)孫(sun)占利教(jiao)授對智(zhi)(zhi)慧社(she)會(hui)進行了(le)深(shen)入的(de)(de)(de)分(fen)析(xi)，提(ti)出人(ren)(ren)(ren)(ren)工(gong)(gong)(gong)(gong)智(zhi)(zhi)能法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律教(jiao)育應打破法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)技(ji)(ji)術“壁壘(lei)”，研(yan)究技(ji)(ji)術與(yu)(yu)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)的(de)(de)(de)耦合(he)，結(jie)合(he)科(ke)技(ji)(ji)倫理(li)、技(ji)(ji)術理(li)性實(shi)現法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)理(li)性。深(shen)圳小法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)博(bo)科(ke)技(ji)(ji)有限(xian)公(gong)司的(de)(de)(de)創始(shi)人(ren)(ren)(ren)(ren)張力行教(jiao)授重點介(jie)(jie)紹(shao)了(le)公(gong)司AI裁判機(ji)器(qi)人(ren)(ren)(ren)(ren)、AI裁決(jue)書(shu)生成系統、合(he)同審核系統、仲(zhong)裁機(ji)器(qi)人(ren)(ren)(ren)(ren)等法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律AI產品的(de)(de)(de)研(yan)發原理(li)及其功能。中國職業技(ji)(ji)術教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)會(hui)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)委員會(hui)文秘專(zhuan)業主(zhu)任(ren)徐飚教(jiao)授則(ze)從全國司法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)系統書(shu)記員的(de)(de)(de)招聘(pin)和錄用(yong)數據出發，提(ti)出司法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)輔助人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)急缺(que)，高職法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養必須強化速(su)錄教(jiao)學(xue)(xue)(xue)。此(ci)外來自(zi)市(shi)司法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)局、市(shi)中級人(ren)(ren)(ren)(ren)民法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)院(yuan)(yuan)、市(shi)公(gong)安局和寶(bao)安法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)院(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)代表們結(jie)合(he)司法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)實(shi)務的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)實(shi)際及信(xin)息化建(jian)設(she)的(de)(de)(de)崗位需求，對司法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)輔助人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)素養提(ti)升提(ti)出了(le)具體的(de)(de)(de)設(she)想(xiang)。

會上，王慧表示，人工智能對(dui)專(zhuan)業(ye)建(jian)設和課程(cheng)改革提出了新的(de)要求(qiu)。她高度肯定了各位專(zhuan)家(jia)對(dui)法學教(jiao)育轉型的(de)設想，大家(jia)激情(qing)澎湃地(di)主題發言(yan)給我校專(zhuan)業(ye)轉型帶來很多啟示，下一步(bu)希望全體老(lao)師認(ren)真打磨(mo)，用務實(shi)精神(shen)抓落(luo)實(shi)，找專(zhuan)業(ye)和課程(cheng)轉型正確(que)的(de)著眼點，大膽創新。

曾(ceng)凡(fan)華代表經(jing)濟學院(yuan)對各位(wei)領導(dao)和(he)專家的發(fa)言表示感謝，指(zhi)出經(jing)濟學院(yuan)將提供(gong)各種資源和(he)平臺，激發(fa)全體專任教師(shi)的積極(ji)性和(he)能動性，主動從課程改革(ge)、特色(se)項目(mu)開展等(deng)方(fang)面(mian)將會議精神落(luo)實到實處。

（經濟學院(yuan) 王 瑜(yu)）