領導嘉賓合影。

4月9日(ri)，人(ren)(ren)(ren)工智(zhi)能背景(jing)下法(fa)(fa)律人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養轉型(xing)研(yan)討會(hui)在(zai)留(liu)仙洞校區(qu)明德(de)樓101會(hui)議(yi)室圓滿舉行。黨(dang)委書記陳秋明、黨(dang)委副書記王(wang)慧、副校長(chang)馬(ma)曉明出席(xi)，職(zhi)能部門領導、經(jing)濟學(xue)院(yuan)(yuan)領導班子全體成員和專任教(jiao)師等參會(hui)。來(lai)自(zi)北京大學(xue)、西南政法(fa)(fa)大學(xue)、廣東財經(jing)大學(xue)、中國職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育學(xue)會(hui)、深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)司(si)法(fa)(fa)局(ju)、深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)中級人(ren)(ren)(ren)民(min)法(fa)(fa)院(yuan)(yuan)、深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)公安(an)局(ju)、寶安(an)區(qu)人(ren)(ren)(ren)民(min)法(fa)(fa)院(yuan)(yuan)、深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)小法(fa)(fa)博(bo)科技(ji)有(you)限(xian)公司(si)的專家出席(xi)了此次活動。會(hui)議(yi)由經(jing)濟學(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長(chang)曾凡華主(zhu)持(chi)。

陳(chen)秋明(ming)首先代(dai)表主辦方對(dui)各(ge)位專家的(de)(de)(de)(de)到(dao)來表示感謝，并向(xiang)在(zai)場嘉賓介紹我校創建“中國(guo)特(te)色(se)世界一(yi)(yi)流(liu)職(zhi)業院校”的(de)(de)(de)(de)邏輯起點就是人(ren)(ren)工(gong)智能背(bei)(bei)景下高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)轉型(xing)。近兩年來，深職(zhi)院一(yi)(yi)直努力(li)探索(suo)和實(shi)踐(jian)人(ren)(ren)工(gong)智能背(bei)(bei)景下學校、專業、教(jiao)師的(de)(de)(de)(de)轉型(xing)，取得了(le)一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)成效。他(ta)指(zhi)出(chu)，人(ren)(ren)工(gong)智能作(zuo)(zuo)為國(guo)家戰略任務對(dui)高(gao)職(zhi)校企合(he)作(zuo)(zuo)提出(chu)了(le)新的(de)(de)(de)(de)挑(tiao)戰，希(xi)望(wang)經(jing)濟學院及法(fa)律(lv)事務專業更(geng)好地探索(suo)人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模式，進(jin)行課(ke)程改革和教(jiao)學模式的(de)(de)(de)(de)更(geng)新，培(pei)養新時代(dai)復合(he)型(xing)法(fa)律(lv)事務人(ren)(ren)才(cai)。

研(yan)討(tao)會(hui)上，西(xi)南政法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)大(da)學(xue)(xue)(xue)人(ren)(ren)工智(zhi)(zhi)能(neng)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長陳(chen)亮教(jiao)授(shou)作(zuo)了題為《人(ren)(ren)工智(zhi)(zhi)能(neng)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)建(jian)(jian)設與人(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)》的(de)(de)報告(gao)(gao)，詳細介紹(shao)了西(xi)南政法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)大(da)學(xue)(xue)(xue)人(ren)(ren)工智(zhi)(zhi)能(neng)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)二級學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)的(de)(de)建(jian)(jian)設實(shi)(shi)(shi)(shi)踐。北京大(da)學(xue)(xue)(xue)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)人(ren)(ren)工智(zhi)(zhi)能(neng)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗室副主(zhu)任(ren)江溯博(bo)(bo)士作(zuo)了題為《人(ren)(ren)工智(zhi)(zhi)能(neng)對(dui)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)教(jiao)育(yu)的(de)(de)影響》的(de)(de)報告(gao)(gao)，對(dui)智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治的(de)(de)內(nei)涵、智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)院(yuan)(yuan)、智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)檢務、智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)務做了重(zhong)點(dian)介紹(shao)，提(ti)出(chu)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)與科(ke)(ke)技(ji)交叉培(pei)(pei)養(yang)人(ren)(ren)才(cai)的(de)(de)課程體系(xi)。廣東財經大(da)學(xue)(xue)(xue)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)孫(sun)占(zhan)利教(jiao)授(shou)對(dui)智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)社會(hui)進行了深(shen)入的(de)(de)分析(xi)，提(ti)出(chu)人(ren)(ren)工智(zhi)(zhi)能(neng)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)教(jiao)育(yu)應打破法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)人(ren)(ren)的(de)(de)技(ji)術(shu)(shu)“壁壘”，研(yan)究技(ji)術(shu)(shu)與法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治的(de)(de)耦合(he)(he)(he)，結合(he)(he)(he)科(ke)(ke)技(ji)倫理(li)、技(ji)術(shu)(shu)理(li)性實(shi)(shi)(shi)(shi)現法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治理(li)性。深(shen)圳小(xiao)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)博(bo)(bo)科(ke)(ke)技(ji)有限公司(si)的(de)(de)創始人(ren)(ren)張力行教(jiao)授(shou)重(zhong)點(dian)介紹(shao)了公司(si)AI裁(cai)判(pan)機器(qi)人(ren)(ren)、AI裁(cai)決書(shu)生成系(xi)統(tong)(tong)、合(he)(he)(he)同審核系(xi)統(tong)(tong)、仲裁(cai)機器(qi)人(ren)(ren)等法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)AI產品的(de)(de)研(yan)發原理(li)及(ji)其功能(neng)。中(zhong)國職業(ye)技(ji)術(shu)(shu)教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)會(hui)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作(zuo)委員會(hui)文秘專業(ye)主(zhu)任(ren)徐飚教(jiao)授(shou)則從(cong)全國司(si)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)系(xi)統(tong)(tong)書(shu)記員的(de)(de)招聘和錄用數據出(chu)發，提(ti)出(chu)司(si)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)輔助人(ren)(ren)才(cai)急缺，高職法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)人(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)必(bi)須(xu)強化速錄教(jiao)學(xue)(xue)(xue)。此(ci)外來自市(shi)司(si)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)局、市(shi)中(zhong)級人(ren)(ren)民法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)院(yuan)(yuan)、市(shi)公安局和寶安法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)院(yuan)(yuan)的(de)(de)代表們結合(he)(he)(he)司(si)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)實(shi)(shi)(shi)(shi)務的(de)(de)工作(zuo)實(shi)(shi)(shi)(shi)際(ji)及(ji)信息化建(jian)(jian)設的(de)(de)崗位需求，對(dui)司(si)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)輔助人(ren)(ren)才(cai)素(su)養(yang)提(ti)升提(ti)出(chu)了具體的(de)(de)設想(xiang)。

會上(shang)，王慧(hui)表示(shi)，人工智能對專業建設和(he)課(ke)程改革提出了(le)新(xin)的要求。她高度(du)肯定了(le)各位專家(jia)(jia)對法(fa)學(xue)教育轉型(xing)的設想，大(da)家(jia)(jia)激情澎湃地(di)主題發(fa)言給我校專業轉型(xing)帶來(lai)很多啟示(shi)，下一(yi)步希望全體老師認真打磨，用務實精(jing)神(shen)抓落(luo)實，找專業和(he)課(ke)程轉型(xing)正確的著眼點，大(da)膽創新(xin)。

曾(ceng)凡華代表經濟學(xue)院(yuan)對(dui)各(ge)位(wei)領導和專(zhuan)家(jia)的(de)發(fa)言表示感謝，指出(chu)經濟學(xue)院(yuan)將(jiang)提供各(ge)種資源和平(ping)臺，激(ji)發(fa)全(quan)體專(zhuan)任教師的(de)積極性和能動(dong)性，主(zhu)動(dong)從課程改革、特色項目開展(zhan)等方面將(jiang)會議精神落實(shi)(shi)到(dao)實(shi)(shi)處。

（經濟學院 王(wang) 瑜(yu)）