4月(yue)4日(ri)，學校(xiao)召(zhao)開思(si)想政治理論課教(jiao)師座談(tan)會(hui)，學校(xiao)黨(dang)委(wei)書(shu)記陳秋明出席座談(tan)會(hui)，黨(dang)政辦、宣傳部、組織人事處(chu)、教(jiao)務處(chu)、科研處(chu)、學生處(chu)、團委(wei)等職能(neng)部門負(fu)責人和馬(ma)克(ke)思(si)主(zhu)義學院部分(fen)教(jiao)師參加(jia)了座談(tan)會(hui)。學校(xiao)黨(dang)委(wei)副書(shu)記、馬(ma)克(ke)思(si)主(zhu)義學院院長(chang)王(wang)慧主(zhu)持會(hui)議。
座(zuo)談會上，老(lao)師們暢談了學習(xi)習(xi)近平總書(shu)記在學校思想政治理(li)論課教師座(zuo)談會上重要講(jiang)話(hua)的(de)體(ti)會，實事求是地反映了當前思政課建(jian)設(she)面(mian)臨的(de)主(zhu)要困難，提出了加強思政課建(jian)設(she)的(de)意(yi)見建(jian)議(yi)。
王慧對馬院提出(chu)(chu)四點建(jian)議：一是思(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)教(jiao)師要(yao)加(jia)強理論學(xue)習，跳出(chu)(chu)小角色，提高政(zheng)(zheng)治(zhi)站位，要(yao)以大思(si)政(zheng)(zheng)的(de)(de)(de)思(si)維引導自(zi)己的(de)(de)(de)發展；二要(yao)樹立(li)課(ke)(ke)程(cheng)思(si)政(zheng)(zheng)的(de)(de)(de)理念，處理好(hao)小課(ke)(ke)堂和(he)大社(she)會(hui)之間的(de)(de)(de)關系、眼(yan)前與長遠的(de)(de)(de)關系，老(lao)師們(men)要(yao)站在更高層次上，通過教(jiao)授學(xue)生來影響他的(de)(de)(de)家庭和(he)社(she)會(hui)，做(zuo)到春(chun)風(feng)化雨式(shi)的(de)(de)(de)長遠影響效(xiao)果(guo)；三要(yao)做(zuo)好(hao)思(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)教(jiao)學(xue)督導，制定相對獨(du)立(li)的(de)(de)(de)思(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)評價體系；四是思(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)教(jiao)師要(yao)充分發揮主動(dong)性(xing)(xing)、積極性(xing)(xing)和(he)創造性(xing)(xing)，做(zuo)好(hao)自(zi)己的(de)(de)(de)本(ben)職工作。
聽完教師(shi)們的(de)(de)(de)發(fa)言(yan)，陳秋(qiu)明書(shu)記(ji)(ji)提(ti)出(chu)五(wu)點要(yao)(yao)(yao)求：一是(shi)各部門要(yao)(yao)(yao)針對思(si)政(zheng)課存(cun)在的(de)(de)(de)具體問題，進行分(fen)析和研(yan)究，切實解決；二(er)是(shi)思(si)政(zheng)課老(lao)師(shi)要(yao)(yao)(yao)以(yi)(yi)本(ben)次座談會為(wei)契機(ji)，認(ren)真學(xue)(xue)(xue)習與領會習近平(ping)總書(shu)記(ji)(ji)在會上的(de)(de)(de)重要(yao)(yao)(yao)講話精(jing)神，結合自(zi)身工作、學(xue)(xue)(xue)習實際(ji)，堅定理(li)想信念，嚴格要(yao)(yao)(yao)求自(zi)己；三要(yao)(yao)(yao)加強隊伍建設(she)(she)、團隊建設(she)(she)、學(xue)(xue)(xue)科(ke)帶頭人(ren)建設(she)(she)，對照總書(shu)記(ji)(ji)提(ti)出(chu)的(de)(de)(de)要(yao)(yao)(yao)求，找差距，補短板；四要(yao)(yao)(yao)深(shen)化兩(liang)課教學(xue)(xue)(xue)改(gai)革，以(yi)(yi)習總書(shu)記(ji)(ji)提(ti)出(chu)的(de)(de)(de)思(si)政(zheng)課教師(shi)的(de)(de)(de)“六個要(yao)(yao)(yao)求”、關于思(si)政(zheng)課改(gai)革創新的(de)(de)(de)“八(ba)個相統一”為(wei)方向，深(shen)入調研(yan)，出(chu)臺兩(liang)課改(gai)革的(de)(de)(de)相關意見；五(wu)要(yao)(yao)(yao)建設(she)(she)大思(si)政(zheng)品牌，為(wei)學(xue)(xue)(xue)生成長成才提(ti)供幫助(zhu)；并希望通過(guo)3-5年的(de)(de)(de)努力，力爭(zheng)把我校馬克思(si)主義學(xue)(xue)(xue)院建設(she)(she)成為(wei)全(quan)國(guo)職業(ye)院校思(si)政(zheng)課的(de)(de)(de)第一品牌。
（馬克思主義學院）
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