深圳職(zhi)業技(ji)術學院創建(jian)于1993年,是國內最(zui)早獨立舉辦高等職(zhi)業技(ji)術教育的院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為(wei)天下(xia)先”的改(gai)革創新精(jing)神,開拓進取,創造了中(zhong)國高職(zhi)教育的多個第一(yi)。從首屆59名學生到(dao)如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有(you)環境(jing)優美、設(she)施優良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國特色高等職(zhi)業教育發展之(zhi)路,被(bei)譽為(wei)中(zhong)國高職(zhi)教育的“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校積(ji)極(ji)適(shi)應深圳(zhen)(zhen)及珠(zhu)三角地(di)區經濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)(zhen)“十(shi)大重大科(ke)技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興(xing)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機制(zhi)和(he)預警(jing)機制(zhi)。目前學院(yuan)共設(she)置16個(ge)(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的教育教學改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了一個(ge)(ge)從探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的過(guo)程,人(ren)才培養(yang)模(mo)(mo)式日(ri)臻完(wan)善,專業與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教育教學方(fang)法(fa)不斷創新(xin)。進(jin)(jin)入“十(shi)三五”以來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以建設世界一流職業院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)教育教學改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),實施以學生學習成效為導向(xiang)的OBE人(ren)才培養(yang)模(mo)(mo)式改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入推進(jin)(jin)“六個(ge)(ge)融合”,人(ren)才培養(yang)模(mo)(mo)式日(ri)臻完(wan)善,專業與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教育教學方(fang)法(fa)不斷創新(xin)。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)(xue)步伐,充分利用(yong)區域(yu)與自身(shen)優勢,深化(hua)國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流與合(he)作。在學(xue)(xue)生(sheng)交(jiao)換(huan)、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領(ling)域(yu)與境(jing)外合(he)作院(yuan)校開展(zhan)了全方(fang)位(wei)、多(duo)(duo)層次、形式(shi)多(duo)(duo)樣(yang)的國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作,為深圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流與發(fa)展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和官(guan)龍山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)(xue)技(ji)術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce),以及(ji)幾十種(zhong)數據庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統,建有(you)多間電子閱覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)(xue)(xue)習(xi)討論室(shi),并開設(she)了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信(xin),加強與(yu)讀(du)者互動。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人的根本(ben)任務,實施“文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人戰略”,在國(guo)內率先大力倡(chang)導(dao)和實施文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人才培(pei)養,大力開展文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人課程建(jian)設,開展書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富(fu)多彩(cai)的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人活動,受到學生喜(xi)愛。
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