宣講會在同德樓1號會議室舉行。

4月(yue)3日(ri)上(shang)午，我校在留仙洞校區同德樓召開(kai)黨委理論中(zhong)心組（擴大）專(zhuan)題學習會。會議邀請中(zhong)國（深圳）綜合開(kai)發研(yan)究院(yuan)常務副院(yuan)長郭(guo)萬達博士宣講、解讀《粵港澳大灣區發展(zhan)規劃(hua)綱要》（以下簡稱(cheng)《規劃(hua)綱要》）。校長楊欣斌，黨委副書記、紀委書記王慧(hui)，副校長董朝君(jun)、李月(yue)以及全體中(zhong)層干部、各學院(yuan)專(zhuan)業教師代表等300余人出席會議。王慧(hui)主持會議。

郭萬達對《規劃綱要》進行了全面系統的解讀。

郭萬達以“建(jian)(jian)設(she)國(guo)際一(yi)流灣區(qu)(qu)(qu)(qu)和世界級城市群——《粵(yue)港(gang)(gang)(gang)澳(ao)(ao)(ao)大(da)灣區(qu)(qu)(qu)(qu)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)規劃綱要》解讀(du)”為題，從建(jian)(jian)設(she)粵(yue)港(gang)(gang)(gang)澳(ao)(ao)(ao)大(da)灣區(qu)(qu)(qu)(qu)的(de)(de)決策(ce)背景、《規劃綱要》的(de)(de)主(zhu)要內容、建(jian)(jian)設(she)粵(yue)港(gang)(gang)(gang)澳(ao)(ao)(ao)大(da)灣區(qu)(qu)(qu)(qu)的(de)(de)創新措施(shi)和若干思考等四個維度對《規劃綱要》進行(xing)了全(quan)面系統的(de)(de)解讀(du)。他表示(shi)，建(jian)(jian)設(she)粵(yue)港(gang)(gang)(gang)澳(ao)(ao)(ao)大(da)灣區(qu)(qu)(qu)(qu)是(shi)習近平總書記(ji)親自謀劃、親自部(bu)署、親自推動的(de)(de)國(guo)家(jia)戰略，是(shi)關系發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)全(quan)局(ju)(ju)的(de)(de)重(zhong)大(da)戰略。建(jian)(jian)設(she)粵(yue)港(gang)(gang)(gang)澳(ao)(ao)(ao)大(da)灣區(qu)(qu)(qu)(qu)是(shi)新時代推動全(quan)面開(kai)放新格局(ju)(ju)的(de)(de)新嘗試，有(you)(you)(you)利于提(ti)升大(da)灣區(qu)(qu)(qu)(qu)在國(guo)家(jia)經(jing)濟(ji)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)和對外開(kai)放中(zhong)的(de)(de)支(zhi)撐引領作用；是(shi)推動“一(yi)國(guo)兩制”事業(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)新實踐，有(you)(you)(you)利于支(zhi)持港(gang)(gang)(gang)澳(ao)(ao)(ao)融入國(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)大(da)局(ju)(ju)。同(tong)時，大(da)灣區(qu)(qu)(qu)(qu)建(jian)(jian)設(she)將發(fa)揮(hui)輻射(she)帶(dai)動功能，有(you)(you)(you)利于推動區(qu)(qu)(qu)(qu)域(yu)經(jing)濟(ji)協同(tong)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan);發(fa)揮(hui)粵(yue)港(gang)(gang)(gang)澳(ao)(ao)(ao)的(de)(de)綜(zong)合(he)優勢，全(quan)面深化粵(yue)港(gang)(gang)(gang)澳(ao)(ao)(ao)合(he)作，有(you)(you)(you)利于實現高(gao)質量(liang)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)。

“大灣區的(de)(de)愿景可(ke)(ke)期、規劃可(ke)(ke)細、利益可(ke)(ke)調，深圳的(de)(de)機遇(yu)可(ke)(ke)抓，深職院大有可(ke)(ke)為。”郭萬達說，深職院連續(xu)四年(nian)位居(ju)全國(guo)高職院校競爭力排行榜第一(yi)名，是中國(guo)高職教育(yu)的(de)(de)一(yi)面旗(qi)幟。未來，粵港澳大灣區國(guo)際(ji)科(ke)技創(chuang)新(xin)中心、廣(guang)深港澳科(ke)技創(chuang)新(xin)走廊的(de)(de)建設，需要(yao)應用型技術的(de)(de)研(yan)發和(he)人才，需要(yao)高等職業教育(yu)的(de)(de)支撐。

郭萬達(da)指出，在粵港(gang)(gang)澳大(da)灣區(qu)(qu)的建設(she)中，深(shen)職(zhi)院使(shi)命光榮、責(ze)任重大(da)。深(shen)職(zhi)院應(ying)對(dui)接(jie)深(shen)圳(zhen)支柱產(chan)業(ye)(ye)、戰略(lve)性(xing)新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)及未來(lai)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展需求，面向大(da)灣區(qu)(qu)，服務大(da)灣區(qu)(qu)，打(da)造世界一(yi)(yi)流(liu)品(pin)牌專業(ye)(ye)群，成(cheng)立(li)粵港(gang)(gang)澳大(da)灣區(qu)(qu)人工(gong)智(zhi)能研究院等；打(da)造“全(quan)球技術(shu)技能人才創新(xin)創業(ye)(ye)教育中心”，建立(li)國(guo)際接(jie)軌的雙創教育市場(chang)機制(zhi)，建立(li)激勵教職(zhi)人員與產(chan)業(ye)(ye)結合(he)的體制(zhi)機制(zhi)；緊密貼合(he)企業(ye)(ye)和市場(chang)需求，建立(li)應(ying)用技術(shu)研發(fa)中心；強化辦學國(guo)際特色，構建國(guo)際合(he)作平臺，服務“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”，同(tong)時也加強與港(gang)(gang)澳大(da)學的合(he)作，從而更好的融入(ru)粵港(gang)(gang)澳大(da)灣區(qu)(qu)建設(she)。

講座具有很強(qiang)的思想性、指導性和實用性，讓(rang)與(yu)會教師(shi)更準(zhun)確地把握了《規劃綱要》的精神實質和精髓要義。與(yu)會教師(shi)表示，將從不同角度去(qu)挖掘(jue)潛在的發(fa)展(zhan)機(ji)遇，集(ji)思廣(guang)益，為粵港澳大灣區的發(fa)展(zhan)貢(gong)獻“深職力量(liang)”。

（宣傳部）

郭萬達，經(jing)(jing)濟學博士，研(yan)究(jiu)員。現任中國(guo)（深圳）綜合(he)開發(fa)研(yan)究(jiu)院常務副院長(chang)，兼(jian)任全(quan)國(guo)港澳(ao)研(yan)究(jiu)會副會長(chang)。重點(dian)研(yan)究(jiu)領域為(wei)：宏(hong)觀經(jing)(jing)濟與產業政策，港澳(ao)經(jing)(jing)濟與粵(yue)港澳(ao)合(he)作(zuo)，城(cheng)市(shi)(shi)化與創新(xin)發(fa)展。主持過國(guo)家高端智庫及(ji)國(guo)家有(you)關部(bu)委委托的多(duo)項政策性研(yan)究(jiu)課題。出(chu)版的主要(yao)著(zhu)作(zuo)有(you)：《中國(guo)開放報(bao)告》、《中國(guo)城(cheng)市(shi)(shi)化及(ji)特(te)大城(cheng)市(shi)(shi)的思考》、《無悔減排與低碳城(cheng)市(shi)(shi)發(fa)展》《中國(guo)制造：世界工廠正轉(zhuan)向中國(guo)》等。