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深(shen)圳(zhen)職(zhi)業技(ji)術(shu)學院創建(jian)(jian)于(yu)1993年,是(shi)國(guo)內最早獨立舉(ju)辦(ban)高等職(zhi)業技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)的院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為(wei)(wei)天下先”的改革創新精神,開(kai)拓進取(qu),創造了中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的多(duo)個(ge)第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學生到如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優(you)美、設施優(you)良的五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)色高等職(zhi)業教(jiao)育(yu)發(fa)展之路,被譽為(wei)(wei)中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的“一(yi)面旗(qi)幟(zhi)”。
學校積極適應深圳及珠三角地區經濟社會和(he)(he)(he)產(chan)業(ye)發(fa)展(zhan),堅(jian)持產(chan)教(jiao)融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置緊貼深圳“十(shi)大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)”等戰(zhan)略(lve)性新興(xing)產(chan)業(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)和(he)(he)(he)現代服務業(ye)等重(zhong)點發(fa)展(zhan)領(ling)域;形成(cheng)了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置動態機制(zhi)和(he)(he)(he)預(yu)警機制(zhi)。目前學院(yuan)共(gong)設置16個(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革經歷(li)了一個從探索(suo)起步(bu)到(dao)逐(zhu)漸深(shen)化(hua)發展(zhan)的過程(cheng),人才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建設世(shi)界一流職業院(yuan)校為目(mu)標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革,實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革,深(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六個融合”,人才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)(chuang)新。
學校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加(jia)快(kuai)國(guo)際(ji)化辦(ban)學步伐,充分利用區域(yu)與自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)流與合(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)與境外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了(le)全方位(wei)、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與發展(zhan)做出(chu)了(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和官龍山校區醫學(xue)(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含(han)中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及(ji)幾十(shi)種數(shu)據庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等(deng)系統,建有多(duo)(duo)間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學(xue)(xue)習討論室(shi),并開設了移動(dong)(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互動(dong)(dong)。
學(xue)校(xiao)以(yi)高度的文(wen)(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)的根本(ben)任(ren)務,實施(shi)“文(wen)(wen)化育人(ren)戰(zhan)略”,在國內率先大(da)力(li)倡(chang)導和實施(shi)文(wen)(wen)化引領技能人(ren)才培養,大(da)力(li)開展文(wen)(wen)化育人(ren)課程建(jian)設,開展書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香校(xiao)園(yuan)(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的校(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)化及(ji)高雅文(wen)(wen)化育人(ren)活動,受(shou)到(dao)學(xue)生(sheng)喜愛。
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