深(shen)圳職業(ye)技術學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢(gan)為(wei)天(tian)下先”的(de)(de)改(gai)革創新精神,開拓進取,創造了中國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一。從首(shou)屆59名學(xue)生到(dao)如(ru)今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初(chu)的(de)(de)借(jie)用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出(chu)了一條中國(guo)特色高(gao)等職業(ye)教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽為(wei)中國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學校積極(ji)適(shi)應深圳及珠三(san)角地區(qu)經濟社會和產(chan)業發展(zhan),堅持(chi)產(chan)教(jiao)融(rong)合,專(zhuan)業設(she)置緊(jin)貼(tie)深圳“十大(da)重(zhong)(zhong)大(da)科技(ji)產(chan)業”等戰(zhan)略性新興產(chan)業、先進(jin)制造業和現代服務業等重(zhong)(zhong)點發展(zhan)領(ling)域;形成了專(zhuan)業設(she)置動態機(ji)制和預(yu)警(jing)機(ji)制。目(mu)前學院共設(she)置16個二級學院,專(zhuan)業77個,覆蓋17個專(zhuan)業大(da)類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職院的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了一個從探索(suo)起步到(dao)逐漸深(shen)化發展(zhan)的過程(cheng),人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式(shi)日臻完善,專業與(yu)(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)(fang)法不斷(duan)創新。進(jin)入(ru)“十(shi)三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職院以(yi)(yi)建設世界一流職業院校(xiao)為目(mu)標,全面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導(dao)向的OBE人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式(shi)日臻完善,專業與(yu)(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)(fang)法不斷(duan)創新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)(xue)步伐,充分利(li)用區域與自身(shen)優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流與合作。在學(xue)(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合作、科研(yan)合作、短期(qi)研(yan)修(xiu)等(deng)領域與境(jing)外合作院校(xiao)開展了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合作,為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與發展做(zuo)出(chu)了一定的貢獻。
學(xue)校圖書館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校區(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(含中外文圖書、期刊),電(dian)子圖書超過100萬(wan)冊,以(yi)及幾十種數據庫,多(duo)(duo)媒體資(zi)料(liao)48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的書籍采(cai)編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等(deng)系(xi)統,建有(you)多(duo)(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和(he)學(xue)習討論(lun)室(shi),并開設了移(yi)動(dong)圖書館(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信(xin),加強與讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)的根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率(lv)先大力倡導(dao)和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技(ji)能(neng)人(ren)(ren)才培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設(she),開展書院及(ji)書香校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多(duo)彩(cai)的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜愛(ai)。
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