深(shen)圳職(zhi)業技術學院創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦(ban)高(gao)(gao)等職(zhi)業技術教(jiao)(jiao)(jiao)育的院校(xiao)之(zhi)(zhi)一,建(jian)(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢為(wei)天下先”的改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進(jin)取(qu),創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育的多(duo)個第一。從(cong)首(shou)屆59名學生到(dao)如今(jin)2萬余名在校(xiao)生,從(cong)最(zui)初的借用(yong)校(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境(jing)優美、設施優良的五大校(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學校(xiao)闖出了一條(tiao)中(zhong)國(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育發展之(zhi)(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育的“一面旗(qi)幟”。
學校積極適應深圳及珠三角地區經(jing)濟社(she)會和(he)產(chan)(chan)業(ye)發(fa)展,堅持產(chan)(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置(zhi)緊(jin)貼(tie)深圳“十大重大科(ke)技(ji)產(chan)(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)等(deng)重點發(fa)展領域;形成了專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置(zhi)動態(tai)機制和(he)預(yu)警機制。目前學院(yuan)共設(she)(she)置(zhi)16個(ge)(ge)二級(ji)學院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建校以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革經歷(li)了一個(ge)(ge)從探(tan)索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過(guo)程(cheng),人才培(pei)養(yang)(yang)(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創新(xin)(xin)。進(jin)入“十(shi)三五”以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建設世(shi)界一流職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校為目(mu)標(biao),全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革,實施(shi)以學生學習成效為導向的(de)OBE人才培(pei)養(yang)(yang)(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)入推進(jin)“六個(ge)(ge)融合”,人才培(pei)養(yang)(yang)(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創新(xin)(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略,加快(kuai)國(guo)際化辦學(xue)步伐,充(chong)分利(li)用區域(yu)與(yu)自身優勢(shi),深(shen)化國(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)流與(yu)合作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領域(yu)與(yu)境外合作(zuo)(zuo)院校開展了(le)全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)流合作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際交(jiao)流與(yu)發展做(zuo)出了(le)一(yi)定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫(yi)學技(ji)術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含(han)中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十種數據(ju)庫,多(duo)(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)內建(jian)有先進的(de)書(shu)(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統,建(jian)有多(duo)(duo)間(jian)電子閱(yue)覽室(shi)、影視(shi)播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和學習(xi)討論室(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加(jia)強與(yu)讀者互動。
學校以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務,實(shi)(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大(da)力(li)倡導和實(shi)(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才培養,大(da)力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設,開(kai)展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到(dao)學生喜(xi)愛。
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