深圳(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)(xue)院創建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨(du)立舉(ju)辦高等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)教育的院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天(tian)下先”的改革創新(xin)精神(shen),開拓進取,創造了(le)(le)中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教育的多個(ge)第一。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)(xue)生(sheng)到如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初(chu)的借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優美、設施優良(liang)的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無(wu)聞到蜚(fei)聲八(ba)方,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)(le)一條中(zhong)國(guo)特色高等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教育的“一面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深圳及珠三(san)角地(di)區經濟(ji)社會和(he)產業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教融(rong)合,專業(ye)(ye)設(she)(she)(she)置緊貼深圳“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發(fa)展領域;形成了專業(ye)(ye)設(she)(she)(she)置動態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目(mu)前學(xue)院共設(she)(she)(she)置16個二級學(xue)院,專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了(le)一個從探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發(fa)展的(de)過程,人(ren)才培養模式(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學方法(fa)(fa)不斷(duan)創新。進入“十三五”以來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以建(jian)設世界一流(liu)職(zhi)(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目標,全(quan)面深(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革(ge),實(shi)施以學生學習成效為導向的(de)OBE人(ren)才培養模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入推進“六個融合”,人(ren)才培養模式(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學方法(fa)(fa)不斷(duan)創新。
25年(nian)間,學校(xiao)(xiao)科(ke)(ke)(ke)研(yan)從零起步跨越式發展,年(nian)度科(ke)(ke)(ke)研(yan)經(jing)(jing)費(fei)突破億(yi)元大(da)關(guan),累計科(ke)(ke)(ke)研(yan)經(jing)(jing)費(fei)總量達(da)到(dao)(dao)5.81億(yi)元,省(sheng)部市區級(ji)科(ke)(ke)(ke)研(yan)平臺達(da)到(dao)(dao)33個,科(ke)(ke)(ke)研(yan)實(shi)力在同(tong)類院校(xiao)(xiao)中遙遙領先。
學校緊扣國(guo)家(jia)發展(zhan)戰略(lve),加(jia)快國(guo)際(ji)化(hua)(hua)辦(ban)學步伐,充分利用區域與自身(shen)優(you)勢,深化(hua)(hua)國(guo)際(ji)教育(yu)(yu)交(jiao)(jiao)流與合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等(deng)領域與境(jing)外合(he)作(zuo)院校開(kai)展(zhan)了全方位(wei)、多層次(ci)、形式多樣(yang)的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo),為深圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)職業教育(yu)(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與發展(zhan)做(zuo)出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(含中(zhong)外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫(ku),多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等(deng)系(xi)統,建有多間(jian)電(dian)子閱覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學習討論(lun)室(shi),并開(kai)設了(le)移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加強與讀者互動(dong)。
學(xue)(xue)校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的根(gen)本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)才(cai)培(pei)養,大(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)設(she),開展書院及書香校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動(dong),受到學(xue)(xue)生(sheng)喜愛。
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