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深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)教育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為天下先(xian)”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)多(duo)個第一(yi)(yi)。從(cong)(cong)首屆59名(ming)學生到如(ru)今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境優美(mei)、設施優良的(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞到蜚(fei)聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教育發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極適應深圳及珠三(san)角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發展領域(yu);形成了(le)專業(ye)(ye)設置動態機制和預警(jing)機制。目(mu)前學院共設置16個二級學院,專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷了(le)一(yi)個從(cong)探(tan)索(suo)起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)(de)過程(cheng)(cheng),人(ren)才培養(yang)模式日(ri)臻完善,專業與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。進(jin)入“十三(san)五”以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以建設世界(jie)一(yi)流職(zhi)業院(yuan)(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實施(shi)以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導(dao)向的(de)(de)OBE人(ren)才培養(yang)模式改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入推進(jin)“六(liu)個融合(he)”,人(ren)才培養(yang)模式日(ri)臻完善,專業與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。
學校緊(jin)扣(kou)國(guo)家發展戰略,加(jia)快(kuai)國(guo)際化(hua)辦學步伐(fa),充分利用區(qu)域與(yu)自身優(you)勢,深化(hua)國(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)流與(yu)合(he)作。在(zai)學生交(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短(duan)期研修等領域與(yu)境外合(he)作院校開(kai)展了(le)全(quan)方位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)際交(jiao)流合(he)作,為深圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際交(jiao)流與(yu)發展做出了(le)一定的貢(gong)獻。
學校(xiao)(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫學技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)(ce)(含中(zhong)外文(wen)圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超過100萬(wan)冊(ce)(ce),以及幾十種(zhong)數據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學習(xi)討論室(shi),并開設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)戰(zhan)略”,在國內(nei)率先(xian)大力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)(ren)(ren)(ren)才培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)課程(cheng)建設,開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多(duo)彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)活動,受(shou)到學(xue)生喜愛。
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