深(shen)圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術學院創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國(guo)內最早獨立舉辦(ban)高等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天(tian)下先”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精(jing)神(shen),開(kai)拓進取,創(chuang)造(zao)了(le)中國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從首(shou)屆59名學生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境優(you)美、設(she)施(shi)優(you)良的(de)(de)五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)區,從默默無聞(wen)到蜚(fei)聲八方,學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出(chu)了(le)一(yi)條中國(guo)特色高等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路,被(bei)譽為中國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積(ji)極適(shi)應(ying)深(shen)圳及珠(zhu)三角地區(qu)經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重點發展領域;形成(cheng)了(le)專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前(qian)學院共設置(zhi)16個二(er)級學院,專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)(jian)校(xiao)以來,深職(zhi)院的(de)教育教學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了一個(ge)從探索起步到逐漸(jian)深化發展(zhan)的(de)過程,人才(cai)培養(yang)模式(shi)日臻完善,專業(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深入(ru)(ru),教育教學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。進(jin)入(ru)(ru)“十三(san)五(wu)”以來,深職(zhi)院以建(jian)(jian)設世界一流職(zhi)業(ye)院校(xiao)為目標,全面深化教育教學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效(xiao)為導向的(de)OBE人才(cai)培養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),深入(ru)(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人才(cai)培養(yang)模式(shi)日臻完善,專業(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深入(ru)(ru),教育教學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際化辦學(xue)(xue)步伐,充分利用區域與自身優勢,深化國(guo)際教(jiao)育交(jiao)(jiao)流(liu)與合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)(jiao)換(huan)、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領(ling)域與境外(wai)合(he)(he)作(zuo)院校開展了(le)全方(fang)位、多層次(ci)、形(xing)式(shi)多樣的(de)國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo),為(wei)深圳乃至中國(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與發展做出了(le)一定(ding)的(de)貢(gong)獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)書館包(bao)括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技(ji)術分館。紙質館藏(zang)超(chao)(chao)過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書、期刊),電(dian)子圖(tu)書超(chao)(chao)過100萬(wan)冊,以及幾十種數(shu)據庫,多媒體資料48000多件,館內建有先進的(de)書籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索(suo)、借(jie)閱、咨詢等(deng)系統,建有多間電(dian)子閱覽室(shi)(shi)(shi)、影(ying)視(shi)播放室(shi)(shi)(shi)、教師研究(jiu)室(shi)(shi)(shi)和(he)學(xue)(xue)習討論室(shi)(shi)(shi),并開設了移動圖(tu)書館、圖(tu)書館微(wei)博與微(wei)信(xin),加強與讀者互(hu)動。
學(xue)校以高度(du)的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國內(nei)率先大力倡導和實施文(wen)化(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養,大力開展文(wen)化(hua)育人(ren)課程建設(she),開展書院及(ji)書香校園建設(she),創建“志愿者之校”,舉辦(ban)豐富多(duo)彩的校園文(wen)化(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)化(hua)育人(ren)活動,受(shou)到學(xue)生喜(xi)愛。
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