深(shen)圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)(jian)于1993年(nian),是國(guo)內最早(zao)獨立舉辦高等職(zhi)業技術(shu)教(jiao)(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)之一,建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天(tian)下(xia)先”的(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)多個第一。從首屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)借(jie)用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優美(mei)、設施優良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)國(guo)特色高等職(zhi)業教(jiao)(jiao)育發展之路,被(bei)譽(yu)為中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)“一面旗幟”。
學校積極(ji)適應深(shen)圳及珠三角地(di)區經(jing)濟社會和產業發(fa)展,堅持產教(jiao)融合,專(zhuan)業設(she)置緊貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科技產業”等戰略(lve)性新興產業、先進制(zhi)(zhi)造業和現代(dai)服(fu)務業等重(zhong)點發(fa)展領域;形(xing)成了專(zhuan)業設(she)置動態機(ji)制(zhi)(zhi)和預警機(ji)制(zhi)(zhi)。目(mu)前(qian)學院共設(she)置16個(ge)(ge)二級學院,專(zhuan)業77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業大類。
建校以來,深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化(hua)發(fa)展(zhan)的過程,人才培(pei)養模(mo)式日(ri)臻完善,專業(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。進入“十三五”以來,深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以建設世(shi)界(jie)一(yi)流職業(ye)院(yuan)(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge),實施以學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導向(xiang)的OBE人才培(pei)養模(mo)式改(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)入推進“六(liu)個融合”,人才培(pei)養模(mo)式日(ri)臻完善,專業(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化辦(ban)學(xue)步伐,充分利用區域與自身(shen)優勢,深化國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)與合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程(cheng)合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域與境外合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)院校開展了(le)全(quan)方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的(de)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與發展做(zuo)出了(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊),電(dian)子(zi)(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十種(zhong)數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建有(you)先進(jin)的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統,建有(you)多間電(dian)子(zi)(zi)閱覽(lan)室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師(shi)研究室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi),并開(kai)設(she)了移(yi)動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀(du)者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的文化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實(shi)(shi)施“文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率(lv)先(xian)大力(li)倡(chang)導和實(shi)(shi)施文化(hua)(hua)引(yin)領技能(neng)人(ren)才培養,大力(li)開展文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)設(she),開展書院及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐富(fu)多(duo)彩的校(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)及高(gao)雅文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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