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深圳職(zhi)業(ye)技術學院(yuan)創建于1993年,是國(guo)內最(zui)(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)(deng)職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革創新精神(shen),開(kai)拓進取,創造了中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個(ge)第一(yi)。從首屆(jie)59名學生(sheng)(sheng)到如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng),從最(zui)(zui)初(chu)的(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)(gao)等(deng)(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積極適應深圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經濟社會和(he)(he)產業(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置動態機(ji)制和(he)(he)預警機(ji)制。目前學院(yuan)(yuan)共設(she)(she)置16個(ge)(ge)二級學院(yuan)(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆(fu)蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革經歷了(le)一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng)(cheng),人(ren)才(cai)培養模式日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。進入(ru)“十(shi)三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)建設(she)世界一流(liu)職業(ye)院校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革,實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向(xiang)的(de)OBE人(ren)才(cai)培養模式改(gai)(gai)(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培養模式日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。
學校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦(ban)學步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自(zi)身優勢(shi),深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作。在學生交(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修(xiu)等領域與(yu)(yu)境外(wai)合(he)作院校(xiao)(xiao)開展了(le)全方位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發展做出了(le)一定(ding)的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)(xue)技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)(zi)圖書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數(shu)據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借(jie)閱、咨詢等(deng)系統,建(jian)有(you)多(duo)間電(dian)子(zi)(zi)閱覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)(xue)習討論(lun)室(shi),并開(kai)設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動。
學校以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人的根本(ben)任務(wu),實(shi)施(shi)(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育人戰略”,在國(guo)內率先大力(li)(li)倡導和(he)實(shi)施(shi)(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能人才培養,大力(li)(li)開展文(wen)(wen)化(hua)育人課(ke)程建設,開展書院(yuan)及(ji)(ji)書香校園(yuan)建設,創建“志愿者(zhe)之校”,舉辦豐富(fu)多彩(cai)的校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及(ji)(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育人活動,受到學生(sheng)喜愛。
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