
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立舉(ju)辦高等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術教育(yu)的院(yuan)校之(zhi)(zhi)一(yi)(yi),建(jian)校以來,學(xue)校始終秉承特(te)區“敢(gan)為天下先(xian)”的改(gai)革(ge)創新精神,開拓進(jin)取,創造了中國(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)的多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆(jie)59名(ming)學(xue)生(sheng)到如今(jin)2萬余名(ming)在(zai)校生(sheng),從(cong)最初(chu)的借用校舍到擁有環境優美(mei)、設施優良的五大校區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚(fei)聲八方,學(xue)校闖出了一(yi)(yi)條中國(guo)特(te)色高等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)發展(zhan)之(zhi)(zhi)路,被譽(yu)為中國(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)的“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠(zhu)三角地區經濟(ji)社(she)會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅(jian)持產(chan)教(jiao)融合,專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務(wu)業(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展(zhan)領域(yu);形成了專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目(mu)前(qian)學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建(jian)校以來,深職(zhi)院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)經歷(li)了一(yi)個(ge)(ge)從探(tan)索起步到逐漸深化(hua)發展的過程,人才(cai)培(pei)養模式日臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。進入(ru)(ru)“十(shi)三五”以來,深職(zhi)院以建(jian)設世(shi)界一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院校為(wei)目標,全(quan)面(mian)深化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge),實施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人才(cai)培(pei)養模式改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge),深入(ru)(ru)推進“六個(ge)(ge)融合”,人才(cai)培(pei)養模式日臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。
學校(xiao)(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰(zhan)略(lve),加快(kuai)國(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用區域與自身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流與合(he)作。在(zai)學生(sheng)交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領域與境外合(he)作院(yuan)校(xiao)(xiao)開展(zhan)(zhan)了(le)全方位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作,為深圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與發展(zhan)(zhan)做出了(le)一(yi)定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)技術(shu)分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊,以及(ji)幾十種(zhong)數據庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館(guan)內(nei)建(jian)有先進(jin)的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統(tong),建(jian)有多(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室、影視播放(fang)室、教師(shi)研究室和學(xue)習討論室,并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者(zhe)互動。
學(xue)(xue)校(xiao)以高(gao)度(du)的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的根本任務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內率先大力倡導和實施文(wen)化(hua)引(yin)領技能人(ren)(ren)才培養(yang),大力開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設,開(kai)展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)活動,受到學(xue)(xue)生喜愛。