中國職業技術教育學會第五次會員代表大會12月27日在北京召開。大會審議通過了第(di)四屆理(li)(li)(li)事(shi)會(hui)(hui)工作報(bao)告(gao)，選(xuan)舉產生(sheng)了第(di)五(wu)屆理(li)(li)(li)事(shi)會(hui)(hui)會(hui)(hui)長(chang)、副(fu)會(hui)(hui)長(chang)、秘書(shu)長(chang)，選(xuan)舉產生(sheng)了理(li)(li)(li)事(shi)、常(chang)務理(li)(li)(li)事(shi)，魯昕(xin)當選(xuan)為中國(guo)職業技(ji)術教育(yu)學會(hui)(hui)第(di)五(wu)屆理(li)(li)(li)事(shi)會(hui)(hui)會(hui)(hui)長(chang)，我(wo)校黨委書記(ji)陳秋明當(dang)選理(li)事會(hui)(hui)副會(hui)(hui)長(chang)，學(xue)校當(dang)選新一任副會(hui)(hui)長(chang)單位(wei)。
本次(ci)大會(hui)(hui)(hui)是在改革開放40年黨和(he)國(guo)家事(shi)業(ye)取得歷史(shi)性(xing)成就(jiu)，發生(sheng)歷史(shi)性(xing)變革，中國(guo)特色社(she)會(hui)(hui)(hui)主(zhu)義(yi)進(jin)入(ru)新時代(dai)(dai)，黨中央隆(long)重(zhong)召開了(le)全國(guo)教育大會(hui)(hui)(hui)，中央全面(mian)深(shen)化(hua)(hua)改革委員會(hui)(hui)(hui)審議通過《國(guo)家職(zhi)(zhi)業(ye)教育改革實(shi)施(shi)方案》，職(zhi)(zhi)業(ye)教育實(shi)現歷史(shi)性(xing)新跨(kua)越的(de)大背景下(xia)召開的(de)一(yi)次(ci)具有重(zhong)要意義(yi)的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)教育盛(sheng)會(hui)(hui)(hui)。大會(hui)(hui)(hui)圍繞深(shen)入(ru)學習貫徹全國(guo)教育大會(hui)(hui)(hui)精神，加快推進(jin)職(zhi)(zhi)業(ye)教育現代(dai)(dai)化(hua)(hua)的(de)主(zhu)題，聽取并審議通過了(le)第(di)四屆理(li)事(shi)會(hui)(hui)(hui)工作(zuo)報(bao)告，選舉產生(sheng)了(le)學會(hui)(hui)(hui)第(di)五屆理(li)事(shi)會(hui)(hui)(hui)會(hui)(hui)(hui)長、副會(hui)(hui)(hui)長、秘(mi)書長，選舉產生(sheng)了(le)理(li)事(shi)、常務理(li)事(shi)。魯(lu)昕當選為中國(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)技術教育學會(hui)(hui)(hui)第(di)五屆理(li)事(shi)會(hui)(hui)(hui)會(hui)(hui)(hui)長。
據悉(xi)，新(xin)(xin)一屆學(xue)會(hui)將組建(jian)新(xin)(xin)的(de)學(xue)術委員會(hui)，在(zai)“職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)類型教(jiao)(jiao)育(yu)”“職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)家制度(du)、國(guo)家標準、國(guo)家課程體系”“職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)辦學(xue)體制、育(yu)人(ren)機制、現代化教(jiao)(jiao)育(yu)結(jie)構”“職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)產教(jiao)(jiao)科(ke)融合、校企科(ke)合作制度(du)建(jian)設(she)(she)”“職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)對高質量(liang)發展(zhan)的(de)貢獻評(ping)價(jia)”“職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)師(shi)隊(dui)伍建(jian)設(she)(she)及評(ping)價(jia)標準”“職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)資格證(zheng)書標準體系建(jian)設(she)(she)”“政府和社會(hui)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)投入產出(chu)指標體系”等8個方面開展(zhan)重(zhong)大理論研究，發揮職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)學(xue)會(hui)的(de)智庫作用(yong)。
作為中(zhong)國(guo)職業技術教育(yu)學(xue)會(hui)新一(yi)任副(fu)會(hui)長(chang)單位，我校將(jiang)以中(zhong)國(guo)特(te)色(se)世界一(yi)流職業院校建(jian)設為契機，進一(yi)步深化(hua)產教融(rong)合(he)、校企合(he)作，服務數(shu)字化(hua)轉型背景下的經濟發(fa)展和科技進步，為職業教育(yu)發(fa)展貢獻“深圳經驗”。
（宣傳部）
官方微博
官方微信
相關新聞
