深圳職業技術學院(yuan)創建(jian)于1993年,是國內最早獨(du)立(li)舉辦高(gao)(gao)等(deng)職業技術教育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為天下(xia)先”的(de)改革(ge)創新(xin)精神,開拓(tuo)進取,創造了中國高(gao)(gao)職教育(yu)的(de)多個(ge)第一(yi)。從首(shou)屆59名學生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設(she)施(shi)優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國特色高(gao)(gao)等(deng)職業教育(yu)發展之路,被譽為中國高(gao)(gao)職教育(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深圳(zhen)及珠三角地區經濟社(she)會和(he)產業(ye)發(fa)(fa)展,堅持產教(jiao)融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產業(ye)”等(deng)(deng)戰略性(xing)新興(xing)產業(ye)、先進(jin)制造業(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)等(deng)(deng)重點發(fa)(fa)展領(ling)域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge)(ge),覆蓋(gai)17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge)經歷了一(yi)個從(cong)探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程,人才(cai)培(pei)養模(mo)式日臻完善,專業(ye)與課程改革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創(chuang)新。進入“十三(san)五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建(jian)設(she)世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院校為目(mu)標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge),實施以(yi)(yi)學生學習成效為導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養模(mo)式改革(ge),深(shen)(shen)入推(tui)進“六個融合(he)”,人才(cai)培(pei)養模(mo)式日臻完善,專業(ye)與課程改革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)際化辦學(xue)步伐,充(chong)分(fen)利用區域與(yu)(yu)自(zi)身優勢,深化國(guo)際教育交流與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)(yu)境外(wai)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院(yuan)校開展(zhan)(zhan)了全(quan)方位、多層次、形(xing)式(shi)多樣(yang)的國(guo)際交流合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深圳(zhen)乃至中國(guo)職業教育國(guo)際交流與(yu)(yu)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)做出了一定(ding)的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗(li)湖(hu)校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以及(ji)幾(ji)十(shi)種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內(nei)建有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索(suo)、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)間電子(zi)閱覽室、影視播放室、教師(shi)研(yan)究室和學(xue)習討論(lun)室,并(bing)開設了(le)移(yi)動(dong)(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加(jia)強(qiang)與讀者互動(dong)(dong)。
學校以高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的根本(ben)任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育人戰略”,在國(guo)內率先大力倡(chang)導(dao)和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領技(ji)能(neng)人才培養,大力開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)育人課程建(jian)(jian)設(she),開(kai)展書院及(ji)書香校園建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志愿者之校”,舉辦豐(feng)富多彩(cai)的校園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)育人活動,受到學生喜愛。
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