深(shen)圳職(zhi)業技(ji)(ji)術學(xue)院創建于1993年,是國(guo)內最早獨(du)立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業技(ji)(ji)術教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)院校之(zhi)一(yi)(yi),建校以來,學(xue)校始終秉(bing)承特區“敢為天(tian)下(xia)先”的(de)(de)(de)改革創新精神,開拓進取,創造了(le)中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生到如今2萬余名在校生,從(cong)最初(chu)的(de)(de)(de)借用校舍到擁有環境優(you)(you)美、設施(shi)優(you)(you)良的(de)(de)(de)五大校區,從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚聲八方(fang),學(xue)校闖出了(le)一(yi)(yi)條(tiao)中國(guo)特色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極(ji)適應深圳及珠三角地區經濟(ji)社會和產業(ye)發展,堅持產教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置緊(jin)貼深圳“十大重(zhong)大科技產業(ye)”等戰略性新興產業(ye)、先進(jin)制造業(ye)和現代服務業(ye)等重(zhong)點發展領(ling)域;形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置動態機(ji)制和預警機(ji)制。目(mu)前(qian)學院(yuan)共設(she)置16個二級學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。
建校以來(lai),深(shen)職院的教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學改革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探(tan)索(suo)起步到逐漸深(shen)化發(fa)展的過程,人才培養模式日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課程改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學方(fang)法不斷(duan)創新。進入(ru)(ru)“十三(san)五”以來(lai),深(shen)職院以建設世界(jie)一(yi)流職業(ye)院校為(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學改革(ge)(ge),實施以學生學習(xi)成(cheng)效為(wei)導向的OBE人才培養模式改革(ge)(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合”,人才培養模式日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課程改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學方(fang)法不斷(duan)創新。
學校緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際化辦學步伐(fa),充分利用(yong)區域(yu)與(yu)自身(shen)優(you)勢(shi),深化國(guo)(guo)(guo)際教育交流與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在(zai)學生交換、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)境(jing)外合(he)(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全(quan)方位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)(guo)(guo)際交流合(he)(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)(guo)際交流與(yu)發展(zhan)做出(chu)了一定(ding)的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子(zi)(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以及(ji)幾十(shi)種數據庫,多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索(suo)、借閱、咨詢(xun)等系統,建(jian)有多(duo)間電子(zi)(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師(shi)研究室(shi)和(he)學(xue)習討(tao)論室(shi),并(bing)開(kai)設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加(jia)強與讀(du)者互(hu)動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺(jue),強化(hua)(hua)立德(de)樹人的(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在(zai)國內率先(xian)大力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養,大力開展文(wen)化(hua)(hua)育人課程建設,開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)園建設,創建“志愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育人活(huo)動,受到(dao)學生(sheng)喜愛。
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