深(shen)圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術學院創建于1993年,是國(guo)內(nei)最(zui)早獨立舉辦高等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術教育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特(te)區“敢為天(tian)下先”的(de)(de)改革創新精神(shen),開拓進取,創造了(le)中國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)多(duo)個第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學生到如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優美、設(she)施(shi)優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞(wen)到蜚(fei)聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條(tiao)中國(guo)特(te)色高等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業教育(yu)發展之路,被譽為中國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學校積極適應深圳(zhen)及珠三(san)角地區經濟社會(hui)和(he)(he)產業(ye)(ye)發展(zhan)(zhan),堅持(chi)產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技(ji)產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興(xing)產業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和(he)(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)(zhan)領(ling)域(yu);形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目前學院(yuan)共(gong)設(she)置(zhi)16個二(er)級學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge)(ge)經歷了一(yi)個(ge)從(cong)探(tan)索起步(bu)到(dao)逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人才培(pei)養(yang)模式日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。進入(ru)“十(shi)三(san)五”以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界(jie)一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為目標,全(quan)面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge)(ge),實(shi)施(shi)以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導(dao)向(xiang)的(de)OBE人才培(pei)養(yang)模式改革(ge)(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人才培(pei)養(yang)模式日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化辦(ban)學步伐,充(chong)分利(li)用(yong)區域(yu)與(yu)(yu)自身(shen)優勢,深化國(guo)際(ji)教育(yu)交流(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學生交換(huan)、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等(deng)領域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了全方(fang)位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做(zuo)出了一定的貢獻(xian)。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區館(guan)(guan)和官(guan)龍山校區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(ce)(含中(zhong)外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce)(ce),以及幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統,建有(you)多(duo)間電子(zi)閱覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師(shi)研究(jiu)室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并(bing)開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信(xin),加強與(yu)讀(du)者互動。
學校(xiao)以高度(du)的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)的根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率(lv)先大力(li)倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能(neng)人(ren)才(cai)培養,大力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程(cheng)建設,開展書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩(cai)的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動(dong),受(shou)到(dao)學生(sheng)喜(xi)愛。
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