校領導為學生事務服務中心揭牌。
我(wo)校學(xue)生事務服務中心揭牌儀式(shi)于12月(yue)25日舉行(xing)。學(xue)校黨(dang)委書(shu)記陳(chen)秋(qiu)明，黨(dang)委副(fu)書(shu)記、紀委書(shu)記楊(yang)平，副(fu)校長董(dong)朝君以及(ji)相(xiang)關職能(neng)部門領導、部分學(xue)院(yuan)師生代表出席了儀式(shi)。
在(zai)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)講解(jie)員(yuan)的(de)(de)引導(dao)下(xia)，出席(xi)儀(yi)式(shi)的(de)(de)領導(dao)、老師和(he)同學(xue)(xue)們首先(xian)共(gong)同參觀(guan)了學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)事務(wu)(wu)服(fu)務(wu)(wu)中心(xin)(xin)大廳。陳秋明對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)事務(wu)(wu)服(fu)務(wu)(wu)中心(xin)(xin)的(de)(de)籌建給(gei)予肯定，對(dui)依托學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)社團開展創(chuang)業(ye)實踐(jian)的(de)(de)模式(shi)表示認(ren)可。他(ta)說，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)事務(wu)(wu)服(fu)務(wu)(wu)中心(xin)(xin)要致力于解(jie)決學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)實際(ji)問(wen)題，讓(rang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)少跑腿，中心(xin)(xin)的(de)(de)業(ye)務(wu)(wu)要結合學(xue)(xue)校(xiao)一(yi)網通辦和(he)信(xin)息化建設(she)，實現(xian)線上線下(xia)一(yi)體化。
揭(jie)牌儀式上，董朝君(jun)代表(biao)學校(xiao)黨委發(fa)表(biao)了熱情(qing)洋溢的(de)講話(hua)。他對學生(sheng)(sheng)事(shi)務(wu)(wu)(wu)服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)中心正式啟用(yong)表(biao)示熱烈(lie)祝賀，對參與學生(sheng)(sheng)事(shi)務(wu)(wu)(wu)服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)中心建設的(de)各位領導、各相關(guan)職能部門(men)工作人員和學生(sheng)(sheng)團(tuan)隊表(biao)示衷(zhong)心感謝。他表(biao)示，學生(sheng)(sheng)事(shi)務(wu)(wu)(wu)服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)中心要(yao)為學生(sheng)(sheng)提供更加優質的(de)服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)，成(cheng)為學生(sheng)(sheng)的(de)溫暖家(jia)園、自我(wo)成(cheng)長的(de)重要(yao)平臺。
接(jie)著，出席儀式的校領導(dao)、嘉賓和相關工作人員為學(xue)生事(shi)務服務中(zhong)心揭牌，共(gong)同見證了這一歷史(shi)性時刻(ke)。
據(ju)了解，學生(sheng)(sheng)(sheng)事(shi)務(wu)(wu)服(fu)務(wu)(wu)中(zhong)心項目是(shi)學校(xiao)“十三(san)五”規劃中(zhong)學生(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)作“兩平臺(tai)三(san)計劃”的重(zhong)點項目，項目總投資約為(wei)人民幣200余萬元，占(zhan)地面積500余平米，按(an)照不同功能設(she)置有業務(wu)(wu)辦理區(qu)(qu)、自(zi)助(zhu)服(fu)務(wu)(wu)區(qu)(qu)、休閑等候區(qu)(qu)、閱讀展示(shi)區(qu)(qu)、多功能室、廣場活動區(qu)(qu)七大區(qu)(qu)域。中(zhong)心將圍繞學生(sheng)(sheng)(sheng)辦事(shi)服(fu)務(wu)(wu)、社團活動展示(shi)、校(xiao)友聯絡交流三(san)個方面，努力(li)(li)打造(zao)成為(wei)我校(xiao)學生(sheng)(sheng)(sheng)之(zhi)家(jia)(jia)、社團之(zhi)家(jia)(jia)、校(xiao)友之(zhi)家(jia)(jia)，力(li)(li)求將其建設(she)成為(wei)學生(sheng)(sheng)(sheng)“自(zi)我管(guan)理、自(zi)我服(fu)務(wu)(wu)、自(zi)我提(ti)升(sheng)”的教育(yu)實(shi)踐基地。
（學生處）
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