深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)術學(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)(jian)于1993年,是國(guo)內最早(zao)獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一,建(jian)(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承(cheng)特區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)新(xin)精神,開(kai)拓(tuo)進(jin)取,創(chuang)造(zao)了中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)如(ru)今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境(jing)優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)蜚聲(sheng)八(ba)方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一條中(zhong)(zhong)國(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被(bei)譽為中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及珠三(san)角(jiao)地區經(jing)濟社會和產業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教融合,專業(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十(shi)大(da)重大(da)科(ke)技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興(xing)產業(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和現代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發(fa)展領域;形成了專業(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)(zhi)和預(yu)警機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置16個二級(ji)學(xue)院,專業(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了(le)一個從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化發展(zhan)的過(guo)程,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創(chuang)新。進入(ru)(ru)(ru)“十(shi)三五(wu)”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界一流職(zhi)業院校(xiao)為目標(biao),全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge),實施(shi)以(yi)學生學習成效為導(dao)向的OBE人(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru)推(tui)進“六個融合”,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創(chuang)新。
學校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發(fa)展戰略(lve),加(jia)快國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學步伐(fa),充分(fen)利用區(qu)域與(yu)自(zi)身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教育交流(liu)(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生交換(huan)、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外(wai)合(he)(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校(xiao)開展了(le)(le)全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)(liu)與(yu)發(fa)展做出了(le)(le)一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)醫(yi)學技術分(fen)館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏(zang)超過(guo)(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子(zi)(zi)圖書(shu)(shu)(shu)超過(guo)(guo)100萬(wan)冊(ce),以(yi)及幾十種(zhong)數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內(nei)建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)(yue)、咨詢等系統,建(jian)有(you)多間電子(zi)(zi)閱(yue)(yue)覽室(shi)、影視(shi)播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設(she)了移動圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)(ren)的根本任務(wu),實施“文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)戰(zhan)略”,在(zai)國內率先大力倡導(dao)和實施文(wen)化引(yin)領技能人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養,大力開(kai)展(zhan)文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設,開(kai)展(zhan)書院及書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富多(duo)彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化及高雅文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)活動,受到(dao)學(xue)生喜愛。
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