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深職新聞

我校圓滿完成2018年“青馬工程”培訓班集中培訓

發布(bu):2019-12-24

為貫徹落實黨的十九大精神,高舉習近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟,培養“政治堅定、素質全面、領袖擔當”的新時代青年馬克思主義者,12月18日至12月23日,我校2018年“青年馬克思主義者培養工程”培訓班在留仙洞校區舉行。

本期培訓班匯聚了(le)全校(xiao)共(gong)計(ji)200位(wei)優(you)秀學生骨干,以“與時代同行,鑄一流人(ren)才”為(wei)主題,以課堂(tang)講授、考察調研(yan)、青(qing)年沙龍、交(jiao)流研(yan)討、閱讀專著、課題研(yan)究(jiu)等為(wei)載體(ti),努(nu)力使青(qing)馬學員在學習和實(shi)踐的過程(cheng)中,堅定理想信念,提升綜合能力,發揮示范作用。

在(zai)11月19日舉行的2018年(nian)“青馬(ma)工(gong)(gong)程”培訓班開班儀式上,副校長董朝君表示,實施(shi)青年(nian)馬(ma)克思主義者培養工(gong)(gong)程是黨交付給(gei)共(gong)青團的一(yi)項重(zhong)要政治任(ren)務,是確保黨的事(shi)業興旺(wang)發達(da)、后繼(ji)有人的一(yi)項政治工(gong)(gong)程,學(xue)校黨委(wei)高度(du)重(zhong)視(shi)。希望(wang)全體學(xue)員堅定(ding)信(xin)念,矢(shi)志奮(fen)斗、務實進取,努力成長為政治堅定(ding)、素質全面、領袖擔(dan)當的青年(nian)領袖和(he)社會棟梁,與學(xue)校世界一(yi)流高職院校建(jian)設同(tong)發展、共(gong)成長。

理論學習:信仰鑄魂,使命筑夢

理想信念(nian)教(jiao)育和(he)(he)價值引(yin)領是本(ben)期培訓班(ban)的(de)主(zhu)(zhu)旋律(lv)(lv)。校關(guan)工(gong)委(wei)主(zhu)(zhu)任楊潤(run)輝(hui)的(de)主(zhu)(zhu)題(ti)報告《信仰與(yu)成(cheng)長》告誡同學(xue)(xue)們(men)一(yi)個人的(de)信仰追求只有同社會的(de)需要和(he)(he)人民(min)的(de)利(li)益相一(yi)致才有意義(yi),廣大青(qing)年要做(zuo)馬克(ke)思(si)主(zhu)(zhu)義(yi)的(de)堅(jian)定信仰者和(he)(he)模范實踐(jian)者;機(ji)關(guan)教(jiao)輔黨(dang)委(wei)書(shu)記陳國梁帶(dai)來(lai)講(jiang)座《青(qing)年的(de)使(shi)命與(yu)擔(dan)當(dang)——學(xue)(xue)習(xi)習(xi)近平新時代(dai)青(qing)年思(si)想》,從歷史和(he)(he)現(xian)實的(de)維(wei)度,為(wei)同學(xue)(xue)們(men)系統(tong)地(di)梳理了習(xi)近平新時代(dai)青(qing)年思(si)想,喚(huan)醒(xing)青(qing)年的(de)使(shi)命擔(dan)當(dang);機(ji)電學(xue)(xue)院(yuan)分黨(dang)委(wei)書(shu)記、南山區政協(xie)委(wei)員呂(lv)煒作(zuo)《講(jiang)規矩,守紀律(lv)(lv)——學(xue)(xue)生(sheng)領袖成(cheng)長中的(de)警示(shi)燈(deng)》專題(ti)報告,強調學(xue)(xue)生(sheng)干部(bu)要嚴紀律(lv)(lv)、強作(zuo)風,營造風清氣正的(de)校園環境。

素質拓展:開拓視野,練就本領

本次(ci)培訓工程還加入了(le)素質拓展(zhan)的(de)(de)內容。草根天(tian)使會會長(chang),前海夢想+創(chuang)(chuang)投聯(lian)盟主席陳(chen)維偉(wei)結合(he)“雙創(chuang)(chuang)”的(de)(de)時代背(bei)景和個人(ren)豐富(fu)的(de)(de)創(chuang)(chuang)業實戰經(jing)驗,為同(tong)學(xue)(xue)們帶(dai)(dai)來(lai)(lai)《粵港澳大灣(wan)區背(bei)景下(xia)青年創(chuang)(chuang)業的(de)(de)挑戰和機遇》;深圳廣電(dian)集團十大主持人(ren)田欣(xin)偉(wei)的(de)(de)專題報告《溝通中的(de)(de)心術與話術》帶(dai)(dai)來(lai)(lai)人(ren)際交往(wang)的(de)(de)方法和技(ji)巧;創(chuang)(chuang)業學(xue)(xue)院副院長(chang)黃(huang)偉(wei)賢結合(he)個人(ren)經(jing)歷為青馬(ma)學(xue)(xue)員分享《一個學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)干(gan)部的(de)(de)自我(wo)成長(chang)》,助力學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)干(gan)部領導力的(de)(de)提升。

朋輩交流:暢談理想,攜手并進

為了讓學(xue)員(yuan)(yuan)們(men)在交流(liu)(liu)中汲取經驗(yan),不斷進步,本(ben)次培訓(xun)工程開展多(duo)次交流(liu)(liu)分享(xiang)會。在“學(xue)生(sheng)(sheng)領(ling)袖論壇”上(shang),往屆學(xue)生(sheng)(sheng)領(ling)袖講(jiang)述自己的工作經歷,并與學(xue)員(yuan)(yuan)做(zuo)了親切(qie)交流(liu)(liu);在“青(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)年(nian)(nian)大學(xue)習”分組討論上(shang),學(xue)員(yuan)(yuan)結合改革開放40周(zhou)年(nian)(nian)的時代背景,對照“政治堅定、素質全面、領(ling)袖擔當(dang)”的要求,圍繞學(xue)生(sheng)(sheng)骨干如(ru)何(he)在學(xue)校(xiao)建設世界(jie)一流(liu)(liu)職(zhi)業(ye)院校(xiao)中貢獻青(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)春力量(liang)展開討論;值得一提的是,培訓(xun)期(qi)間,由(you)校(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)信息網絡(luo)中心(SIC)精心制作的微視頻《深職(zhi)青(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)年(nian)(nian)說第一期(qi)——互(hu)動哥陪(pei)你暢聊人生(sheng)(sheng)》驚喜(xi)上(shang)映,《深職(zhi)青(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)年(nian)(nian)說》將(jiang)思想引領(ling)以同學(xue)們(men)喜(xi)聞樂見的方式呈現,通(tong)過青(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)年(nian)(nian)影響青(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)年(nian)(nian),引領(ling)青(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)年(nian)(nian),傳遞青(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)春正能(neng)量(liang),廣受(shou)師(shi)生(sheng)(sheng)好評(ping)。

學(xue)(xue)校黨委度高度重視“青(qing)馬(ma)(ma)工(gong)程”的(de)(de)實施,將(jiang)(jiang)其列為學(xue)(xue)習(xi)貫(guan)徹習(xi)近(jin)平新時代中(zhong)國(guo)特色社(she)會主義思想和黨的(de)(de)十九大(da)精神、扎實推(tui)進立德樹(shu)人的(de)(de)一項重要(yao)舉(ju)措,并(bing)于近(jin)期發布(bu)了《 深圳職業技術學(xue)(xue)院“青(qing)年馬(ma)(ma)克思主義者培(pei)養(yang)(yang)工(gong)程”深化(hua)(hua)實施方(fang)案》。按照(zhao)方(fang)案要(yao)求,集中(zhong)培(pei)訓后(hou),校團委還將(jiang)(jiang)陸續(xu)從社(she)會實踐、經(jing)典閱讀(du)、社(she)會調研等(deng)方(fang)面對青(qing)馬(ma)(ma)學(xue)(xue)員(yuan)進行為期一年的(de)(de)跟(gen)蹤培(pei)養(yang)(yang)。此外,校團委還將(jiang)(jiang)推(tui)動全校二級學(xue)(xue)院100%開(kai)設(she)或聯合開(kai)設(she)青(qing)馬(ma)(ma)班,努力構(gou)建校院兩級互(hu)聯互(hu)通(tong)、優勢互(hu)補的(de)(de)立體化(hua)(hua)培(pei)養(yang)(yang)格局。

(校團委)

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