深(shen)圳職(zhi)業技術(shu)(shu)學(xue)院創建(jian)于1993年,是國內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業技術(shu)(shu)教育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特區“敢為天下先”的(de)改革創新精神,開拓進(jin)取,創造了中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)多個第一。從首(shou)屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如(ru)今2萬(wan)余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境(jing)優美、設施優良的(de)五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一條中(zhong)國特色高(gao)等職(zhi)業教育(yu)發展(zhan)之(zhi)路,被譽為中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學校積極(ji)適應深(shen)圳及珠三(san)角地區經濟社會和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan),堅(jian)持產(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼深(shen)圳“十大重(zhong)(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)(zhong)點發(fa)(fa)展(zhan)領域;形成(cheng)了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動(dong)態(tai)機(ji)制(zhi)和(he)(he)預警機(ji)制(zhi)。目前學院(yuan)共設(she)置16個(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)(yi)來(lai),深職院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經(jing)歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深化發展的(de)過(guo)程(cheng),人才(cai)(cai)培養模式日(ri)臻完善,專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)更(geng)加深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十(shi)三五”以(yi)(yi)來(lai),深職院以(yi)(yi)建(jian)設世界一(yi)流職業(ye)院校為目標,全面(mian)深化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人才(cai)(cai)培養模式改革(ge),深入(ru)(ru)推進(jin)“六個融(rong)合”,人才(cai)(cai)培養模式日(ri)臻完善,專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)更(geng)加深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利(li)用區域與自(zi)身優勢,深化國(guo)(guo)(guo)際教育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與合(he)作。在(zai)學(xue)生交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合(he)作、科研(yan)(yan)合(he)作、短期研(yan)(yan)修等領(ling)域與境外合(he)作院校開展(zhan)了(le)全方(fang)位(wei)、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作,為(wei)深圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與發(fa)展(zhan)做(zuo)出(chu)了(le)一定的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書館包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館、西麗湖校(xiao)(xiao)區館和官龍(long)山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)(xue)技術分館。紙質館藏(zang)超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書超(chao)過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館內建有先進的書籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等系(xi)統(tong),建有多(duo)間電(dian)子閱覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師(shi)研究(jiu)室(shi)和學(xue)(xue)習討論室(shi),并(bing)開設了移動圖(tu)(tu)書館、圖(tu)(tu)書館微博與微信,加強與讀(du)者互動。
學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)的根本任務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內率先(xian)大(da)力倡(chang)導和(he)實施文(wen)化(hua)引領技(ji)能人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養,大(da)力開(kai)展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設,開(kai)展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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