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深(shen)圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年(nian)，是(shi)國內最早獨立(li)舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業技術(shu)教育的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)以來，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)(qu)“敢為(wei)天(tian)下先(xian)”的(de)(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精(jing)神，開拓進取，創(chuang)造了(le)中國高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)(de)多個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)到如今(jin)2萬余(yu)名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng)，從(cong)最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良(liang)的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)，從(cong)默默無(wu)聞到蜚聲八方，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)條(tiao)中國特色高(gao)等(deng)職(zhi)業教育發(fa)展(zhan)之(zhi)路，被譽為(wei)中國高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及珠三角地區經(jing)濟社會和(he)產業(ye)(ye)發展(zhan)，堅持產教融合，專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重(zhong)(zhong)大科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務(wu)業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)(zhong)點發展(zhan)領(ling)域；形成了專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)院共(gong)設(she)置(zhi)16個二(er)級學(xue)院，專業(ye)(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來，深職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷了一個從(cong)探索(suo)起步到(dao)逐漸深化發(fa)展的(de)過程(cheng)，人才培養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善，專業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加深入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新。進(jin)入“十三五”以(yi)來，深職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建設世(shi)界一流職(zhi)業院(yuan)(yuan)校為目標，全面(mian)深化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)，實(shi)施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)成效(xiao)為導向(xiang)的(de)OBE人才培養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)(gai)革(ge)，深入推進(jin)“六個融合”，人才培養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善，專業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加深入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新。
學(xue)(xue)(xue)校緊(jin)貼市場(chang)辦學(xue)(xue)(xue)，每年(nian)招生(sheng)(sheng)時將依(yi)據實際情況(kuang)對專(zhuan)業(ye)進行(xing)適當(dang)調整，并(bing)在部分學(xue)(xue)(xue)院開始試行(xing)專(zhuan)業(ye)大類、專(zhuan)業(ye)群招生(sheng)(sheng)，詳見深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)(xue)院招生(sheng)(sheng)網站（文字鏈(lian)接地(di)址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn）
學校緊扣國家發(fa)(fa)展(zhan)戰略，加快國際(ji)(ji)化辦(ban)學步伐，充分利用區域(yu)與自身優勢，深(shen)化國際(ji)(ji)教育交流與合(he)作(zuo)。在(zai)學生交換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短(duan)期研修等領域(yu)與境外(wai)合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國際(ji)(ji)交流合(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃至中國職業教育國際(ji)(ji)交流與發(fa)(fa)展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)(xue)校圖書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫學(xue)(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊（含(han)中(zhong)外(wai)文圖書(shu)、期刊），電(dian)子圖書(shu)超過100萬(wan)冊，以及幾十種數(shu)據(ju)庫(ku)，多媒體資料48000多件，館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統(tong)，建有多間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學(xue)(xue)習(xi)討論室(shi)，并開設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與微信，加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)(de)(de)文(wen)化(hua)自覺，強(qiang)化(hua)立德樹人的(de)(de)(de)根本任(ren)務(wu)，實施“文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人戰略”，在(zai)國內率先大力(li)倡(chang)導和(he)實施文(wen)化(hua)引(yin)領技能(neng)人才培養，大力(li)開(kai)展文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人課程建設，開(kai)展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)園建設，創(chuang)建“志愿者(zhe)之校(xiao)”，舉辦豐富多彩的(de)(de)(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人活動，受到學(xue)生喜(xi)愛。
