
深圳(zhen)職業技術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建于(yu)1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立(li)舉辦高等(deng)(deng)職業技術(shu)教育的院(yuan)校(xiao)之(zhi)(zhi)一(yi)(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為天(tian)下先”的改革創(chuang)(chuang)新精(jing)神(shen),開(kai)拓進取,創(chuang)(chuang)造(zao)了(le)中國(guo)高職教育的多個第一(yi)(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到如今2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng),從最(zui)初(chu)的借用校(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良(liang)的五大校(xiao)區,從默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條中國(guo)特色高等(deng)(deng)職業教育發展之(zhi)(zhi)路(lu),被譽(yu)為中國(guo)高職教育的“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極適應(ying)深圳及(ji)珠三角地區經濟(ji)社會和(he)產業(ye)發(fa)展(zhan),堅(jian)持(chi)產教融合,專業(ye)設置緊(jin)貼深圳“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技(ji)產業(ye)”等戰略性新興(xing)產業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現(xian)代服(fu)務(wu)業(ye)等重(zhong)點發(fa)展(zhan)領域;形成(cheng)了(le)專業(ye)設置動態(tai)機制和(he)預(yu)警機制。目前學院(yuan)共設置16個(ge)(ge)二級(ji)學院(yuan),專業(ye)77個(ge)(ge),覆(fu)蓋17個(ge)(ge)專業(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探索起(qi)步(bu)到逐漸(jian)深(shen)(shen)化發展的過程,人(ren)(ren)才(cai)培養模式日(ri)(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課(ke)程改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)(chuang)新(xin)。進入(ru)“十(shi)三(san)五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院以(yi)(yi)建設(she)世(shi)界一流職業院校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成(cheng)效(xiao)為(wei)導向的OBE人(ren)(ren)才(cai)培養模式改革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六(liu)個(ge)融合(he)”,人(ren)(ren)才(cai)培養模式日(ri)(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課(ke)程改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)(chuang)新(xin)。
學(xue)(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發展戰(zhan)略(lve),加快(kuai)國(guo)際(ji)化辦學(xue)(xue)步(bu)伐,充分利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深化國(guo)際(ji)教育交流與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展了(le)全方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交流合(he)作(zuo),為(wei)深圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交流與(yu)發展做出了(le)一定的貢獻。
學校圖(tu)書館(guan)包括留仙洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和官龍山校區醫(yi)學技術(shu)分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中(zhong)外文(wen)圖(tu)書、期刊),電子(zi)圖(tu)書超過100萬冊(ce),以及幾十種數(shu)據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建有先進的書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統(tong),建有多間電子(zi)閱覽室、影(ying)視播放室、教師研究(jiu)室和學習討論(lun)室,并開設(she)了移動圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學(xue)(xue)校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹人(ren)的根(gen)本任(ren)務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國內率(lv)先大(da)力倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養,大(da)力開(kai)(kai)展文(wen)化(hua)育人(ren)課程(cheng)建(jian)(jian)設,開(kai)(kai)展書院及(ji)(ji)書香校(xiao)園建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志(zhi)愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的校(xiao)園文(wen)化(hua)及(ji)(ji)高雅文(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)(xue)生喜(xi)愛(ai)。
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