11月19日下(xia)午，兩場(chang)重量級學(xue)術(shu)報告(gao)會在我校(xiao)舉行。中國科學(xue)院(yuan)院(yuan)士、南京航空航天大學(xue)教授趙淳生(sheng)院(yuan)士及國家杰出青(qing)年基金獲(huo)得者、教育部長(chang)(chang)江學(xue)者特聘教授、蘇州大學(xue)機電(dian)(dian)學(xue)院(yuan)院(yuan)長(chang)(chang)孫(sun)立寧教授應邀(yao)來我校(xiao)做學(xue)術(shu)專題報告(gao)。報告(gao)在留(liu)仙洞校(xiao)區同(tong)德樓會議(yi)室舉行。報告(gao)會由校(xiao)黨委書記陳秋明主持，機電(dian)(dian)學(xue)院(yuan)、電(dian)(dian)信學(xue)院(yuan)、計算機學(xue)院(yuan)部分(fen)師(shi)生(sheng)代表(biao)300多人聆聽了精彩(cai)的學(xue)術(shu)報告(gao)。

首先，陳秋明代表(biao)學(xue)校對趙淳生(sheng)和孫(sun)立寧(ning)(ning)的(de)(de)到來(lai)表(biao)示熱(re)烈的(de)(de)歡(huan)迎，他(ta)(ta)為在(zai)場師生(sheng)介紹了趙淳生(sheng)和孫(sun)立寧(ning)(ning)的(de)(de)科(ke)(ke)研事(shi)跡。趙淳生(sheng)是機械工(gong)(gong)(gong)程專家，1961年(nian)畢業于(yu)南京航空學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)飛機系(xi)，1984年(nian)獲(huo)法國巴(ba)黎高等機械學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)程力學(xue)博士學(xue)位，2005年(nian)當選為中(zhong)(zhong)國科(ke)(ke)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)(yuan)士，2014年(nian)獲(huo)得何梁何利(li)基金科(ke)(ke)學(xue)與(yu)(yu)技術(shu)(shu)獎。孫(sun)立寧(ning)(ning)是杰(jie)出青年(nian)基金獲(huo)得者、教(jiao)育部長江學(xue)者特聘教(jiao)授，長期從事(shi)工(gong)(gong)(gong)業機器(qi)人技術(shu)(shu)、醫療機器(qi)人、微小型機器(qi)人及機器(qi)人機構與(yu)(yu)控制(zhi)領(ling)域的(de)(de)研究并取得豐碩成果。其中(zhong)(zhong)，孫(sun)立寧(ning)(ning)還受聘于(yu)我(wo)校智能制(zhi)造技術(shu)(shu)研究院(yuan)(yuan)(yuan)首席(xi)科(ke)(ke)學(xue)家，在(zai)他(ta)(ta)的(de)(de)指導下，智能制(zhi)造技術(shu)(shu)研究院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)籌建工(gong)(gong)(gong)作順(shun)利(li)進行(xing)。

趙淳生院士作了題為《創新創業，追逐超聲電機中國夢》的學術報告。

蒼(cang)龍日暮還行(xing)雨，老樹春(chun)深(shen)(shen)(shen)更著(zhu)花。80歲高齡(ling)的(de)(de)趙(zhao)(zhao)(zhao)淳(chun)生(sheng)以飽滿高昂的(de)(de)熱情(qing)為(wei)在場師(shi)生(sheng)作(zuo)了(le)(le)題為(wei)《創新創業，追(zhui)逐(zhu)超(chao)(chao)(chao)(chao)聲電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)機(ji)中(zhong)國(guo)夢(meng)(meng)》的(de)(de)學(xue)術(shu)報告。他(ta)(ta)(ta)利用視頻、圖片、動態模型等方式從超(chao)(chao)(chao)(chao)聲電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)機(ji)工(gong)作(zuo)原理和特點談起，將師(shi)生(sheng)們帶入了(le)(le)超(chao)(chao)(chao)(chao)聲電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)機(ji)時代，讓大(da)(da)(da)家對超(chao)(chao)(chao)(chao)聲電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)機(ji)有個初步直(zhi)觀的(de)(de)認識；接著(zhu)他(ta)(ta)(ta)講到(dao)了(le)(le)近幾(ji)十年間超(chao)(chao)(chao)(chao)聲電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)機(ji)在國(guo)內(nei)外的(de)(de)發展歷史，超(chao)(chao)(chao)(chao)聲電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)機(ji)在航空(kong)(kong)航天、武(wu)器、機(ji)器人(ren)(ren)、生(sheng)物醫療工(gong)程等高端(duan)智能裝(zhuang)備領(ling)域的(de)(de)應(ying)(ying)用前景；然后趙(zhao)(zhao)(zhao)淳(chun)生(sheng)介紹了(le)(le)其(qi)所在的(de)(de)南京(jing)航空(kong)(kong)航天大(da)(da)(da)學(xue)超(chao)(chao)(chao)(chao)聲電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)機(ji)團隊在國(guo)內(nei)外相(xiang)關領(ling)域所做出的(de)(de)突(tu)出貢獻，特別是(shi)其(qi)研制的(de)(de)超(chao)(chao)(chao)(chao)聲電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)機(ji)已經成功應(ying)(ying)用到(dao)了(le)(le)嫦娥五號上；最后，趙(zhao)(zhao)(zhao)淳(chun)生(sheng)結合自(zi)己(ji)的(de)(de)科研經歷，和大(da)(da)(da)家分享了(le)(le)自(zi)己(ji)的(de)(de)人(ren)(ren)生(sheng)感(gan)悟，闡(chan)述了(le)(le)個人(ren)(ren)夢(meng)(meng)想融入偉大(da)(da)(da)中(zhong)國(guo)夢(meng)(meng)的(de)(de)必要性與途徑，并勉勵(li)在場師(shi)生(sheng)承擔責任、勇于探索、抓住機(ji)遇，早(zao)日實現自(zi)己(ji)的(de)(de)“中(zhong)國(guo)夢(meng)(meng)”。整場報告，在場師(shi)生(sheng)無不被他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)創新創業經歷深(shen)(shen)(shen)深(shen)(shen)(shen)吸引，更為(wei)其(qi)真摯的(de)(de)愛國(guo)之情(qing)和與癌(ai)魔抗爭的(de)(de)頑(wan)強精神深(shen)(shen)(shen)深(shen)(shen)(shen)折(zhe)服(fu)。聽過趙(zhao)(zhao)(zhao)淳(chun)生(sheng)的(de)(de)報告，師(shi)生(sheng)們一致稱贊他(ta)(ta)(ta)是(shi)“學(xue)為(wei)人(ren)(ren)師(shi)，行(xing)為(wei)世(shi)范(fan)”的(de)(de)踐行(xing)者(zhe)。“80歲高齡(ling)還能為(wei)了(le)(le)國(guo)家和自(zi)己(ji)的(de)(de)夢(meng)(meng)想如此(ci)拼(pin)搏，除了(le)(le)欽佩(pei)，趙(zhao)(zhao)(zhao)淳(chun)生(sheng)帶給我更多的(de)(de)是(shi)震(zhen)撼與鼓勵(li)。”來自(zi)18級機(ji)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)學(xue)院(yuan)工(gong)業機(ji)器人(ren)(ren)技術(shu)專業的(de)(de)王(wang)勇佳同學(xue)說到(dao)。

孫立寧教授作了題為《智能制造創新發展與人才培養》的學術報告。

孫(sun)(sun)立(li)寧(ning)結合“中(zhong)國(guo)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)2025”的(de)(de)(de)時代背景，以(yi)《智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)創(chuang)新發(fa)展(zhan)(zhan)與(yu)人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養》為(wei)題，為(wei)在(zai)場(chang)師生作了(le)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)技(ji)術(shu)學術(shu)專題報告。他結合自己(ji)多年的(de)(de)(de)研究成果，分(fen)別從新興科技(ji)發(fa)展(zhan)(zhan)趨勢、中(zhong)國(guo)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)業(ye)現狀與(yu)中(zhong)國(guo)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)2025、智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)與(yu)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)生活(huo)、智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式探索等四(si)個(ge)方(fang)面，深入分(fen)析講解了(le)機(ji)器(qi)人(ren)的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)過(guo)(guo)程(cheng)以(yi)及機(ji)器(qi)人(ren)在(zai)航天(tian)、軍事、教育、家政、醫療、工業(ye)、農(nong)業(ye)以(yi)及娛樂等領域的(de)(de)(de)廣泛應(ying)用和(he)(he)(he)(he)廣闊市場(chang)前景，并(bing)就當前智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)技(ji)術(shu)的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)和(he)(he)(he)(he)工業(ye)機(ji)器(qi)人(ren)發(fa)展(zhan)(zhan)闡述了(le)個(ge)人(ren)觀點(dian)。孫(sun)(sun)立(li)寧(ning)指(zhi)出，當前來看我國(guo)勞(lao)動密集(ji)型的(de)(de)(de)企業(ye)還有(you)很多，必須通(tong)過(guo)(guo)轉型升(sheng)級來提升(sheng)自身的(de)(de)(de)競爭能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力，這是毋庸置疑的(de)(de)(de)。孫(sun)(sun)立(li)寧(ning)認為(wei)，機(ji)器(qi)人(ren)+機(ji)床(chuang)+AGV+工具并(bing)不能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)直接等于智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)，脫(tuo)離了(le)工藝技(ji)術(shu)談智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)是不行的(de)(de)(de)。工藝是靈(ling)魂，裝(zhuang)備是載體，這是非常關鍵(jian)的(de)(de)(de)。孫(sun)(sun)立(li)寧(ning)重點(dian)和(he)(he)(he)(he)大家探索了(le)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養的(de)(de)(de)模式問(wen)題。他指(zhi)出，應(ying)通(tong)過(guo)(guo)培(pei)養模式和(he)(he)(he)(he)機(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)創(chuang)新，打(da)造(zao)(zao)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)多層次人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養、創(chuang)新創(chuang)業(ye)平臺，形成完善的(de)(de)(de)產(chan)(chan)業(ye)鏈和(he)(he)(he)(he)人(ren)才(cai)(cai)鏈，實現機(ji)器(qi)人(ren)和(he)(he)(he)(he)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)產(chan)(chan)業(ye)協同發(fa)展(zhan)(zhan)。

陳(chen)(chen)秋(qiu)明分別為(wei)兩(liang)場(chang)精(jing)彩的(de)(de)學(xue)(xue)術(shu)報告(gao)作了(le)(le)總結。他指出(chu)，趙(zhao)(zhao)淳生的(de)(de)講(jiang)座(zuo)既是一(yi)(yi)個學(xue)(xue)術(shu)報告(gao)，又是一(yi)(yi)場(chang)愛國教(jiao)育(yu)講(jiang)座(zuo)，他以淵博的(de)(de)學(xue)(xue)識和高(gao)尚的(de)(de)品格為(wei)新時期(qi)下踐行中國夢樹立(li)(li)了(le)(le)榜樣。孫(sun)立(li)(li)寧(ning)的(de)(de)學(xue)(xue)術(shu)報告(gao)深(shen)入淺出(chu)、通俗易懂，讓大(da)家了(le)(le)解到了(le)(le)智能制造領域(yu)的(de)(de)前沿(yan)科技，進一(yi)(yi)步開闊(kuo)了(le)(le)大(da)家的(de)(de)視野(ye)。最后，陳(chen)(chen)秋(qiu)明勉勵大(da)家學(xue)(xue)習趙(zhao)(zhao)淳生和孫(sun)立(li)(li)寧(ning)的(de)(de)愛國情懷(huai)和敬業精(jing)神(shen)，書(shu)寫自己(ji)人(ren)生的(de)(de)華(hua)麗篇章。

(機電學院 宋振東 校教師發展(zhan)中心 楊(yang)開亮）