11月19日下午，兩場(chang)重量級學(xue)術報(bao)告(gao)會在(zai)我(wo)校舉行(xing)(xing)。中(zhong)國科學(xue)院(yuan)院(yuan)士、南京航空(kong)航天大學(xue)教授(shou)趙淳生(sheng)(sheng)院(yuan)士及國家杰出(chu)青年基金獲得者(zhe)、教育(yu)部(bu)長江(jiang)學(xue)者(zhe)特聘教授(shou)、蘇州大學(xue)機電(dian)學(xue)院(yuan)院(yuan)長孫立(li)寧教授(shou)應邀(yao)來我(wo)校做學(xue)術專題報(bao)告(gao)。報(bao)告(gao)在(zai)留(liu)仙洞校區同(tong)德樓會議室(shi)舉行(xing)(xing)。報(bao)告(gao)會由校黨委書記陳秋明主持(chi)，機電(dian)學(xue)院(yuan)、電(dian)信學(xue)院(yuan)、計(ji)算機學(xue)院(yuan)部(bu)分師(shi)生(sheng)(sheng)代表300多人聆聽了精彩的學(xue)術報(bao)告(gao)。

首(shou)先，陳秋明代表(biao)學(xue)校(xiao)(xiao)對趙淳(chun)(chun)生(sheng)(sheng)和孫立寧(ning)的到來表(biao)示熱烈的歡(huan)迎，他為在(zai)場師生(sheng)(sheng)介紹了趙淳(chun)(chun)生(sheng)(sheng)和孫立寧(ning)的科(ke)研(yan)事跡。趙淳(chun)(chun)生(sheng)(sheng)是(shi)機械工程(cheng)專家(jia)，1961年畢(bi)業于南京航空(kong)學(xue)院(yuan)(yuan)飛(fei)機系，1984年獲法(fa)國(guo)巴(ba)黎高等(deng)機械學(xue)院(yuan)(yuan)工程(cheng)力(li)學(xue)博(bo)士學(xue)位，2005年當選(xuan)為中(zhong)國(guo)科(ke)學(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)士，2014年獲得何梁何利基金(jin)科(ke)學(xue)與技(ji)術獎。孫立寧(ning)是(shi)杰出(chu)青(qing)年基金(jin)獲得者(zhe)、教育部長江學(xue)者(zhe)特(te)聘教授，長期從(cong)事工業機器人(ren)(ren)技(ji)術、醫療機器人(ren)(ren)、微小型機器人(ren)(ren)及(ji)機器人(ren)(ren)機構與控制領域的研(yan)究并取得豐碩成(cheng)果(guo)。其(qi)中(zhong)，孫立寧(ning)還(huan)受(shou)聘于我校(xiao)(xiao)智(zhi)能制造(zao)技(ji)術研(yan)究院(yuan)(yuan)首(shou)席科(ke)學(xue)家(jia)，在(zai)他的指導下，智(zhi)能制造(zao)技(ji)術研(yan)究院(yuan)(yuan)的籌建工作(zuo)順利進行。

趙淳生院士作了題為《創新創業，追逐超聲電機中國夢》的學術報告。

蒼龍日暮還行(xing)雨，老樹春深(shen)更(geng)(geng)著花。80歲(sui)高(gao)齡(ling)的(de)(de)(de)(de)(de)趙(zhao)淳(chun)生(sheng)(sheng)以(yi)飽滿高(gao)昂的(de)(de)(de)(de)(de)熱情為在(zai)場師(shi)生(sheng)(sheng)作(zuo)了(le)(le)(le)題為《創新創業(ye)，追逐超(chao)聲電(dian)機(ji)(ji)(ji)(ji)中(zhong)國夢(meng)(meng)(meng)》的(de)(de)(de)(de)(de)學術報(bao)告。他(ta)(ta)利用視頻、圖片、動(dong)態模型等(deng)方式從超(chao)聲電(dian)機(ji)(ji)(ji)(ji)工作(zuo)原理和特點(dian)談(tan)起(qi)，將師(shi)生(sheng)(sheng)們帶(dai)入了(le)(le)(le)超(chao)聲電(dian)機(ji)(ji)(ji)(ji)時代(dai)，讓大(da)(da)家(jia)對超(chao)聲電(dian)機(ji)(ji)(ji)(ji)有個(ge)初步直觀的(de)(de)(de)(de)(de)認識；接著他(ta)(ta)講(jiang)到(dao)(dao)了(le)(le)(le)近幾十年間超(chao)聲電(dian)機(ji)(ji)(ji)(ji)在(zai)國內(nei)外(wai)的(de)(de)(de)(de)(de)發展歷(li)史，超(chao)聲電(dian)機(ji)(ji)(ji)(ji)在(zai)航空航天、武(wu)器、機(ji)(ji)(ji)(ji)器人(ren)(ren)、生(sheng)(sheng)物醫療工程(cheng)等(deng)高(gao)端智能(neng)裝備領域的(de)(de)(de)(de)(de)應用前景；然后(hou)趙(zhao)淳(chun)生(sheng)(sheng)介紹了(le)(le)(le)其所(suo)在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)南京航空航天大(da)(da)學超(chao)聲電(dian)機(ji)(ji)(ji)(ji)團隊在(zai)國內(nei)外(wai)相關領域所(suo)做出的(de)(de)(de)(de)(de)突(tu)出貢(gong)獻，特別是其研制(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)超(chao)聲電(dian)機(ji)(ji)(ji)(ji)已經(jing)成功(gong)應用到(dao)(dao)了(le)(le)(le)嫦(chang)娥五號上(shang)；最后(hou)，趙(zhao)淳(chun)生(sheng)(sheng)結合自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)科研經(jing)歷(li)，和大(da)(da)家(jia)分享了(le)(le)(le)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)感悟，闡述(shu)了(le)(le)(le)個(ge)人(ren)(ren)夢(meng)(meng)(meng)想融入偉大(da)(da)中(zhong)國夢(meng)(meng)(meng)的(de)(de)(de)(de)(de)必要性與(yu)途徑，并(bing)勉(mian)勵在(zai)場師(shi)生(sheng)(sheng)承擔責任(ren)、勇于探索、抓住機(ji)(ji)(ji)(ji)遇，早日實現自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)“中(zhong)國夢(meng)(meng)(meng)”。整(zheng)場報(bao)告，在(zai)場師(shi)生(sheng)(sheng)無不被他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)創新創業(ye)經(jing)歷(li)深(shen)深(shen)吸引，更(geng)(geng)為其真摯的(de)(de)(de)(de)(de)愛國之情和與(yu)癌魔抗爭的(de)(de)(de)(de)(de)頑強(qiang)精神深(shen)深(shen)折服。聽過趙(zhao)淳(chun)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)報(bao)告，師(shi)生(sheng)(sheng)們一致稱贊他(ta)(ta)是“學為人(ren)(ren)師(shi)，行(xing)為世(shi)范(fan)”的(de)(de)(de)(de)(de)踐(jian)行(xing)者。“80歲(sui)高(gao)齡(ling)還能(neng)為了(le)(le)(le)國家(jia)和自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)夢(meng)(meng)(meng)想如此(ci)拼搏，除了(le)(le)(le)欽佩，趙(zhao)淳(chun)生(sheng)(sheng)帶(dai)給我更(geng)(geng)多的(de)(de)(de)(de)(de)是震撼與(yu)鼓勵。”來自18級(ji)機(ji)(ji)(ji)(ji)電(dian)學院工業(ye)機(ji)(ji)(ji)(ji)器人(ren)(ren)技術專(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)王(wang)勇佳同學說到(dao)(dao)。

孫立寧教授作了題為《智能制造創新發展與人才培養》的學術報告。

孫立(li)寧(ning)結合“中(zhong)(zhong)國制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)2025”的(de)(de)時代背景，以(yi)《智(zhi)(zhi)能(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)發(fa)展(zhan)與(yu)人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養》為(wei)題(ti)(ti)，為(wei)在場(chang)師(shi)生(sheng)作了(le)智(zhi)(zhi)能(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)技(ji)(ji)(ji)(ji)術學術專題(ti)(ti)報告。他(ta)結合自己多(duo)(duo)年(nian)的(de)(de)研(yan)究(jiu)成果，分(fen)別從新(xin)(xin)興科(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)發(fa)展(zhan)趨勢、中(zhong)(zhong)國制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)業(ye)現狀(zhuang)與(yu)中(zhong)(zhong)國制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)2025、智(zhi)(zhi)能(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)與(yu)智(zhi)(zhi)能(neng)生(sheng)活、智(zhi)(zhi)能(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養模式(shi)探索(suo)等(deng)四個(ge)方面(mian)，深入分(fen)析(xi)講解(jie)了(le)機(ji)器(qi)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)發(fa)展(zhan)過(guo)程以(yi)及機(ji)器(qi)人(ren)(ren)(ren)在航天(tian)、軍事、教(jiao)育、家政、醫(yi)療、工(gong)(gong)業(ye)、農業(ye)以(yi)及娛樂等(deng)領域的(de)(de)廣泛應用和(he)廣闊市(shi)場(chang)前(qian)景，并就(jiu)當前(qian)智(zhi)(zhi)能(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)技(ji)(ji)(ji)(ji)術的(de)(de)發(fa)展(zhan)和(he)工(gong)(gong)業(ye)機(ji)器(qi)人(ren)(ren)(ren)發(fa)展(zhan)闡(chan)述了(le)個(ge)人(ren)(ren)(ren)觀(guan)點。孫立(li)寧(ning)指出(chu)，當前(qian)來(lai)(lai)看我(wo)國勞動(dong)密集型的(de)(de)企業(ye)還有很多(duo)(duo)，必須通(tong)過(guo)轉型升(sheng)級來(lai)(lai)提升(sheng)自身的(de)(de)競爭能(neng)力，這是(shi)(shi)毋庸置疑的(de)(de)。孫立(li)寧(ning)認為(wei)，機(ji)器(qi)人(ren)(ren)(ren)+機(ji)床+AGV+工(gong)(gong)具并不(bu)能(neng)直(zhi)接(jie)等(deng)于智(zhi)(zhi)能(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)，脫離了(le)工(gong)(gong)藝技(ji)(ji)(ji)(ji)術談智(zhi)(zhi)能(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)是(shi)(shi)不(bu)行(xing)的(de)(de)。工(gong)(gong)藝是(shi)(shi)靈(ling)魂(hun)，裝備(bei)是(shi)(shi)載體，這是(shi)(shi)非常關鍵的(de)(de)。孫立(li)寧(ning)重(zhong)點和(he)大家探索(suo)了(le)智(zhi)(zhi)能(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養的(de)(de)模式(shi)問(wen)題(ti)(ti)。他(ta)指出(chu)，應通(tong)過(guo)培養模式(shi)和(he)機(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)，打造(zao)(zao)智(zhi)(zhi)能(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)多(duo)(duo)層次人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養、創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)平(ping)臺(tai)，形(xing)成完善的(de)(de)產業(ye)鏈(lian)和(he)人(ren)(ren)(ren)才(cai)鏈(lian)，實現機(ji)器(qi)人(ren)(ren)(ren)和(he)智(zhi)(zhi)能(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)產業(ye)協同發(fa)展(zhan)。

陳(chen)秋明(ming)分別為(wei)兩場(chang)精彩的(de)(de)(de)學(xue)術報告(gao)作(zuo)了總(zong)結。他(ta)指出，趙淳(chun)生的(de)(de)(de)講座既是(shi)一(yi)個學(xue)術報告(gao)，又是(shi)一(yi)場(chang)愛國(guo)教育講座，他(ta)以淵博的(de)(de)(de)學(xue)識(shi)和(he)高(gao)尚的(de)(de)(de)品格(ge)為(wei)新時(shi)期下踐(jian)行中國(guo)夢樹立了榜樣。孫立寧(ning)的(de)(de)(de)學(xue)術報告(gao)深入淺出、通俗易懂，讓大家(jia)了解到了智能制造領域的(de)(de)(de)前沿科技(ji)，進一(yi)步開闊了大家(jia)的(de)(de)(de)視野。最后(hou)，陳(chen)秋明(ming)勉勵大家(jia)學(xue)習趙淳(chun)生和(he)孫立寧(ning)的(de)(de)(de)愛國(guo)情(qing)懷和(he)敬業精神，書寫(xie)自己人生的(de)(de)(de)華麗(li)篇章(zhang)。

(機電(dian)學院 宋振(zhen)東 校教師(shi)發(fa)展(zhan)中心 楊開亮）