深圳職業技(ji)術學(xue)院創建(jian)于1993年(nian),是國(guo)內最(zui)早獨立(li)舉(ju)辦高等(deng)職業技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為天下(xia)先”的(de)改革(ge)創新精(jing)神,開拓進取,創造了(le)中國(guo)高職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到擁(yong)有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良(liang)的(de)五大(da)校(xiao)區,從(cong)默默無聞(wen)到蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)條(tiao)中國(guo)特色高等(deng)職業教(jiao)(jiao)育(yu)發展(zhan)之(zhi)路,被譽為中國(guo)高職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學校(xiao)積(ji)極適(shi)應(ying)深圳(zhen)及珠三角地區(qu)經濟(ji)社(she)會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅(jian)持產(chan)(chan)教融(rong)合,專業(ye)(ye)(ye)設置緊(jin)貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院共設置16個(ge)二級(ji)學院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革經歷了一個(ge)從探索起步(bu)到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的過程,人才培養模式(shi)(shi)日臻(zhen)完善,專業與課程改革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)(duan)創新(xin)。進入(ru)“十三五(wu)”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)(yi)建(jian)設世(shi)界一流職業院校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革,實(shi)施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為導向的OBE人才培養模式(shi)(shi)改革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)推(tui)進“六個(ge)融合”,人才培養模式(shi)(shi)日臻(zhen)完善,專業與課程改革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)(duan)創新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展戰略(lve),加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學步伐(fa),充(chong)分利用(yong)區域與自身優(you)勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際教育交(jiao)流(liu)與合(he)(he)(he)作。在(zai)學生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)(he)作、科研合(he)(he)(he)作、短期研修等領域與境外(wai)合(he)(he)(he)作院(yuan)校(xiao)開展了(le)全方(fang)位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)(he)(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與發展做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官(guan)龍山(shan)校(xiao)區醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊,以及(ji)幾十種數據庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)內建有先進的(de)書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建有多間電子閱(yue)覽室、影(ying)視播放室、教師研究室和學(xue)習討論室,并開(kai)設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信(xin),加強與讀者(zhe)互動(dong)。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)(gao)度的文(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實(shi)(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)戰(zhan)略(lve)”,在國(guo)內率先大力倡導和實(shi)(shi)施(shi)文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培(pei)養,大力開展文(wen)化(hua)育人(ren)課程建(jian)設(she),開展書院(yuan)及書香校(xiao)(xiao)園建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐富(fu)多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)及高(gao)(gao)雅文(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到(dao)學(xue)(xue)生喜愛(ai)。
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