我校接待第20屆海峽兩岸應用型（技術與職業）高等教育學術研討會學生代表側記

學生代表參觀我校創新創業學院。

學生代表參觀前海展廳。 

大合影。

第20屆(jie)海峽兩岸應用型（技術與(yu)(yu)職(zhi)業）高(gao)等教育學術研(yan)討會在我(wo)校(xiao)順利舉行，來自深圳(zhen)、北京、上海、臺灣海峽兩岸7所高(gao)校(xiao)的30名學生(sheng)(sheng)代(dai)表參加(jia)了此次活動，我(wo)校(xiao)110名志愿者參與(yu)(yu)接機、引(yin)導、會務等工作(zuo)，9名學生(sheng)(sheng)全程參加(jia)與(yu)(yu)會學生(sheng)(sheng)代(dai)表接待工作(zuo)和會務工作(zuo)，認真、負責、熱情的工作(zuo)態度得到了各兄(xiong)弟院校(xiao)師生(sheng)(sheng)的一致好評。

讓客人充分感受深職人的友愛

為了(le)給(gei)兩岸(an)學子營造賓(bin)(bin)至如歸的氛圍，讓客人深(shen)入了(le)解深(shen)職(zhi)院和深(shen)圳這座城市，充(chong)分(fen)(fen)展示深(shen)職(zhi)人的熱情、友愛與(yu)(yu)周(zhou)到。校(xiao)(xiao)(xiao)團(tuan)委(wei)(wei)對(dui)與(yu)(yu)會(hui)代表的行程(cheng)進(jin)(jin)行了(le)周(zhou)密(mi)而又細致的安排(pai)。選撥出了(le)校(xiao)(xiao)(xiao)團(tuan)委(wei)(wei)、校(xiao)(xiao)(xiao)學生(sheng)會(hui)、校(xiao)(xiao)(xiao)義工(gong)(gong)(gong)聯、藝術(shu)團(tuan)等(deng)(deng)學生(sheng)組織9名負責(ze)人和110名志愿者(zhe)參加(jia)接待(dai)、現(xian)場指引等(deng)(deng)工(gong)(gong)(gong)作，從機場接送、每日就餐(can)、參觀訪問(wen)，再到參與(yu)(yu)論壇與(yu)(yu)晚會(hui)，都(dou)由我校(xiao)(xiao)(xiao)學生(sheng)全程(cheng)接待(dai)。活動前期，校(xiao)(xiao)(xiao)團(tuan)委(wei)(wei)多(duo)次(ci)召開學生(sheng)接待(dai)工(gong)(gong)(gong)作協(xie)調(diao)會(hui)，對(dui)接待(dai)學生(sheng)進(jin)(jin)行分(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)、培訓，闡明本(ben)次(ci)活動意義、工(gong)(gong)(gong)作職(zhi)責(ze)、外(wai)賓(bin)(bin)接待(dai)禮儀、注意事項(xiang)等(deng)(deng)眾多(duo)事宜。

深入體驗深職和鵬城魅力

1日上午，在(zai)(zai)參加完論(lun)壇開幕式后，32名師(shi)(shi)生(sheng)一(yi)行(xing)一(yi)同(tong)參觀我(wo)(wo)(wo)校汽車文(wen)(wen)(wen)化館(guan)(guan)、傳(chuan)播學(xue)院(yuan)實訓(xun)室(shi)、創客中心、國學(xue)館(guan)(guan)、校史館(guan)(guan)、博(bo)(bo)達(da)書院(yuan)。在(zai)(zai)汽車文(wen)(wen)(wen)化館(guan)(guan)，楊沅(yuan)平老(lao)(lao)師(shi)(shi)為(wei)師(shi)(shi)生(sheng)們(men)介(jie)紹(shao)了文(wen)(wen)(wen)化館(guan)(guan)的(de)(de)(de)理念、構造和(he)特色(se)(se)(se)；傳(chuan)播學(xue)院(yuan)劉志宏老(lao)(lao)師(shi)(shi)帶領(ling)大(da)家(jia)參觀了實訓(xun)室(shi)并做了詳盡的(de)(de)(de)介(jie)紹(shao)；創業學(xue)院(yuan)范新(xin)燦(can)老(lao)(lao)師(shi)(shi)帶領(ling)師(shi)(shi)生(sheng)們(men)領(ling)略了深職(zhi)人的(de)(de)(de)創新(xin)創業的(de)(de)(de)各項(xiang)優(you)秀成果；圖(tu)書館(guan)(guan)吳曉(xiao)紅老(lao)(lao)師(shi)(shi)為(wei)同(tong)學(xue)們(men)介(jie)紹(shao)了我(wo)(wo)(wo)校的(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan)歷(li)程；化生(sheng)學(xue)院(yuan)曾永春老(lao)(lao)師(shi)(shi)介(jie)紹(shao)了博(bo)(bo)達(da)書院(yuan)特色(se)(se)(se)、各項(xiang)功能(neng)房。最后同(tong)學(xue)們(men)在(zai)(zai)博(bo)(bo)達(da)書院(yuan)多功能(neng)廳進行(xing)了交(jiao)(jiao)流(liu)，同(tong)學(xue)們(men)從各高校學(xue)生(sheng)組織架(jia)構、功能(neng)、職(zhi)責、特色(se)(se)(se)等主題開展(zhan)(zhan)了討論(lun)和(he)交(jiao)(jiao)流(liu)，來自龍華(hua)科(ke)技大(da)學(xue)李訓(xun)騏在(zai)(zai)交(jiao)(jiao)流(liu)會上說道：“我(wo)(wo)(wo)們(men)來自不同(tong)的(de)(de)(de)高校，各學(xue)生(sheng)組織有自己(ji)的(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)化、特色(se)(se)(se)和(he)優(you)勢，這種面(mian)對面(mian)的(de)(de)(de)交(jiao)(jiao)流(liu)讓我(wo)(wo)(wo)們(men)能(neng)夠相(xiang)互(hu)學(xue)習和(he)相(xiang)互(hu)進步(bu)，碰(peng)撞出智慧的(de)(de)(de)火花(hua)。”

2日上午，兩岸學生一起參觀了(le)(le)前(qian)海展廳和前(qian)海堤(di)，通過(guo)游覽，讓兩岸的學生更加深(shen)入了(le)(le)解鵬城前(qian)海的發展歷程和前(qian)景，激發學生們(men)的愛國熱(re)情。

海峽兩岸學子友誼長存

專業、負(fu)責(ze)、認(ren)真的(de)接待(dai)工(gong)作得(de)到(dao)了(le)與會學(xue)校(xiao)師生(sheng)的(de)一(yi)致好(hao)評。從客人(ren)走出機場到(dao)回到(dao)機場，每一(yi)個行程(cheng)安排，都有深(shen)(shen)(shen)職(zhi)學(xue)子的(de)細致而貼心的(de)照(zhao)顧。來自上海第(di)二(er)工(gong)業大學(xue)的(de)帶隊老(lao)師許德鎮(zhen)在離(li)深(shen)(shen)(shen)時跟團委老(lao)師和(he)(he)學(xue)生(sheng)說(shuo)道：“謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)，謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)你(ni)們(men)的(de)熱情招待(dai)和(he)(he)周到(dao)安排，期待(dai)你(ni)們(men)來上海第(di)二(er)工(gong)業大學(xue)做(zuo)客。”來自北(bei)京聯合大學(xue)帶隊老(lao)師王子君在離(li)深(shen)(shen)(shen)時說(shuo)道：“感謝(xie)(xie)你(ni)們(men)這幾(ji)天(tian)幫(bang)我(wo)們(men)忙前跑后，學(xue)生(sheng)志愿者和(he)(he)學(xue)生(sheng)干部(bu)都特別負(fu)責(ze)任(ren)，我(wo)們(men)在貴校(xiao)學(xue)到(dao)很多(duo)，同學(xue)們(men)之間也結(jie)下了(le)深(shen)(shen)(shen)厚(hou)的(de)友誼。”

第20屆(jie)海(hai)峽(xia)(xia)兩岸應用型（技術與(yu)職業）高等教育學(xue)(xue)術研討會(hui)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)接待工作圓滿結束(shu)，同(tong)學(xue)(xue)們在(zai)這三天(tian)三夜(ye)的(de)交流和學(xue)(xue)習的(de)過程(cheng)中收獲了(le)寶貴的(de)友(you)誼，也向海(hai)峽(xia)(xia)兩岸的(de)大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)朋友(you)展示了(le)深職人的(de)風采。

（文/校團委 圖/宣傳部(bu) SIC）