第20屆海峽兩岸應用型（技術與職業）高等教育學術研討會在我校召開

研討(tao)會在(zai)我校留(liu)仙洞校區同德樓(lou)舉行。

11月1日，2018第20屆海峽(xia)兩岸(an)應用(yong)型（技(ji)術與(yu)職業）高(gao)等(deng)教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)術研(yan)討會在我(wo)校隆重舉行(xing)。本(ben)屆研(yan)討會由我(wo)校、上(shang)海第二工業大(da)學(xue)(xue)(xue)、臺(tai)北(bei)科技(ji)大(da)學(xue)(xue)(xue)、北(bei)京聯合(he)大(da)學(xue)(xue)(xue)聯合(he)發(fa)起，我(wo)校承(cheng)辦(ban)，臺(tai)灣(wan)地(di)區建(jian)國科技(ji)大(da)學(xue)(xue)(xue)、朝陽科技(ji)大(da)學(xue)(xue)(xue)、龍華科技(ji)大(da)學(xue)(xue)(xue)聯合(he)舉辦(ban)。來(lai)自(zi)海峽(xia)兩岸(an)以(yi)及港澳地(di)區的28所高(gao)校的200余位專家(jia)、學(xue)(xue)(xue)者以(yi)及青年學(xue)(xue)(xue)生代(dai)表共聚鵬城(cheng)，交流對話、互學(xue)(xue)(xue)互鑒，圍繞“智能時(shi)代(dai)與(yu)應用(yong)型高(gao)等(deng)教(jiao)育變革”這一主題，共同謀劃在智能時(shi)代(dai)推動兩岸(an)應用(yong)型高(gao)等(deng)教(jiao)育人才培養(yang)與(yu)創新發(fa)展。

深(shen)(shen)圳(zhen)市副(fu)市長(chang)(chang)王(wang)立新、國臺(tai)辦(ban)交流局(ju)(ju)三處副(fu)處長(chang)(chang)毛玉鋒(feng)、廣東省臺(tai)辦(ban)交流處調研員徐業(ye)昌、深(shen)(shen)圳(zhen)市教育局(ju)(ju)副(fu)局(ju)(ju)長(chang)(chang)許建領(ling)、深(shen)(shen)圳(zhen)市臺(tai)辦(ban)副(fu)主任楊莉(li)、深(shen)(shen)圳(zhen)市前海(hai)管理局(ju)(ju)副(fu)局(ju)(ju)長(chang)(chang)田(tian)敏、我(wo)校(xiao)黨委書記(ji)陳秋明等(deng)以(yi)及發(fa)起院校(xiao)領(ling)導(dao)(dao)、合辦(ban)院校(xiao)領(ling)導(dao)(dao)、論壇發(fa)起人等(deng)領(ling)導(dao)(dao)參加會議(yi)。

為助(zhu)力粵(yue)港(gang)澳(ao)大灣區的(de)協同發展，今年(nian)研(yan)討會首次邀請(qing)港(gang)澳(ao)地區嘉(jia)賓(bin)參加，以擴(kuo)大研(yan)討會的(de)影響力，增進海峽兩岸及港(gang)澳(ao)地區之(zhi)間應用型高(gao)等(deng)教育的(de)交流與合作。

研討會20年 為兩岸高職教育注入強勁動力

王立新感謝社會各界對(dui)深圳(zhen)職業教育(yu)的(de)關心支(zhi)持(chi)。

開幕式上(shang)，王立新(xin)在(zai)致辭中首先對(dui)社(she)會各(ge)界特(te)別是職業(ye)(ye)教育(yu)(yu)界長期以來(lai)(lai)對(dui)深(shen)圳職業(ye)(ye)教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)關心支(zhi)(zhi)持表示衷(zhong)心感謝。他指出，深(shen)圳實體(ti)經(jing)(jing)濟(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan)離不(bu)開智能(neng)制造，離不(bu)開職業(ye)(ye)教育(yu)(yu)，本次(ci)大會主題“智能(neng)時(shi)代與(yu)應用型高(gao)等(deng)教育(yu)(yu)變(bian)革”與(yu)當前社(she)會實際和未來(lai)(lai)發展(zhan)(zhan)趨勢相當契合，可謂適逢其時(shi)。深(shen)圳多年來(lai)(lai)一(yi)直致力于推(tui)動職業(ye)(ye)教育(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)，對(dui)標德國(guo)職業(ye)(ye)教育(yu)(yu)體(ti)系(xi)，取得了比較顯著的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)績。深(shen)職院(yuan)作為深(shen)圳的(de)(de)(de)(de)(de)“職教名片”，已成(cheng)為全國(guo)職業(ye)(ye)教育(yu)(yu)領域獨具(ju)辦(ban)學特(te)色、非常有影響力的(de)(de)(de)(de)(de)人才培養基地(di)，市(shi)委市(shi)政府將一(yi)如既往的(de)(de)(de)(de)(de)對(dui)深(shen)圳職業(ye)(ye)教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan)、對(dui)深(shen)職院(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)建設給予全力支(zhi)(zhi)持。他希(xi)望，在(zai)本次(ci)研(yan)討會上(shang)，各(ge)方專(zhuan)家學者可以多交流好經(jing)(jing)驗、好做法，多為深(shen)圳傳經(jing)(jing)送寶，支(zhi)(zhi)持深(shen)圳職業(ye)(ye)教育(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)，支(zhi)(zhi)持深(shen)職院(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan)。

陳秋明希望兩岸應用型高等教育院校攜手推動合作向縱深邁進。

陳秋明說(shuo)(shuo)，二(er)十(shi)年(nian)來，通過研(yan)討會這(zhe)個平臺，兩(liang)(liang)岸應(ying)(ying)用(yong)型(xing)院校進一步(bu)拓寬了交流(liu)合(he)作的領(ling)域，提升了交流(liu)合(he)作水平，取得了一系列豐碩的成果，擴大了兩(liang)(liang)岸師生(sheng)的受(shou)益面和獲得感，為兩(liang)(liang)岸應(ying)(ying)用(yong)型(xing)高(gao)等(deng)教育發展注入源(yuan)源(yuan)不斷的強勁動(dong)力。他說(shuo)(shuo)，智能化(hua)時代(dai)(dai)悄(qiao)然而至，給兩(liang)(liang)岸應(ying)(ying)用(yong)型(xing)高(gao)等(deng)教育帶來了共同的機遇與(yu)挑(tiao)戰(zhan)。面對新時代(dai)(dai)對應(ying)(ying)用(yong)型(xing)技術人(ren)才的新要求(qiu)，我們應(ying)(ying)該不負歷史(shi)和時代(dai)(dai)所(suo)托，主動(dong)承(cheng)擔職責，攜手推動(dong)兩(liang)(liang)岸應(ying)(ying)用(yong)型(xing)高(gao)等(deng)教育合(he)作向(xiang)縱(zong)深邁進。

與會人員合影。

據了解，始于1999年(nian)的海峽兩(liang)岸(an)應(ying)用(yong)型（技術與(yu)職業）高(gao)等教育(yu)(yu)學術研討(tao)會(hui)，由我(wo)校、上海第二(er)工業大(da)學、臺(tai)(tai)北科技大(da)學、北京(jing)聯合大(da)學聯合發(fa)起(qi)，并每年(nian)于北京(jing)、上海、深(shen)圳、臺(tai)(tai)灣(wan)四地輪流舉(ju)辦(ban)，今年(nian)已是第20屆。20年(nian)來，這一平臺(tai)(tai)為兩(liang)岸(an)應(ying)用(yong)型高(gao)等院(yuan)校尤其是高(gao)等職業教育(yu)(yu)院(yuan)校構建(jian)了一個展示自我(wo)、互動(dong)交流的重(zhong)要(yao)渠(qu)道，推動(dong)了兩(liang)岸(an)應(ying)用(yong)型高(gao)等職業教育(yu)(yu)的共同發(fa)展，舉(ju)辦(ban)至今已逐漸發(fa)展成為在兩(liang)岸(an)教育(yu)(yu)界具有重(zhong)要(yao)影響的高(gao)規格、高(gao)層次的應(ying)用(yong)型學術盛會(hui)。

眾議智能時代應用型高等教育新變革

全天的研討(tao)會內(nei)容(rong)豐富(fu)、主(zhu)題突出(chu)。研討(tao)會緊密(mi)圍(wei)繞主(zhu)題和(he)議題，進(jin)行了形式(shi)多樣的探討(tao)和(he)交(jiao)流。除(chu)大會主(zhu)題報告外，還舉行了圓桌論壇、校(xiao)企對話(hua)、校(xiao)長與大學(xue)生(sheng)交(jiao)流對話(hua)等環節，大家(jia)圍(wei)繞主(zhu)題積極發(fa)言，深(shen)入討(tao)論。

與會聽眾認真聽講。

在主題(ti)報告環節(jie)，10位(wei)院校(xiao)(xiao)和(he)企業(ye)代(dai)(dai)表圍(wei)繞主題(ti)發(fa)(fa)(fa)表講演，對智(zhi)能時(shi)代(dai)(dai)下的(de)(de)治校(xiao)(xiao)應用提供了(le)(le)許多真知(zhi)灼見。臺北科(ke)(ke)技(ji)大學校(xiao)(xiao)長王錫福就(jiu)(jiu)面(mian)對科(ke)(ke)技(ji)產業(ye)發(fa)(fa)(fa)展，暢談了(le)(le)培養創新創業(ye)人才的(de)(de)具(ju)體實踐(jian)；田敏介(jie)紹了(le)(le)前海(hai)的(de)(de)教(jiao)育(yu)設施布局以及(ji)(ji)前海(hai)的(de)(de)科(ke)(ke)技(ji)創新發(fa)(fa)(fa)展，她歡迎更多的(de)(de)青年人來前海(hai)自主創業(ye)，推動科(ke)(ke)技(ji)產業(ye)在前海(hai)聚集；香港職(zhi)業(ye)訓(xun)練(lian)局助理執行干(gan)事(shi)及(ji)(ji)跨學科(ke)(ke)學術總監甄鼎(ding)君就(jiu)(jiu)對準粵港澳大灣區發(fa)(fa)(fa)展，介(jie)紹了(le)(le)面(mian)向21世紀(ji)香港職(zhi)業(ye)專(zhuan)才教(jiao)育(yu)發(fa)(fa)(fa)展情況；陳(chen)秋明結合學校(xiao)(xiao)實踐(jian)就(jiu)(jiu)人工智(zhi)能背景下，如何(he)建設一流職(zhi)業(ye)院校(xiao)(xiao)提出建設路徑。與會專(zhuan)家學者還就(jiu)(jiu)智(zhi)能時(shi)代(dai)(dai)的(de)(de)變與不變、新時(shi)代(dai)(dai)高水平應用型大學建設、系(xi)統創新等熱門話題(ti)發(fa)(fa)(fa)表了(le)(le)演講，視(shi)角(jiao)不一，精辟入里，受(shou)到與會嘉賓(bin)和(he)學者的(de)(de)熱烈歡迎。

圓桌論壇現場。

在圓桌論壇上，10位院校學者、企(qi)業代(dai)表(biao)(biao)就各(ge)自的探(tan)索(suo)性(xing)做(zuo)法進行(xing)了(le)分享。就“智(zhi)(zhi)能(neng)時(shi)代(dai)應用型(xing)人(ren)才培(pei)(pei)養模式變(bian)革(ge)”議題，與(yu)會專家學者們(men)“注重培(pei)(pei)養學生主動學習、終身學習的能(neng)力”、“將人(ren)工(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)技術引入課堂(tang)”、“培(pei)(pei)養學生熟練(lian)使用人(ren)工(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)新(xin)工(gong)具(ju)”等(deng)觀點都令(ling)人(ren)耳目一新(xin)。在“校企(qi)合作(zuo)協同創新(xin)探(tan)索(suo)與(yu)實踐”議題的討論中，代(dai)表(biao)(biao)們(men)提出(chu)了(le)通過(guo)共(gong)同開發教學資源庫等(deng)方式，參與(yu)到人(ren)才培(pei)(pei)養的過(guo)程；通過(guo)校外實習、產學合作(zuo)、科研轉化等(deng)手段培(pei)(pei)養應用型(xing)人(ren)才等(deng)觀點。

此(ci)外，會議還設(she)立了(le)智(zhi)能(neng)時代(dai)新型(xing)(xing)人才培養模式探索；互聯網+背(bei)(bei)景(jing)下(xia)應用型(xing)(xing)高等(deng)教(jiao)(jiao)育改革；產教(jiao)(jiao)融合校企合作(zuo)創新機制(zhi)研(yan)究(jiu)；智(zhi)能(neng)化校園建設(she)與(yu)校務發展(zhan)研(yan)究(jiu)等(deng)四(si)個(ge)專題分論壇，80多位專家、學者圍繞專題宣讀論文(wen)，坦誠交(jiao)流，從不同角(jiao)度深入(ru)分析了(le)智(zhi)能(neng)時代(dai)背(bei)(bei)景(jing)下(xia)應用型(xing)(xing)高等(deng)教(jiao)(jiao)育的改革探索，為職業教(jiao)(jiao)育的未來發展(zhan)貢獻智(zhi)慧(hui)。

對話校長 收獲智能時代的應對“秘籍”

報告廳座無虛席。

當天下午，一場(chang)精彩的(de)兩(liang)(liang)岸(an)校(xiao)（院）與(yu)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)對話交(jiao)流會(hui)在我(wo)校(xiao)留仙洞(dong)校(xiao)區圖(tu)書館報告廳舉(ju)行。圍(wei)繞“智能時代職業院校(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)面(mian)臨的(de)挑戰與(yu)機遇”“互聯網+背景下的(de)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)創新(xin)與(yu)創業”“校(xiao)企合作與(yu)學(xue)(xue)生(sheng)發展”這(zhe)三大(da)主題，9位來自兩(liang)(liang)岸(an)的(de)院校(xiao)長進行了(le)主旨發言，并與(yu)兩(liang)(liang)岸(an)500余位青年學(xue)(xue)生(sheng)代表開展了(le)對話。

青年學子提問。

未來(lai)已來(lai)，職(zhi)業院校的(de)學(xue)(xue)生該怎么辦？即(ji)將消失的(de)專(zhuan)(zhuan)業，智(zhi)能時(shi)代教學(xue)(xue)又(you)該怎樣(yang)改革？我學(xue)(xue)的(de)專(zhuan)(zhuan)業是否還有未來(lai)？……面對兩(liang)岸青年學(xue)(xue)子的(de)疑惑，院校長們(men)給出(chu)了寶貴的(de)應(ying)對“秘籍”。

“淡(dan)定！要對自己(ji)充(chong)滿(man)自信(xin)，沉著應對。”院校(xiao)長(chang)們建議(yi)兩岸學子，面對人(ren)工智能(neng)(neng)時代(dai)的到來(lai)，要把握(wo)(wo)時代(dai)的脈(mo)動，夯實基(ji)礎，掌(zhang)(zhang)握(wo)(wo)“絕(jue)技”提高自己(ji)的就業能(neng)(neng)力(li)(li)、掌(zhang)(zhang)握(wo)(wo)新技能(neng)(neng)提升自主學習能(neng)(neng)力(li)(li)、掌(zhang)(zhang)握(wo)(wo)擁(yong)有(you)(you)(you)幸(xing)福(fu)生活的創造能(neng)(neng)力(li)(li)，以不變(bian)應萬(wan)變(bian)。雖然智能(neng)(neng)時代(dai)詭譎多變(bian)，但人(ren)的本質是不會改變(bian)，做(zuo)有(you)(you)(you)溫度的人(ren)，做(zuo)臉上有(you)(you)(you)笑(xiao)、心(xin)中有(you)(you)(you)愛的人(ren)，自信(xin)擁(yong)抱未來(lai)。

學(xue)子(zi)們紛(fen)紛(fen)表示，兩(liang)(liang)(liang)岸(an)(an)的(de)美好未來需要我們兩(liang)(liang)(liang)岸(an)(an)青年(nian)學(xue)子(zi)去開(kai)創。今日，我們兩(liang)(liang)(liang)岸(an)(an)青年(nian)學(xue)子(zi)同(tong)為桃李芬芳(fang)，明天(tian)，我們將同(tong)為國家(jia)(jia)和(he)民族發展的(de)棟梁。所以，面對(dui)當前互(hu)聯網時代背景下的(de)新(xin)機遇和(he)新(xin)挑戰，大(da)家(jia)(jia)要以更(geng)積極的(de)心態，更(geng)前瞻(zhan)的(de)視(shi)野去應對(dui)，共同(tong)為兩(liang)(liang)(liang)岸(an)(an)的(de)繁榮與發展貢獻青年(nian)學(xue)子(zi)的(de)一份力量。

研討會期(qi)間，海峽(xia)兩岸青年學(xue)子(zi)朝(chao)夕相處、共敘情誼，游覽前(qian)海堤(di)，漫步(bu)校園(yuan)間，交(jiao)流探討共同感(gan)興(xing)趣的(de)話題，結下了深深的(de)友誼。

新時代新起點再出發

閉(bi)幕(mu)式上，陳秋明對(dui)本次論(lun)壇(tan)進行了總結。他說，本次論(lun)壇(tan)是一(yi)次促進交(jiao)流、增進友誼的盛(sheng)會，是一(yi)次深化合(he)作、共贏發(fa)展的盛(sheng)會。他希望海峽(xia)兩岸(an)的同仁以(yi)本屆(jie)研討會為(wei)契機，繼(ji)續發(fa)揚互助、合(he)作、共贏的精神，進一(yi)步鞏固(gu)和加強(qiang)友好合(he)作，承前啟后、繼(ji)往(wang)開來(lai)，在新(xin)的歷史(shi)起點上攜手(shou)共筑美好未來(lai)，為(wei)進一(yi)步加強(qiang)兩岸(an)高等教育的交(jiao)流合(he)作、促進海峽(xia)兩岸(an)人文交(jiao)流及(ji)教育共同發(fa)展做出新(xin)的更大貢獻。

交接會旗(qi)。

成(cheng)員單(dan)位校(xiao)長握手(shou)合(he)影。

最后，陳(chen)秋明(ming)代表本屆(jie)論(lun)壇東道主深(shen)圳職業(ye)技(ji)術學(xue)院與下屆(jie)會議承辦單(dan)位朝陽(yang)科技(ji)大學(xue)校長鄭道明(ming)交(jiao)接了會旗。

我校與嶺(ling)東科技大學舉行學術合作簽約儀式。

研討會期間，我校與嶺(ling)東科技大學舉行學術合(he)作簽約儀式(shi)，促進(jin)兩校的(de)文化交流、增進(jin)兩校的(de)友(you)誼。

當晚，一場名為“再一次出發”2018海(hai)峽兩岸高(gao)等職業（技能）院校文藝晚會在(zai)音樂廳隆(long)重舉行。青年學子(zi)們載歌(ge)載舞，共同(tong)譜寫高(gao)職的(de)華(hua)美樂章。

（宣(xuan)傳(chuan)部(bu) 李世卓 巫憶蘇/文 張 雷 簡(jian)嘉禹 楊凱濤(tao) 王(wang)晨 馮健彬 劉靜 吳(wu)業波/圖(tu)）