第20屆海峽兩岸應用型（技術與職業）高等教育學術研討會在我校召開

研(yan)討(tao)會在我校留仙洞校區同德樓舉行(xing)。

11月1日，2018第20屆海峽兩(liang)岸應用型（技術與(yu)職業(ye)）高(gao)等(deng)教育(yu)學術研討(tao)會在我校(xiao)(xiao)隆重(zhong)舉行。本屆研討(tao)會由(you)我校(xiao)(xiao)、上海第二(er)工業(ye)大學、臺北科技大學、北京聯(lian)合(he)大學聯(lian)合(he)發起，我校(xiao)(xiao)承辦(ban)，臺灣地區(qu)建國科技大學、朝陽科技大學、龍(long)華科技大學聯(lian)合(he)舉辦(ban)。來自海峽兩(liang)岸以及港澳地區(qu)的(de)(de)28所高(gao)校(xiao)(xiao)的(de)(de)200余位專家(jia)、學者以及青年學生代(dai)表共聚鵬城，交流對話(hua)、互(hu)學互(hu)鑒，圍繞(rao)“智(zhi)能(neng)時(shi)(shi)代(dai)與(yu)應用型高(gao)等(deng)教育(yu)變革”這(zhe)一主題，共同(tong)謀劃在智(zhi)能(neng)時(shi)(shi)代(dai)推動兩(liang)岸應用型高(gao)等(deng)教育(yu)人(ren)才培養與(yu)創新發展。

深(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)(shi)副市(shi)(shi)長(chang)王立新、國臺(tai)(tai)辦交(jiao)流(liu)局(ju)(ju)三處副處長(chang)毛(mao)玉(yu)鋒、廣東省(sheng)臺(tai)(tai)辦交(jiao)流(liu)處調(diao)研員徐業昌、深(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)(shi)教育(yu)局(ju)(ju)副局(ju)(ju)長(chang)許建領、深(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)(shi)臺(tai)(tai)辦副主任(ren)楊莉、深(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)(shi)前(qian)海管理局(ju)(ju)副局(ju)(ju)長(chang)田敏、我(wo)校(xiao)黨(dang)委(wei)書記陳秋明(ming)等(deng)以及(ji)發起院(yuan)(yuan)校(xiao)領導(dao)、合(he)辦院(yuan)(yuan)校(xiao)領導(dao)、論(lun)壇發起人等(deng)領導(dao)參加會議(yi)。

為助力(li)(li)粵港(gang)澳(ao)大灣區的(de)協同發展，今年研(yan)討會首次(ci)邀請(qing)港(gang)澳(ao)地區嘉賓參加，以擴(kuo)大研(yan)討會的(de)影響力(li)(li)，增進海(hai)峽兩岸及港(gang)澳(ao)地區之間(jian)應用型高(gao)等教(jiao)育(yu)的(de)交(jiao)流與合作。

研討會20年 為兩岸高職教育注入強勁動力

王立新感謝社會各界對深(shen)圳職業教(jiao)育的關(guan)心支持。

開(kai)幕式上，王立新在致辭中首(shou)先對(dui)(dui)社會(hui)各界特別是(shi)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育界長期以(yi)來(lai)(lai)對(dui)(dui)深圳(zhen)(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)關心支持表(biao)示(shi)衷心感(gan)謝。他(ta)指出，深圳(zhen)(zhen)實體(ti)經(jing)濟的(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)離不開(kai)智能制(zhi)造，離不開(kai)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育，本次(ci)大(da)會(hui)主(zhu)題“智能時(shi)代與(yu)應用(yong)型(xing)高等教(jiao)(jiao)育變革(ge)”與(yu)當前社會(hui)實際和未來(lai)(lai)發(fa)展(zhan)(zhan)趨勢相(xiang)當契合(he)，可謂適逢其時(shi)。深圳(zhen)(zhen)多(duo)(duo)年來(lai)(lai)一(yi)(yi)直(zhi)致力于(yu)推(tui)動職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發(fa)展(zhan)(zhan)，對(dui)(dui)標(biao)德國職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育體(ti)系(xi)，取得了比較顯著的(de)(de)成績。深職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院作為(wei)(wei)深圳(zhen)(zhen)的(de)(de)“職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)名片”，已(yi)成為(wei)(wei)全國職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育領域獨(du)具辦(ban)學特色、非(fei)常(chang)有(you)影(ying)響力的(de)(de)人(ren)才培養基地，市(shi)委(wei)市(shi)政府將一(yi)(yi)如既往的(de)(de)對(dui)(dui)深圳(zhen)(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)、對(dui)(dui)深職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院的(de)(de)建設(she)給予全力支持。他(ta)希望，在本次(ci)研討會(hui)上，各方專(zhuan)家學者可以(yi)多(duo)(duo)交流好(hao)經(jing)驗、好(hao)做法，多(duo)(duo)為(wei)(wei)深圳(zhen)(zhen)傳經(jing)送寶(bao)，支持深圳(zhen)(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發(fa)展(zhan)(zhan)，支持深職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院的(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)。

陳秋明希望兩岸應用型高等教育院校攜手推動合作向縱深邁進。

陳秋明說，二十年來(lai)，通過研討會這個平臺，兩岸(an)應(ying)(ying)用(yong)(yong)型(xing)(xing)院校進一步(bu)拓寬了(le)(le)(le)(le)交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo)的領域，提升了(le)(le)(le)(le)交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo)水平，取(qu)得了(le)(le)(le)(le)一系列豐(feng)碩(shuo)的成果，擴大了(le)(le)(le)(le)兩岸(an)師生的受益(yi)面和獲得感(gan)，為兩岸(an)應(ying)(ying)用(yong)(yong)型(xing)(xing)高(gao)等(deng)教育(yu)發(fa)展(zhan)注入(ru)源(yuan)源(yuan)不斷的強勁動(dong)(dong)力(li)。他說，智能化時代悄(qiao)然而至，給兩岸(an)應(ying)(ying)用(yong)(yong)型(xing)(xing)高(gao)等(deng)教育(yu)帶(dai)來(lai)了(le)(le)(le)(le)共同的機遇與挑(tiao)戰。面對新(xin)時代對應(ying)(ying)用(yong)(yong)型(xing)(xing)技術人才的新(xin)要求(qiu)，我們應(ying)(ying)該不負歷史和時代所托，主動(dong)(dong)承擔職責，攜手推動(dong)(dong)兩岸(an)應(ying)(ying)用(yong)(yong)型(xing)(xing)高(gao)等(deng)教育(yu)合(he)作(zuo)(zuo)向縱深邁(mai)進。

與會人員合影。

據了解(jie)，始于(yu)1999年的海(hai)峽兩岸(an)應(ying)(ying)用(yong)型(xing)（技(ji)術與職(zhi)業）高(gao)等(deng)(deng)教(jiao)育學(xue)術研(yan)討會，由我校(xiao)、上(shang)海(hai)第(di)二工(gong)業大學(xue)、臺(tai)北(bei)科技(ji)大學(xue)、北(bei)京聯合大學(xue)聯合發(fa)(fa)起，并每年于(yu)北(bei)京、上(shang)海(hai)、深圳、臺(tai)灣四地輪流(liu)舉辦，今(jin)(jin)年已(yi)是(shi)第(di)20屆(jie)。20年來，這一(yi)平(ping)臺(tai)為(wei)兩岸(an)應(ying)(ying)用(yong)型(xing)高(gao)等(deng)(deng)院校(xiao)尤(you)其是(shi)高(gao)等(deng)(deng)職(zhi)業教(jiao)育院校(xiao)構建了一(yi)個展(zhan)示自我、互動交(jiao)流(liu)的重要渠(qu)道，推動了兩岸(an)應(ying)(ying)用(yong)型(xing)高(gao)等(deng)(deng)職(zhi)業教(jiao)育的共(gong)同發(fa)(fa)展(zhan)，舉辦至今(jin)(jin)已(yi)逐漸發(fa)(fa)展(zhan)成為(wei)在(zai)兩岸(an)教(jiao)育界具有重要影響的高(gao)規格(ge)、高(gao)層次的應(ying)(ying)用(yong)型(xing)學(xue)術盛會。

眾議智能時代應用型高等教育新變革

全天(tian)的(de)研討(tao)(tao)會內容(rong)豐富、主(zhu)題突出。研討(tao)(tao)會緊密圍(wei)繞(rao)主(zhu)題和議題，進行(xing)了形式多樣的(de)探討(tao)(tao)和交(jiao)流。除大(da)(da)會主(zhu)題報告外，還舉行(xing)了圓桌論(lun)(lun)壇、校(xiao)企對話、校(xiao)長與大(da)(da)學生交(jiao)流對話等環節，大(da)(da)家圍(wei)繞(rao)主(zhu)題積極(ji)發言，深入討(tao)(tao)論(lun)(lun)。

與會聽眾認真聽講。

在主題報告(gao)環(huan)節(jie)，10位院校和企業代表圍繞主題發表講(jiang)演(yan)，對(dui)智能(neng)時代下的(de)(de)(de)(de)治校應(ying)用(yong)提(ti)供(gong)了(le)許多真知灼(zhuo)見。臺北科(ke)技大學(xue)(xue)校長王錫福就面對(dui)科(ke)技產業發展(zhan)，暢談(tan)了(le)培養(yang)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業人(ren)才的(de)(de)(de)(de)具體實(shi)踐(jian)；田敏(min)介紹了(le)前(qian)(qian)海的(de)(de)(de)(de)教育設施布局以(yi)及前(qian)(qian)海的(de)(de)(de)(de)科(ke)技創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)發展(zhan)，她(ta)歡迎更多的(de)(de)(de)(de)青年(nian)人(ren)來前(qian)(qian)海自主創(chuang)(chuang)(chuang)業，推動科(ke)技產業在前(qian)(qian)海聚集；香港職(zhi)業訓練局助理執行(xing)干事及跨學(xue)(xue)科(ke)學(xue)(xue)術總監甄鼎君就對(dui)準粵港澳大灣區發展(zhan)，介紹了(le)面向21世(shi)紀(ji)香港職(zhi)業專才教育發展(zhan)情況；陳(chen)秋明結合學(xue)(xue)校實(shi)踐(jian)就人(ren)工智能(neng)背(bei)景下，如何建設一流(liu)職(zhi)業院校提(ti)出建設路徑。與(yu)(yu)會專家(jia)學(xue)(xue)者還就智能(neng)時代的(de)(de)(de)(de)變(bian)與(yu)(yu)不變(bian)、新(xin)(xin)時代高水平應(ying)用(yong)型大學(xue)(xue)建設、系統創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)等熱門話題發表了(le)演(yan)講(jiang)，視(shi)角不一，精辟入里，受到與(yu)(yu)會嘉賓和學(xue)(xue)者的(de)(de)(de)(de)熱烈歡迎。

圓桌論壇現場。

在圓桌(zhuo)論(lun)壇上，10位院校學(xue)者(zhe)、企業(ye)代表(biao)就(jiu)各自的探(tan)索性做法進(jin)行了(le)分享。就(jiu)“智能時代應用(yong)(yong)型人才培(pei)(pei)養(yang)模式變革”議(yi)題(ti)，與(yu)會專家學(xue)者(zhe)們(men)(men)“注重培(pei)(pei)養(yang)學(xue)生主(zhu)動學(xue)習、終身學(xue)習的能力”、“將人工智能技(ji)術引入(ru)課堂”、“培(pei)(pei)養(yang)學(xue)生熟練使用(yong)(yong)人工智能新(xin)工具”等(deng)觀點都令人耳目一新(xin)。在“校企合(he)作協同創(chuang)新(xin)探(tan)索與(yu)實踐”議(yi)題(ti)的討論(lun)中(zhong)，代表(biao)們(men)(men)提出了(le)通過(guo)共同開(kai)發(fa)教學(xue)資源庫等(deng)方式，參與(yu)到人才培(pei)(pei)養(yang)的過(guo)程；通過(guo)校外實習、產學(xue)合(he)作、科(ke)研轉化等(deng)手段(duan)培(pei)(pei)養(yang)應用(yong)(yong)型人才等(deng)觀點。

此外，會議還(huan)設(she)立了智(zhi)(zhi)能時代新型人才(cai)培養模(mo)式探索(suo)；互聯(lian)網+背(bei)景(jing)下(xia)應(ying)用(yong)型高(gao)等教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)改革；產教(jiao)(jiao)(jiao)融合(he)校(xiao)企合(he)作創(chuang)新機制研究；智(zhi)(zhi)能化校(xiao)園建設(she)與校(xiao)務發展研究等四個專題(ti)分論(lun)壇，80多位專家、學者圍繞專題(ti)宣讀(du)論(lun)文，坦誠交流，從不同角度(du)深入分析了智(zhi)(zhi)能時代背(bei)景(jing)下(xia)應(ying)用(yong)型高(gao)等教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的改革探索(suo)，為(wei)職業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的未來發展貢獻智(zhi)(zhi)慧。

對話校長 收獲智能時代的應對“秘籍”

報告廳座無虛席。

當天(tian)下(xia)午，一場(chang)精(jing)彩(cai)的兩岸校(xiao)(xiao)(xiao)（院）與(yu)(yu)大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對話交(jiao)流會在我校(xiao)(xiao)(xiao)留仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)區圖書(shu)館報告廳舉行。圍繞“智能(neng)時代職(zhi)業院校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)面(mian)臨的挑(tiao)戰與(yu)(yu)機遇”“互聯網+背景下(xia)的大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創新與(yu)(yu)創業”“校(xiao)(xiao)(xiao)企合作與(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)發(fa)展”這三大主題，9位(wei)來自兩岸的院校(xiao)(xiao)(xiao)長進行了(le)(le)主旨發(fa)言，并(bing)與(yu)(yu)兩岸500余(yu)位(wei)青年學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)代表開展了(le)(le)對話。

青年學子提問。

未來已來，職業(ye)院校的(de)(de)學生(sheng)該怎么辦？即將消(xiao)失(shi)的(de)(de)專(zhuan)業(ye)，智能時代教學又(you)該怎樣改革？我(wo)學的(de)(de)專(zhuan)業(ye)是(shi)否還有(you)未來？……面對兩(liang)岸(an)青年(nian)學子的(de)(de)疑惑，院校長(chang)們(men)給出了寶貴的(de)(de)應對“秘籍”。

“淡定！要對(dui)自(zi)(zi)己充滿(man)自(zi)(zi)信，沉著應(ying)對(dui)。”院校(xiao)長們建議兩岸學子(zi)，面對(dui)人工智(zhi)能(neng)時代(dai)(dai)的(de)到來(lai)，要把握時代(dai)(dai)的(de)脈動，夯實基礎(chu)，掌握“絕技”提(ti)高自(zi)(zi)己的(de)就業能(neng)力、掌握新技能(neng)提(ti)升自(zi)(zi)主學習能(neng)力、掌握擁(yong)有幸(xing)福生活的(de)創造能(neng)力，以不變(bian)應(ying)萬(wan)變(bian)。雖然智(zhi)能(neng)時代(dai)(dai)詭(gui)譎多(duo)變(bian)，但人的(de)本質(zhi)是不會改變(bian)，做有溫(wen)度的(de)人，做臉上有笑、心中有愛的(de)人，自(zi)(zi)信擁(yong)抱未來(lai)。

學子(zi)們(men)(men)(men)(men)紛紛表示，兩(liang)岸(an)的美(mei)好未來需要我(wo)們(men)(men)(men)(men)兩(liang)岸(an)青年(nian)學子(zi)去開創。今日，我(wo)們(men)(men)(men)(men)兩(liang)岸(an)青年(nian)學子(zi)同(tong)為桃李芬芳，明天，我(wo)們(men)(men)(men)(men)將同(tong)為國家和民族發展的棟梁。所(suo)以(yi)，面對當前互聯網(wang)時(shi)代背景下的新機遇(yu)和新挑戰，大家要以(yi)更積極的心態，更前瞻的視(shi)野去應對，共(gong)同(tong)為兩(liang)岸(an)的繁榮與發展貢獻青年(nian)學子(zi)的一份(fen)力量。

研討(tao)會期間，海峽兩(liang)岸青(qing)年(nian)學子朝(chao)夕相處(chu)、共敘(xu)情(qing)誼，游覽前海堤(di)，漫步校(xiao)園間，交流探討(tao)共同感興趣的(de)(de)話題，結下了深深的(de)(de)友誼。

新時代新起點再出發

閉幕式上(shang)，陳秋明對本次(ci)論(lun)壇進(jin)(jin)行了(le)總(zong)結。他說，本次(ci)論(lun)壇是一(yi)(yi)次(ci)促(cu)進(jin)(jin)交(jiao)流(liu)、增(zeng)進(jin)(jin)友誼(yi)的盛(sheng)會(hui)，是一(yi)(yi)次(ci)深化合(he)(he)作(zuo)(zuo)、共(gong)贏發展的盛(sheng)會(hui)。他希(xi)望海(hai)峽兩岸的同仁(ren)以本屆研討會(hui)為(wei)契機(ji)，繼續發揚互(hu)助、合(he)(he)作(zuo)(zuo)、共(gong)贏的精(jing)神，進(jin)(jin)一(yi)(yi)步鞏固和加(jia)強友好合(he)(he)作(zuo)(zuo)，承前啟后、繼往開來，在新的歷(li)史起點上(shang)攜手共(gong)筑美(mei)好未來，為(wei)進(jin)(jin)一(yi)(yi)步加(jia)強兩岸高等教育的交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、促(cu)進(jin)(jin)海(hai)峽兩岸人文交(jiao)流(liu)及教育共(gong)同發展做出新的更大貢獻(xian)。

交接會旗。

成員單(dan)位校(xiao)長握(wo)手合影(ying)。

最后，陳秋明代(dai)表本屆論壇東道(dao)(dao)主深圳職(zhi)業技術學院與下(xia)屆會(hui)議承辦單位朝(chao)陽科技大學校長鄭道(dao)(dao)明交接了會(hui)旗。

我(wo)校與嶺東科技大學(xue)舉行學(xue)術合(he)作簽約儀式。

研討會期間，我(wo)校與嶺東科(ke)技大(da)學舉行(xing)學術合作簽約(yue)儀式(shi)，促進兩(liang)校的(de)文(wen)化交流、增(zeng)進兩(liang)校的(de)友誼(yi)。

當晚，一場名(ming)為“再一次出發(fa)”2018海峽兩岸高等職業(ye)（技能）院校(xiao)文藝晚會在音(yin)樂(le)廳隆重(zhong)舉行。青年(nian)學子們(men)載(zai)歌載(zai)舞，共同譜寫高職的華美(mei)樂(le)章(zhang)。

（宣(xuan)傳部 李世卓 巫憶蘇/文(wen) 張 雷 簡(jian)嘉禹 楊凱(kai)濤 王晨 馮健彬 劉靜 吳(wu)業波/圖）