深(shen)圳職業技術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建于(yu)1993年,是(shi)國內(nei)最(zui)早獨立舉辦高等職業技術(shu)教(jiao)(jiao)育的院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為天下(xia)先”的改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了中國高職教(jiao)(jiao)育的多個第(di)一(yi)(yi)(yi)。從首(shou)屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)(dao)擁(yong)有環境優美、設施優良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞(wen)到(dao)(dao)蜚(fei)聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)(yi)條中國特色高等職業教(jiao)(jiao)育發(fa)展之(zhi)路(lu),被(bei)譽為中國高職教(jiao)(jiao)育的“一(yi)(yi)(yi)面(mian)旗(qi)幟”。
學校(xiao)積極(ji)適應深圳及珠三角地區(qu)經濟(ji)社會和產業(ye)(ye)發展,堅持(chi)產教融合(he),專業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十(shi)大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興(xing)產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了專業(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學院(yuan)共設(she)置16個(ge)(ge)二(er)級學院(yuan),專業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋(gai)17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)大類。
建校以來,深職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷(li)了一(yi)個(ge)從探索(suo)起步到(dao)逐漸深化(hua)發展的過(guo)程,人(ren)才培養(yang)(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan),專業與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。進入“十三(san)五”以來,深職(zhi)院以建設(she)世界一(yi)流職(zhi)業院校為目標,全面深化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才培養(yang)(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深入推進“六個(ge)融合”,人(ren)才培養(yang)(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan),專業與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。
學校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰略(lve),加快國(guo)(guo)(guo)際化辦學步伐,充分利用區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢(shi),深化國(guo)(guo)(guo)際教育交流(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在(zai)學生交換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等領域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了全方(fang)位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際交流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深圳(zhen)乃至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際交流(liu)與(yu)(yu)發展做(zuo)出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(ce)(ce)(含中外文圖(tu)書、期刊),電子圖(tu)書超過(guo)100萬冊(ce)(ce),以及幾十種數(shu)據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內(nei)建(jian)有(you)先(xian)進的書籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統,建(jian)有(you)多(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并開設了(le)移動圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺(jue),強(qiang)化(hua)立(li)德樹人的(de)根本任(ren)務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育人戰略”,在(zai)國內(nei)率先大(da)力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技能人才培(pei)養,大(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育人課程建(jian)(jian)設(she),開展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)育人活動(dong),受到學(xue)生(sheng)喜(xi)愛。
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