教師節表彰大會在西麗湖校區舉行。
陳秋明在會上作一流院校建設輔導報告。
賈興東勉勵全校師生走好深職人的長征路。
9月10日，在第34個教師節來臨之際，學校教師節表彰大會在西麗湖校區體育館舉行，會議表彰了學校在2017—2018學年度涌現出來的先進集體和先進個人，并為2017—2018學年度退休教師舉辦了榮休儀式。校領導陳秋明、賈興東、楊平、溫希東、馬曉明、董朝君、李月及全體在家黨委委員出席會議，學校各部門教職工代表近千人參加了會議。大會分為兩個階段，共有9項議程。第一階段表彰大會由副校長李月主持，第二階段一流校建設輔導報告由副校長溫希東主持。
表彰先進 慶祝第34個教師節
全國高校黃大年式教師團隊受表彰。
會議首先對學校2017—2018學年度涌現出的先進集體和先進個人進行表彰。黨委副書記、紀委書記楊平宣讀了《關于表彰學校2017—2018學年度先進單位（集體）和個人的決定》；黨委書記陳秋明為全(quan)國高校黃大(da)年式教師團(tuan)隊頒獎，校長賈興(xing)東為南粵優秀教(jiao)師、第八屆廣東省大學生(sheng)職(zhi)業生(sheng)涯規劃教(jiao)學大賽高職(zhi)組第一(yi)名、深圳市教(jiao)育先進單位頒獎，深圳市優秀教師、深圳市優秀班主任、深圳市先進教育工作者、深圳市十佳青年教師、14個校級先進單位、16名校級教學優秀及教學質量測評優秀代表、16名校級考核優秀個人代表也上臺接受了主席臺就坐校領導、校黨委委員的頒獎。
在“感謝有你——2017-2018學年度退休教師代表榮休儀式”上，賈興東校長為上一學年度榮休的7位教師代表頒發榮譽證書，學生代表用鮮花向退休教師們表達了誠摯的謝意和節日的祝福。
拜師儀式 讓老師感受尊重與幸福
新入職教師面向校徽莊嚴宣誓。
“我志愿成為一名光榮的教師，忠誠黨的教育事業，遵守教育法律法規，履行教書育人職責，引領學生健康成長……”在第34個教師節這個特殊的日子，學校專門在表彰大會中增加了很有意義的一環——新入職教師的拜師和宣誓儀式。在與會教職工的見證下，5名新入職教師代表向“師傅們”鞠躬行拜師禮，親手獻上鮮花，90名新入(ru)職(zhi)教師(shi)在南粵(yue)優秀教師(shi)陳素芳教授(shou)的帶領下，面向校徽，莊嚴宣誓。這(zhe)不僅引導新入(ru)職(zhi)教師(shi)教書(shu)育人、愛(ai)崗(gang)敬(jing)業(ye)，盡快(kuai)融入(ru)深職(zhi)院這(zhe)個大家庭，而且讓每(mei)一(yi)位老師(shi)感受到屬(shu)于自己節日的儀式感，獲(huo)得教師(shi)這(zhe)個職(zhi)業(ye)的尊(zun)重與幸福。
江世宏作為教師代表發言。
儀式后，教師代表江世宏在會上發言。江世宏作為黃大年式教師團隊負責人，動情地表示用實際行動踐行黃大年精神、把黃大年精神融入到教學育人、科研創新全過程。他說，教師要注重言傳，做好言傳要求教師本身具有正確的價值觀，占領陣地，潛移默化地教育引導學生；要注重身教，要有很強的犧牲精神、工匠精神、吃苦精神、忘我精神；要注重人才培養，特別是團隊的建設。
弘揚精神 走好深職人的長征路
賈興東在大會上發表講話。他代表學校向全校教職工一年來的辛勤勞動表示感謝，對老師們取得的成績表示祝賀。他說，今年我校《中國特色世界(jie)一流職業(ye)院(yuan)校建設(she)方案》正式獲得市委市政府批準(zhun)，這標志(zhi)著我校建設(she)一流職業(ye)院(yuan)校已上升(sheng)為深圳市職業(ye)教育發(fa)展的重要戰略。新時代新使命，深職人的長征路就是率先建設中國特色世界一流職業院校，為世界職業教育貢獻“中國模式”。
對此賈興東提出三點要求，一是強化追求卓越意識。追求卓越是建設一流職業院校的內在品質，是迎接人工智能挑戰的制勝法寶，是應對產業升級的必然要求，要對標一流，要勇立潮頭，更要拒絕平庸。二是樹立創業者心態。艱苦創業是深職院的優良傳統，始終保持著創業心態、不斷超越自己。學校好，教師才好。三是堅守教育情懷。把教育當作一種情懷，做一名有教育情懷的好老師。他希望全(quan)體教師不(bu)忘初心，牢(lao)記使命，做到(dao)心中有(you)愛、手中有(you)藝(yi)、肩上有(you)責、臉上有(you)容，大力弘(hong)揚深職精神，走好(hao)新長(chang)征路，為(wei)把學校(xiao)早日建設成為(wei)中國特色(se)世(shi)界一(yi)流職業(ye)院校(xiao)而努(nu)力奮斗(dou)！
建設一流 勇擔這一代深職人的歷史責任
陳秋(qiu)明以“人工智能(neng)(neng)(neng)背(bei)(bei)景(jing)下：如何建設世界(jie)一(yi)(yi)流職業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)”為(wei)(wei)題為(wei)(wei)在場教(jiao)(jiao)師作一(yi)(yi)流院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)建設輔導報告。他從(cong)發展現狀、國際競(jing)爭、新(xin)科(ke)技和(he)產業(ye)(ye)革命的(de)特征、高職教(jiao)(jiao)育(yu)面(mian)臨的(de)挑戰，全面(mian)分析了人工智能(neng)(neng)(neng)背(bei)(bei)景(jing)。他說，結(jie)合人工智能(neng)(neng)(neng)，深(shen)職院(yuan)要建設世界(jie)一(yi)(yi)流職業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)，需要有一(yi)(yi)流的(de)貢獻、一(yi)(yi)流的(de)聲譽和(he)一(yi)(yi)流的(de)保障。一(yi)(yi)是(shi)深(shen)職院(yuan)要成為(wei)(wei)適應智能(neng)(neng)(neng)時(shi)代的(de)技術(shu)技能(neng)(neng)(neng)人才的(de)搖籃、成為(wei)(wei)企業(ye)(ye)家的(de)搖籃、成為(wei)(wei)中(zhong)小微(wei)企業(ye)(ye)技術(shu)研發中(zhong)心、成為(wei)(wei)市民(min)終身教(jiao)(jiao)育(yu)學校(xiao)(xiao)(xiao)。二(er)是(shi)深(shen)職(zhi)院要加(jia)強與(yu)職(zhi)業(ye)(ye)教育國(guo)(guo)際組(zu)織合(he)作、充分(fen)利用好職(zhi)業(ye)(ye)教育國(guo)(guo)際聯(lian)盟(meng)平臺、加(jia)快推動(dong)跨(kua)境辦學、加(jia)快引進和(he)開發一批國(guo)(guo)際教育教學標準(zhun)、加(jia)快建設一批國(guo)(guo)際聯(lian)合(he)培養品牌項目。三是深(shen)職(zhi)院要做好管理決策的轉型、“雙師型”師資隊伍建設、一流基礎設施建設、先進的大學文化建設等保障措施。
最后，他對全校教師三點希望，一是勇于承擔起我們這一代深職人的歷史責任。這是挑戰，更是機遇。二是需要每一位教職員工提升自己的能力和素養。三是每一位教職員工都要成為建設者，建設團結和諧干事創業的校園文化。
（組織人事處 陳寧/文 宣傳部 張雷 簡嘉禹/圖）
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