
深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學院創建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)的院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天(tian)下先”的改(gai)革(ge)創新精神,開拓進取,創造了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的多個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學生到(dao)如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優美(mei)、設(she)施優良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)展之路(lu),被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應(ying)深(shen)圳及珠(zhu)三角地區(qu)經濟社會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳“十大重大科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發展領域;形成(cheng)了(le)專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機(ji)制和預警(jing)機(ji)制。目前學院共設置(zhi)16個二級學院,專業(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋(gai)17個專業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革經歷了一個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)培養模(mo)式日臻完善,專業與課程(cheng)改革更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。進入“十(shi)三五(wu)”以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)建設世界一流職(zhi)(zhi)業院校為目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革,實(shi)施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)成(cheng)效(xiao)為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培養模(mo)式改革,深(shen)入推進“六個融合(he)”,人(ren)才(cai)培養模(mo)式日臻完善,專業與課程(cheng)改革更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學步(bu)伐,充(chong)分利用區(qu)域(yu)與自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)流與合(he)作。在(zai)學生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等領(ling)域(yu)與境外合(he)作院校開展(zhan)(zhan)了(le)全方位(wei)、多層次、形式(shi)多樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)作,為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與發展(zhan)(zhan)做出了(le)一定的貢獻(xian)。
學校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和(he)官龍山校區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊),電(dian)(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進(jin)的書(shu)籍(ji)采(cai)編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建有(you)多(duo)間電(dian)(dian)子閱覽(lan)室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開設了(le)移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強(qiang)與讀者互動(dong)。
學校以(yi)高(gao)度的(de)(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)根(gen)本任務(wu),實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內率先大力(li)(li)倡(chang)導和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)才培(pei)養,大力(li)(li)開(kai)(kai)展文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程建(jian)設,開(kai)(kai)展書(shu)院及(ji)書(shu)香(xiang)校園建(jian)設,創建(jian)“志愿者(zhe)之校”,舉辦豐富多彩的(de)(de)校園文(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)活動(dong),受到學生(sheng)喜愛。