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深圳(zhen)職業(ye)技術(shu)學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年，是(shi)國內最早(zao)獨立(li)舉辦高等職業(ye)技術(shu)教育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一，建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai)，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)改(gai)革創(chuang)新(xin)精神，開拓進(jin)取，創(chuang)造了中國高職教育(yu)的(de)多個第一。從(cong)首(shou)屆(jie)59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)，從(cong)最初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設(she)施優良的(de)五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)，從(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八方，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條中國特(te)色高等職業(ye)教育(yu)發展之路，被(bei)譽為中國高職教育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極(ji)適應深圳(zhen)及珠(zhu)三(san)角地(di)區經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)(ye)發展，堅持產(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十(shi)大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)等重點發展領(ling)域(yu)；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和預(yu)警機制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)(ge)二級學(xue)院，專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge)，覆蓋(gai)17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)(yi)來(lai)，深職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革經歷了一個從探索(suo)起步到逐漸深化發展的過程(cheng)，人才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式日(ri)臻(zhen)完善，專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改革更(geng)加(jia)深入，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。進入“十(shi)三(san)五”以(yi)(yi)來(lai)，深職院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世界一流職業(ye)院(yuan)校為(wei)目標(biao)，全面深化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革，實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的OBE人才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式改革，深入推(tui)進“六個融(rong)合”，人才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式日(ri)臻(zhen)完善，專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改革更(geng)加(jia)深入，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰(zhan)略，加快(kuai)國(guo)(guo)際化辦(ban)學步(bu)伐，充(chong)分(fen)利用區(qu)域(yu)(yu)與自身(shen)優(you)勢，深(shen)(shen)化國(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)與合(he)作。在(zai)學生交(jiao)(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合(he)作、科研合(he)作、短期(qi)研修等領域(yu)(yu)與境外合(he)作院校開展了全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作，為深(shen)(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)與發(fa)展做(zuo)出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括(kuo)留(liu)仙洞校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)醫學(xue)技(ji)術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(ce)(ce)（含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊），電子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊(ce)(ce)，以(yi)及幾十種數據庫(ku)，多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件，館(guan)內(nei)建有先(xian)進的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統，建有多(duo)(duo)間電子閱覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習(xi)討論室(shi)，并開設了(le)移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博(bo)與微信，加強(qiang)與讀(du)者互動。
學(xue)校以(yi)高(gao)度的文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺(jue)，強化(hua)立德樹人的根本(ben)任(ren)務，實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)育人戰略”，在國內率先大力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)引領(ling)技能人才培養(yang)，大力開展文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)育人課(ke)程建設(she)，開展書院及書香校園(yuan)建設(she)，創建“志愿者(zhe)之校”，舉辦豐富多彩的校園(yuan)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)育人活動，受到學(xue)生喜愛(ai)。
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