6月26日下午，中(zhong)(zhong)央政(zheng)治(zhi)(zhi)局委(wei)(wei)(wei)員(yuan)、廣東省委(wei)(wei)(wei)書(shu)記(ji)李(li)希，廣東省委(wei)(wei)(wei)副書(shu)記(ji)、省長(chang)(chang)馬興瑞在中(zhong)(zhong)央政(zheng)治(zhi)(zhi)局委(wei)(wei)(wei)員(yuan)、新疆維(wei)吾爾自治(zhi)(zhi)區黨委(wei)(wei)(wei)書(shu)記(ji)陳全國和自治(zhi)(zhi)區主席(xi)雪克來提·扎克爾的(de)陪(pei)同下，到喀(ka)什大學東城新校(xiao)區調研(yan)了(le)我校(xiao)與喀(ka)什大學師生聯合研(yan)發的(de)創客(ke)項(xiang)目(mu)。廣東省委(wei)(wei)(wei)常(chang)委(wei)(wei)(wei)、深圳(zhen)市(shi)(shi)委(wei)(wei)(wei)書(shu)記(ji)王偉(wei)中(zhong)(zhong)以及深圳(zhen)市(shi)(shi)委(wei)(wei)(wei)常(chang)委(wei)(wei)(wei)、組(zu)(zu)(zu)織(zhi)部(bu)部(bu)長(chang)(chang)鄭軻，市(shi)(shi)委(wei)(wei)(wei)常(chang)委(wei)(wei)(wei)、市(shi)(shi)委(wei)(wei)(wei)秘書(shu)長(chang)(chang)高自民，深圳(zhen)市(shi)(shi)政(zheng)府黨組(zu)(zu)(zu)成員(yuan)、對口支援領導小(xiao)組(zu)(zu)(zu)副組(zu)(zu)(zu)長(chang)(chang)陳彪等(deng)領導參加了(le)調研(yan)活動。
兩省區領導(dao)對(dui)兩校合作完成的(de)10個(ge)創客項目給予了高(gao)度評價，特別對(dui)陪伴機器人、意念控機械手和(he)手機無線充電器等產(chan)(chan)品產(chan)(chan)生了濃厚興趣。在參觀(guan)自行(xing)車發電充電裝置時，領導(dao)們表示，這(zhe)是一款功能整合很高(gao)、實(shi)用性較強的(de)產(chan)(chan)品，解決了戶(hu)外騎行(xing)關于導(dao)航、充電、照明等問題，在保障騎行(xing)安全的(de)同時給騎行(xing)者帶來方便，市(shi)場(chang)應用前(qian)景廣泛。領導(dao)們鼓勵同學們再接再厲(li)，積極(ji)投(tou)身國家創新創業(ye)的(de)改(gai)革大潮。
我校(xiao)(xiao)(xiao)與(yu)喀什大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)合(he)(he)(he)作辦學(xue)(xue)(xue)是王偉(wei)中同志2017年(nian)(nian)6月(yue)(yue)率深(shen)圳市黨(dang)政代表團(tuan)考(kao)察喀什大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)新校(xiao)(xiao)(xiao)區建設時商定的合(he)(he)(he)作項目(mu)(mu)。2017下半年(nian)(nian)，校(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)委書(shu)記陳秋明、校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)賈興(xing)東先后到(dao)訪(fang)喀什大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)，迅速落(luo)實推進兩(liang)校(xiao)(xiao)(xiao)合(he)(he)(he)作，簽訂(ding)合(he)(he)(he)作協議。其中聯(lian)合(he)(he)(he)開展(zhan)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業教(jiao)(jiao)育兩(liang)校(xiao)(xiao)(xiao)合(he)(he)(he)作的重點領域。今年(nian)(nian)1月(yue)(yue)，我校(xiao)(xiao)(xiao)派出創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業專家組前(qian)往喀什大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)，就創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業教(jiao)(jiao)育工作的落(luo)地(di)進行(xing)溝通(tong)(tong)。3月(yue)(yue)，喀什大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)19名師生來校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)習，雙方(fang)師生共同選(xuan)題、自由組合(he)(he)(he)開展(zhan)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客產品研發(fa)，歷(li)經(jing)四個月(yue)(yue)完成10個創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新應用產品的研制(zhi)，得到(dao)社會(hui)各界廣(guang)泛關注(zhu)與(yu)好評。通(tong)(tong)過項目(mu)(mu)化(hua)的深(shen)入學(xue)(xue)(xue)習與(yu)實踐，不僅(jin)提升(sheng)了喀大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生的雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)能力，而且讓雙方(fang)結(jie)下了深(shen)厚的情誼，讓創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新之花(hua)，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業之果在深(shen)喀兩(liang)地(di)扎根成長(chang)。
（創新創業學院 繼培(pei)學院）
官方微博
官方微信
相關新聞
