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我校首屆現代學徒制“寶安婦幼助產班”開班

發(fa)布:2019-06-20

我校首屆現代學徒制“寶安婦幼助產班”開班

“寶安婦幼助產班”開班儀式在官龍山校區崇德樓舉行。

    6月19日下午,我校(xiao)與深圳市寶安(an)區婦幼(you)保健(jian)院首屆現代學徒制“寶安(an)婦幼(you)助產(chan)班(ban)”開班(ban)儀式在官龍山(shan)校(xiao)區崇(chong)德樓(lou)南516會(hui)議(yi)(yi)室舉行。學校(xiao)副校(xiao)長馬曉明以(yi)及深圳市寶安(an)區婦幼(you)保健(jian)院院長陳(chen)旭、副院長(分(fen)管護理(li))黃艷(yan)梅、副院長(分(fen)管科教(jiao))朱元(yuan)方(fang)等領導出席(xi)會(hui)議(yi)(yi)。參加會(hui)議(yi)(yi)的還有醫(yi)護學院副院長(主持工(gong)作(zuo))徐晨及“寶安(an)婦幼(you)助產(chan)班(ban)”全體師(shi)生。

  首(shou)先(xian),徐(xu)晨代表(biao)全(quan)(quan)院師生對深圳市寶安區婦幼保健院長期以來對職(zhi)業(ye)教(jiao)育和我院人才培養的(de)(de)(de)關心(xin)與(yu)支持(chi)表(biao)示(shi)感謝,對入選首(shou)屆“寶安婦幼助產(chan)(chan)班(ban)”30名學(xue)員表(biao)示(shi)祝賀。隨(sui)后,“寶安婦幼助產(chan)(chan)班(ban)”學(xue)生代表(biao)沈涵發言,表(biao)示(shi)今后將不(bu)斷加(jia)強學(xue)習的(de)(de)(de)自主性(xing)、創造(zao)性(xing),在提升職(zhi)業(ye)技能水平的(de)(de)(de)同時,更要加(jia)強自身綜合素質,全(quan)(quan)面(mian)提升職(zhi)業(ye)素養與(yu)職(zhi)業(ye)能力。

  接(jie)著,陳旭致(zhi)辭,他指出現代學徒制(zhi)“寶(bao)安婦幼助產班”的成立,不但能為寶(bao)安區婦幼保健(jian)院定向輸出專業(ye)人(ren)才,加強醫衛人(ren)員隊伍建設,而(er)且有(you)利于院校雙(shuang)(shuang)方將知識與技能有(you)效(xiao)結合,將課程(cheng)內容與職業(ye)標(biao)準(zhun)對(dui)接(jie)、教(jiao)學過程(cheng)與實操訓練對(dui)接(jie),提高人(ren)才培(pei)養的質(zhi)量,真(zhen)正實現了院校雙(shuang)(shuang)方的合作共(gong)贏。

  馬曉(xiao)明向深(shen)(shen)圳市(shi)寶(bao)安(an)區婦幼(you)保健院(yuan)領導(dao)的(de)(de)(de)(de)到(dao)來表示歡迎,希望通(tong)過此次合(he)作辦學,能(neng)夠進一步加深(shen)(shen)院(yuan)校雙方(fang)的(de)(de)(de)(de)友誼。他(ta)表示,學校將一如繼往地全力支持(chi)醫護人才培(pei)養,不(bu)斷拓展與深(shen)(shen)圳市(shi)寶(bao)安(an)區婦幼(you)保健院(yuan)合(he)作范疇,共同培(pei)養出(chu)能(neng)滿足現代臨床工作需(xu)要的(de)(de)(de)(de)高素質、高技(ji)能(neng)的(de)(de)(de)(de)助產(chan)專(zhuan)業人才。他(ta)也希望“寶(bao)安(an)婦幼(you)助產(chan)班”的(de)(de)(de)(de)同學們,要不(bu)斷加強學習,將來能(neng)為深(shen)(shen)圳醫護行業的(de)(de)(de)(de)發展貢獻出(chu)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)力量(liang)。

  最(zui)后(hou),馬曉明、徐晨(chen)、單莉(li)莉(li)、陳旭(xu)、黃艷梅、朱元方等領導嘉賓共同(tong)為“寶安婦幼助產班(ban)”揭牌,并(bing)與“寶安婦幼助產班(ban)”全體師生合影(ying)留戀。

  “寶安婦(fu)幼助產(chan)班(ban)(ban)”的(de)開班(ban)(ban),標志著院(yuan)校合作(zuo)(zuo)(zuo)進(jin)(jin)入實質性、高層次(ci)的(de)發展階段(duan),也(ye)是一體(ti)化(hua)人才(cai)(cai)培養(yang)的(de)現代學(xue)徒(tu)制育(yu)人模式的(de)積極探索。開班(ban)(ban)后(hou)將(jiang)實行雙身份管理、雙場(chang)所教學(xue)、雙主(zhu)體(ti)育(yu)人,合作(zuo)(zuo)(zuo)雙方致(zhi)力(li)提升人才(cai)(cai)培養(yang)質量,達(da)到三贏目(mu)的(de)。下一步(bu)(bu),院(yuan)校雙方還將(jiang)進(jin)(jin)一步(bu)(bu)深化(hua)合作(zuo)(zuo)(zuo)內涵,共(gong)同推進(jin)(jin)現代學(xue)徒(tu)制訂單培養(yang)向縱深發展,為衛生強市貢獻力(li)量。

(醫護學院(yuan) 曹連文)

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