為(wei)了進一步夯實(shi)深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)養(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)服務業(ye)發展(zhan)的(de)人(ren)才基(ji)礎，6月8日，我校(xiao)與市民(min)政局(ju)共(gong)建深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)健康養(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)學(xue)院(yuan)，揭牌暨共(gong)建簽約儀式(shi)在官龍山校(xiao)區報告(gao)廳(ting)舉(ju)行。副市長(chang)黃(huang)敏、市民(min)政局(ju)局(ju)長(chang)廖遠飛、我校(xiao)黨(dang)委(wei)書記陳秋明、校(xiao)長(chang)賈興(xing)東(dong)、副校(xiao)長(chang)溫希東(dong)等出席了儀式(shi)。該養(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)學(xue)院(yuan)是深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)養(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)服務綜合改(gai)革、職(zhi)業(ye)教(jiao)育改(gai)革的(de)全(quan)新探索，學(xue)院(yuan)成(cheng)立后將批量培(pei)養(yang)(yang)穩(wen)定的(de)養(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)服務人(ren)才隊伍，助力政府公(gong)共(gong)服務職(zhi)能(neng)的(de)有效(xiao)實(shi)現(xian)，推動深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)老(lao)(lao)(lao)齡服務事業(ye)和產業(ye)的(de)快速發展(zhan)。

　　打造養老服務“深圳模式”

廖遠飛與賈興東簽署共建協議。

領導嘉賓為深圳健康養老學院揭牌。

　　儀式上，廖遠飛與(yu)賈興(xing)東(dong)簽署了共建(jian)協議。根據(ju)協議，市民政(zheng)局與(yu)我校共同(tong)建(jian)設養(yang)(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)(lao)學(xue)院，到2025年(nian)，養(yang)(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)(lao)學(xue)院將建(jian)設成為集人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)(yang)、產(chan)品研發(fa)(fa)(fa)、政(zheng)策(ce)咨詢、服(fu)(fu)務展(zhan)示于一(yi)體，立(li)足(zu)深圳、面向全(quan)國的“養(yang)(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)(lao)人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)(yang)基(ji)地、養(yang)(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)(lao)服(fu)(fu)務展(zhan)示中(zhong)(zhong)心、養(yang)(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)(lao)產(chan)品研發(fa)(fa)(fa)中(zhong)(zhong)心、養(yang)(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)(lao)產(chan)業咨詢中(zhong)(zhong)心”，形成養(yang)(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)(lao)服(fu)(fu)務“深圳模式”，打造中(zhong)(zhong)國特色、世界(jie)一(yi)流水平的養(yang)(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)(lao)學(xue)院，促進深圳老(lao)(lao)(lao)(lao)齡(ling)服(fu)(fu)務事業和(he)產(chan)業加快發(fa)(fa)(fa)展(zhan)、創(chuang)新發(fa)(fa)(fa)展(zhan)、科學(xue)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)。

　　陳秋明在致辭中表(biao)示，近年(nian)(nian)來(lai)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)聯合(he)市(shi)(shi)、區(qu)、街道，探索(suo)設立一(yi)批特色社區(qu)學(xue)(xue)院、行業(ye)學(xue)(xue)院，力(li)爭(zheng)“市(shi)(shi)民(min)(min)在哪(na)里，學(xue)(xue)院就(jiu)辦到哪(na)里”，將學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)優質教育(yu)(yu)資源(yuan)輸送到深(shen)(shen)圳(zhen)各個角落。舉(ju)辦深(shen)(shen)圳(zhen)健康養老學(xue)(xue)院，是市(shi)(shi)委市(shi)(shi)政府對我校(xiao)(xiao)的(de)高度信任和(he)重(zhong)托，也是我校(xiao)(xiao)落實(shi)市(shi)(shi)委市(shi)(shi)政府關于老年(nian)(nian)事業(ye)發(fa)展戰略部署、服(fu)務深(shen)(shen)圳(zhen)民(min)(min)生事業(ye)的(de)重(zhong)要舉(ju)措，對于學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)打造“深(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)民(min)(min)終身教育(yu)(yu)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、更(geng)好地服(fu)務于深(shen)(shen)圳(zhen)經(jing)濟社會發(fa)展具有(you)重(zhong)要意義。

　　廖(liao)遠飛說，市(shi)民(min)政局將充分調動全市(shi)民(min)政系統(tong)資源，會(hui)同職業技(ji)術學(xue)院(yuan)一道，認真貫徹落實市(shi)政府有關要求，大膽借鑒國(guo)內外先(xian)進(jin)理念和經(jing)驗，積極探索“前校后院(yuan)”、“校院(yuan)合一”、“雙(shuang)元(yuan)制”等產教融合的(de)新型人才培養模式。為(wei)全市(shi)加快構建高質量高水平的(de)社(she)會(hui)化養老服務體系提供堅實的(de)支撐，為(wei)深圳率先(xian)建設社(she)會(hui)主義現代(dai)化先(xian)行區(qu)作(zuo)出新的(de)貢獻。

　　推進養老服務供給側改革 滿足百姓需求

黃敏一行參觀了我校醫護學院實訓室。

　　儀式(shi)結束后，黃敏(min)一行參觀了我校醫護(hu)學(xue)(xue)院(yuan)實(shi)(shi)訓室，在(zai)調(diao)研中(zhong)(zhong)，黃敏(min)鼓勵我校辦好養(yang)(yang)(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)學(xue)(xue)院(yuan)。他(ta)說，健(jian)康(kang)養(yang)(yang)(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)產(chan)業發(fa)(fa)展(zhan)大有可(ke)為，各方(fang)要加(jia)快養(yang)(yang)(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)服務(wu)(wu)的(de)供給側改革，滿足(zu)人(ren)(ren)(ren)們日益增長的(de)養(yang)(yang)(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)服務(wu)(wu)需(xu)求(qiu)，切(qie)實(shi)(shi)提(ti)升老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)百姓(xing)獲(huo)得感(gan)、幸福感(gan)和安(an)全感(gan)。可(ke)依(yi)托互聯網(wang)資源和社會力量，積極探索(suo)“互聯網(wang)＋居(ju)家養(yang)(yang)(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)”服務(wu)(wu)發(fa)(fa)展(zhan)新(xin)模式(shi)，構建(jian)(jian)養(yang)(yang)(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)服務(wu)(wu)網(wang)絡信(xin)息平(ping)臺，建(jian)(jian)立(li)養(yang)(yang)(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)服務(wu)(wu)大數(shu)據中(zhong)(zhong)心，通過可(ke)穿戴設備等新(xin)型(xing)應用(yong)實(shi)(shi)時監(jian)控和獲(huo)取老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)人(ren)(ren)(ren)健(jian)康(kang)信(xin)息、異(yi)常反饋，并(bing)提(ti)供護(hu)理看(kan)護(hu)、健(jian)康(kang)管理、康(kang)復照(zhao)料等居(ju)家養(yang)(yang)(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)服務(wu)(wu)，更(geng)好地實(shi)(shi)現(xian)居(ju)家養(yang)(yang)(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)。他(ta)還建(jian)(jian)議，在(zai)養(yang)(yang)(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)人(ren)(ren)(ren)才培(pei)養(yang)(yang)(yang)(yang)的(de)課程(cheng)體(ti)系中(zhong)(zhong)融(rong)入中(zhong)(zhong)國傳統文化中(zhong)(zhong)尊老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)、敬老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)、養(yang)(yang)(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)的(de)孝(xiao)道文化，讓養(yang)(yang)(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)人(ren)(ren)(ren)才用(yong)心用(yong)腦做好養(yang)(yang)(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)服務(wu)(wu)工作。

　　計劃到2025年均培訓養老人才萬人次

　　據了解，近年來(lai)深圳人(ren)(ren)口老(lao)(lao)齡化(hua)(hua)問題日益凸(tu)顯，但(dan)深圳目前現有(you)的養(yang)(yang)老(lao)(lao)服務人(ren)(ren)才(cai)(cai)隊(dui)伍還存在(zai)著職業(ye)(ye)(ye)群不完整、專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)人(ren)(ren)才(cai)(cai)缺(que)口大、專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)化(hua)(hua)程(cheng)度低、管理(li)隊(dui)伍素質(zhi)(zhi)不高、照料(liao)能力不足等情況。為(wei)積極(ji)科(ke)學(xue)應對人(ren)(ren)口老(lao)(lao)齡化(hua)(hua)，加快(kuai)老(lao)(lao)齡事業(ye)(ye)(ye)和產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)，市民(min)政局與我校共建養(yang)(yang)老(lao)(lao)學(xue)院，實行法(fa)人(ren)(ren)治理(li)結構，采取企(qi)業(ye)(ye)(ye)化(hua)(hua)運營管理(li)，構建政校行企(qi)開放(fang)聯動、產學(xue)研(yan)用協同育(yu)人(ren)(ren)機制(zhi)，瞄準(zhun)養(yang)(yang)老(lao)(lao)產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)前沿，整合(he)政府、學(xue)校、社會(hui)各方優質(zhi)(zhi)資源，統籌推動全市民(min)政系統養(yang)(yang)老(lao)(lao)機構深度參與養(yang)(yang)老(lao)(lao)人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)(yang)，實現場地、設備、資金、技術、人(ren)(ren)才(cai)(cai)零距離調配，促(cu)進生(sheng)產、育(yu)人(ren)(ren)、研(yan)發(fa)一體化(hua)(hua)，培(pei)養(yang)(yang)深圳急(ji)需的高素質(zhi)(zhi)養(yang)(yang)老(lao)(lao)服務人(ren)(ren)才(cai)(cai)。

　　養(yang)(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)學院成立后(hou)，將(jiang)借鑒(jian)德國、瑞(rui)士(shi)等(deng)(deng)國家“雙元制(zhi)”職業(ye)教育制(zhi)度模式(shi)，“綁(bang)定”職業(ye)院校和(he)養(yang)(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)護理院，實現(xian)養(yang)(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)服(fu)務(wu)(wu)(wu)人才培養(yang)(yang)(yang)與(yu)養(yang)(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)護理服(fu)務(wu)(wu)(wu)同步推(tui)(tui)進；將(jiang)圍(wei)繞(rao)養(yang)(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)服(fu)務(wu)(wu)(wu)業(ye)發(fa)(fa)展需(xu)求，建(jian)設一批教育理念先(xian)進、特色鮮明的專業(ye)課(ke)程體(ti)系，充分發(fa)(fa)揮在養(yang)(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)服(fu)務(wu)(wu)(wu)專業(ye)教育上的示范引(yin)領(ling)作(zuo)用；將(jiang)強(qiang)化對包括養(yang)(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)服(fu)務(wu)(wu)(wu)基礎(chu)通用標準(zhun)、服(fu)務(wu)(wu)(wu)技(ji)能標準(zhun)、服(fu)務(wu)(wu)(wu)機(ji)構管(guan)理標準(zhun)等(deng)(deng)在內的養(yang)(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)服(fu)務(wu)(wu)(wu)標準(zhun)體(ti)系研(yan)究，促進養(yang)(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)服(fu)務(wu)(wu)(wu)業(ye)向標準(zhun)化、優質化方(fang)向發(fa)(fa)展；將(jiang)圍(wei)繞(rao)產業(ye)發(fa)(fa)展需(xu)求開(kai)展應用研(yan)發(fa)(fa)與(yu)成果轉(zhuan)化，推(tui)(tui)動(dong)養(yang)(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)服(fu)務(wu)(wu)(wu)教育與(yu)深(shen)圳(zhen)高新技(ji)術、金融、生(sheng)命健(jian)康等(deng)(deng)相關產業(ye)的互(hu)動(dong)與(yu)融合(he)，進而更好的服(fu)務(wu)(wu)(wu)地(di)方(fang)經濟(ji)社會發(fa)(fa)展。

　　在(zai)辦學規模上，養(yang)(yang)老(lao)(lao)學院將根(gen)據市民政局(ju)的統(tong)籌(chou)安排(pai)，開展多層(ceng)次養(yang)(yang)老(lao)(lao)人(ren)才培養(yang)(yang)，重點面向為(wei)養(yang)(yang)老(lao)(lao)機構(gou)管理(li)人(ren)員(yuan)、服務人(ren)員(yuan)、護(hu)(hu)(hu)理(li)人(ren)員(yuan)和家(jia)庭照護(hu)(hu)(hu)者、養(yang)(yang)老(lao)(lao)服務志愿(yuan)者等(deng)在(zai)職(zhi)從業人(ren)員(yuan)，以及來深(shen)務工人(ren)員(yuan)提供技術技能培訓(xun)，推(tui)進(jin)深(shen)港兩地養(yang)(yang)老(lao)(lao)護(hu)(hu)(hu)理(li)員(yuan)交流，到(dao)2020年(nian)，養(yang)(yang)老(lao)(lao)學院社(she)(she)會(hui)培訓(xun)達(da)5000人(ren)次/年(nian)。到(dao)2025年(nian)，養(yang)(yang)老(lao)(lao)學院社(she)(she)會(hui)培訓(xun)達(da)10000人(ren)次/年(nian)。

（宣傳部 李世卓/文 簡(jian)嘉禹 張 雷/圖）