為(wei)了(le)進(jin)一步(bu)夯(hang)實深(shen)圳(zhen)養(yang)老(lao)服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)業(ye)發展的(de)人(ren)才基(ji)礎,6月8日,我(wo)(wo)校(xiao)與市(shi)民政局共建(jian)深(shen)圳(zhen)健(jian)康養(yang)老(lao)學(xue)院(yuan)(yuan),揭牌暨共建(jian)簽(qian)約儀式在官龍(long)山校(xiao)區報告廳(ting)舉行。副市(shi)長(chang)黃敏(min)、市(shi)民政局局長(chang)廖遠飛、我(wo)(wo)校(xiao)黨委書記(ji)陳秋明(ming)、校(xiao)長(chang)賈興東、副校(xiao)長(chang)溫希東等出席(xi)了(le)儀式。該養(yang)老(lao)學(xue)院(yuan)(yuan)是深(shen)圳(zhen)養(yang)老(lao)服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)綜合改(gai)革、職業(ye)教育改(gai)革的(de)全新探索(suo),學(xue)院(yuan)(yuan)成立后將批量培(pei)養(yang)穩(wen)定的(de)養(yang)老(lao)服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)人(ren)才隊(dui)伍(wu),助力政府(fu)公共服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)職能的(de)有效實現(xian),推動深(shen)圳(zhen)老(lao)齡服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)事業(ye)和產業(ye)的(de)快速發展。
打造養老服務“深圳模式”

廖遠飛與賈興東簽署共建協議。

領導嘉賓為深圳健康養老學院揭牌。
儀(yi)式上(shang),廖遠飛(fei)與賈興東簽署了(le)共建(jian)協議。根據協議,市民政局與我(wo)校共同建(jian)設(she)養(yang)(yang)(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)學(xue)院,到2025年,養(yang)(yang)(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)學(xue)院將建(jian)設(she)成(cheng)為集人(ren)才培養(yang)(yang)(yang)(yang)、產(chan)品(pin)研發、政策咨詢、服(fu)務(wu)展示(shi)于(yu)一(yi)體(ti),立(li)足深圳、面向全國的“養(yang)(yang)(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)人(ren)才培養(yang)(yang)(yang)(yang)基地(di)、養(yang)(yang)(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)服(fu)務(wu)展示(shi)中心(xin)、養(yang)(yang)(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)產(chan)品(pin)研發中心(xin)、養(yang)(yang)(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)產(chan)業咨詢中心(xin)”,形成(cheng)養(yang)(yang)(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)服(fu)務(wu)“深圳模(mo)式”,打(da)造(zao)中國特色(se)、世(shi)界(jie)一(yi)流水平的養(yang)(yang)(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)學(xue)院,促(cu)進(jin)深圳老(lao)(lao)(lao)齡服(fu)務(wu)事業和產(chan)業加快發展、創(chuang)新發展、科學(xue)發展。
陳秋明在(zai)致辭中表示,近年來,學(xue)(xue)校(xiao)聯合市(shi)(shi)、區(qu)、街道,探(tan)索設(she)立一批特色(se)社區(qu)學(xue)(xue)院(yuan)、行業學(xue)(xue)院(yuan),力爭“市(shi)(shi)民在(zai)哪(na)里,學(xue)(xue)院(yuan)就辦到(dao)(dao)哪(na)里”,將學(xue)(xue)校(xiao)優質教(jiao)育(yu)資源輸(shu)送到(dao)(dao)深(shen)圳(zhen)(zhen)各個角落。舉(ju)辦深(shen)圳(zhen)(zhen)健康養老(lao)學(xue)(xue)院(yuan),是市(shi)(shi)委(wei)市(shi)(shi)政府對我校(xiao)的(de)高(gao)度信任和重(zhong)(zhong)托,也是我校(xiao)落實(shi)市(shi)(shi)委(wei)市(shi)(shi)政府關于老(lao)年事(shi)業發展(zhan)戰(zhan)略部署、服務(wu)深(shen)圳(zhen)(zhen)民生事(shi)業的(de)重(zhong)(zhong)要舉(ju)措,對于學(xue)(xue)校(xiao)打造(zao)“深(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)(shi)民終身(shen)教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)校(xiao)”、更好地服務(wu)于深(shen)圳(zhen)(zhen)經濟社會(hui)發展(zhan)具有重(zhong)(zhong)要意義。
廖(liao)遠飛說,市(shi)民(min)政(zheng)局將充分調(diao)動全(quan)市(shi)民(min)政(zheng)系(xi)統資(zi)源(yuan),會同職業技術學院(yuan)一(yi)(yi)道(dao),認真貫徹落實(shi)市(shi)政(zheng)府(fu)有(you)關要求(qiu),大膽借鑒國內外先進理(li)念和經驗(yan),積(ji)極探索“前校(xiao)后院(yuan)”、“校(xiao)院(yuan)合一(yi)(yi)”、“雙元制(zhi)”等產教融(rong)合的新(xin)型人(ren)才培養(yang)模式。為全(quan)市(shi)加快構建高質量(liang)高水平的社會化養(yang)老服務(wu)體(ti)系(xi)提供堅實(shi)的支撐,為深(shen)圳(zhen)率先建設社會主義現代化先行(xing)區作(zuo)出新(xin)的貢獻(xian)。
推進養老服務供給側改革 滿足百姓需求

黃敏一行參觀了我校醫護學院實訓室。
儀式(shi)結束(shu)后,黃敏一行參觀(guan)了我校醫護(hu)(hu)學院(yuan)實訓室(shi),在(zai)調研中(zhong)(zhong)(zhong),黃敏鼓勵我校辦(ban)好養(yang)(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)學院(yuan)。他(ta)說,健康養(yang)(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)產業發(fa)展大有可(ke)為,各方要(yao)加快養(yang)(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)服務(wu)的供(gong)給側(ce)改革,滿足(zu)人(ren)(ren)(ren)們(men)日益(yi)增長的養(yang)(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)服務(wu)需(xu)求,切(qie)實提升(sheng)老(lao)(lao)(lao)百姓獲(huo)得感、幸福感和(he)(he)安全感。可(ke)依托互(hu)聯網(wang)資源和(he)(he)社(she)會(hui)力量,積極探索“互(hu)聯網(wang)+居家養(yang)(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)”服務(wu)發(fa)展新模式(shi),構建養(yang)(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)服務(wu)網(wang)絡信息(xi)平臺,建立養(yang)(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)服務(wu)大數據(ju)中(zhong)(zhong)(zhong)心,通過(guo)可(ke)穿(chuan)戴設備等新型應用實時(shi)監控和(he)(he)獲(huo)取老(lao)(lao)(lao)人(ren)(ren)(ren)健康信息(xi)、異常反(fan)饋(kui),并提供(gong)護(hu)(hu)理(li)看(kan)護(hu)(hu)、健康管理(li)、康復照料(liao)等居家養(yang)(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)服務(wu),更好地實現居家養(yang)(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)。他(ta)還建議,在(zai)養(yang)(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)人(ren)(ren)(ren)才培養(yang)(yang)(yang)的課程體系(xi)中(zhong)(zhong)(zhong)融入中(zhong)(zhong)(zhong)國傳統(tong)文化(hua)中(zhong)(zhong)(zhong)尊老(lao)(lao)(lao)、敬老(lao)(lao)(lao)、養(yang)(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)的孝道文化(hua),讓養(yang)(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)人(ren)(ren)(ren)才用心用腦(nao)做好養(yang)(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)服務(wu)工(gong)作。
計劃到2025年均培訓養老人才萬人次
據了解(jie),近(jin)年來深(shen)圳(zhen)人(ren)口(kou)(kou)老(lao)(lao)(lao)(lao)齡(ling)化問題日(ri)益凸顯(xian),但深(shen)圳(zhen)目前現有的養(yang)老(lao)(lao)(lao)(lao)服務(wu)(wu)人(ren)才隊(dui)(dui)伍還存在著職業(ye)(ye)群不完整、專(zhuan)業(ye)(ye)人(ren)才缺口(kou)(kou)大、專(zhuan)業(ye)(ye)化程度低、管理隊(dui)(dui)伍素質不高(gao)、照料能力不足等情況。為(wei)積極科學(xue)(xue)應對人(ren)口(kou)(kou)老(lao)(lao)(lao)(lao)齡(ling)化,加(jia)快老(lao)(lao)(lao)(lao)齡(ling)事業(ye)(ye)和(he)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)(fa)展,市民政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)局與我校共建養(yang)老(lao)(lao)(lao)(lao)學(xue)(xue)院,實行(xing)法(fa)人(ren)治(zhi)理結構(gou),采取企業(ye)(ye)化運(yun)營管理,構(gou)建政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)校行(xing)企開(kai)放聯動、產(chan)學(xue)(xue)研用協同育人(ren)機制,瞄準養(yang)老(lao)(lao)(lao)(lao)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)(fa)展前沿(yan),整合政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)府、學(xue)(xue)校、社(she)會各方優(you)質資源,統(tong)籌推動全市民政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)系統(tong)養(yang)老(lao)(lao)(lao)(lao)機構(gou)深(shen)度參與養(yang)老(lao)(lao)(lao)(lao)人(ren)才培養(yang),實現場地、設備、資金(jin)、技(ji)術(shu)、人(ren)才零(ling)距離調配,促進生(sheng)產(chan)、育人(ren)、研發(fa)(fa)一體化,培養(yang)深(shen)圳(zhen)急需(xu)的高(gao)素質養(yang)老(lao)(lao)(lao)(lao)服務(wu)(wu)人(ren)才。
養(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)學院(yuan)成立后,將借(jie)鑒德國、瑞士(shi)等國家“雙元制”職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)制度模(mo)式(shi),“綁定”職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)和養(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)護(hu)理院(yuan),實現養(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)服(fu)(fu)(fu)務(wu)人才培養(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)與(yu)(yu)養(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)護(hu)理服(fu)(fu)(fu)務(wu)同步推進(jin)(jin);將圍繞(rao)養(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)服(fu)(fu)(fu)務(wu)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)需求(qiu),建(jian)設一(yi)批教(jiao)育(yu)理念先進(jin)(jin)、特(te)色鮮(xian)明的(de)專業(ye)(ye)(ye)課程(cheng)體系,充分發揮在養(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)服(fu)(fu)(fu)務(wu)專業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)上的(de)示范引(yin)領作用(yong);將強化對包(bao)括養(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)服(fu)(fu)(fu)務(wu)基(ji)礎通(tong)用(yong)標(biao)(biao)準(zhun)、服(fu)(fu)(fu)務(wu)技能標(biao)(biao)準(zhun)、服(fu)(fu)(fu)務(wu)機構管(guan)理標(biao)(biao)準(zhun)等在內的(de)養(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)服(fu)(fu)(fu)務(wu)標(biao)(biao)準(zhun)體系研(yan)究,促進(jin)(jin)養(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)服(fu)(fu)(fu)務(wu)業(ye)(ye)(ye)向(xiang)標(biao)(biao)準(zhun)化、優(you)質化方(fang)向(xiang)發展(zhan);將圍繞(rao)產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)需求(qiu)開展(zhan)應用(yong)研(yan)發與(yu)(yu)成果轉化,推動養(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)服(fu)(fu)(fu)務(wu)教(jiao)育(yu)與(yu)(yu)深圳高(gao)新技術、金融、生命健康等相關產業(ye)(ye)(ye)的(de)互動與(yu)(yu)融合,進(jin)(jin)而更好的(de)服(fu)(fu)(fu)務(wu)地方(fang)經濟(ji)社會發展(zhan)。
在(zai)辦學(xue)(xue)規模上,養(yang)(yang)老學(xue)(xue)院將根據市民政(zheng)局的(de)統籌安排,開展(zhan)多層次養(yang)(yang)老人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang),重點面(mian)向為養(yang)(yang)老機構(gou)管(guan)理人(ren)(ren)(ren)員(yuan)(yuan)(yuan)、服務人(ren)(ren)(ren)員(yuan)(yuan)(yuan)、護(hu)理人(ren)(ren)(ren)員(yuan)(yuan)(yuan)和家庭照(zhao)護(hu)者(zhe)、養(yang)(yang)老服務志愿者(zhe)等在(zai)職從業人(ren)(ren)(ren)員(yuan)(yuan)(yuan),以及來深(shen)務工人(ren)(ren)(ren)員(yuan)(yuan)(yuan)提供技術技能(neng)培(pei)訓,推進深(shen)港兩地養(yang)(yang)老護(hu)理員(yuan)(yuan)(yuan)交流,到2020年(nian)(nian),養(yang)(yang)老學(xue)(xue)院社(she)會(hui)(hui)培(pei)訓達5000人(ren)(ren)(ren)次/年(nian)(nian)。到2025年(nian)(nian),養(yang)(yang)老學(xue)(xue)院社(she)會(hui)(hui)培(pei)訓達10000人(ren)(ren)(ren)次/年(nian)(nian)。
(宣傳部(bu) 李世卓/文 簡嘉禹 張 雷/圖)