深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術學院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是(shi)國(guo)(guo)內(nei)最早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業(ye)技術教育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特區“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開拓進(jin)取(qu),創(chuang)造了中國(guo)(guo)高職(zhi)教育的(de)(de)多個第一。從首(shou)屆59名(ming)學生到如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)生,從最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良(liang)的(de)(de)五(wu)大校(xiao)區,從默默無(wu)聞到蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)闖(chuang)出了一條(tiao)中國(guo)(guo)特色高等(deng)職(zhi)業(ye)教育發展(zhan)之(zhi)路,被譽為中國(guo)(guo)高職(zhi)教育的(de)(de)“一面(mian)旗幟(zhi)”。
學校積極(ji)適應深圳(zhen)及珠(zhu)三角地區(qu)經濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)發(fa)展,堅持產(chan)(chan)教融合,專業(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大重(zhong)(zhong)大科(ke)技(ji)產(chan)(chan)業(ye)”等戰略性(xing)新興(xing)產(chan)(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)等重(zhong)(zhong)點(dian)發(fa)展領域;形成了(le)專業(ye)設(she)置動(dong)態機制和(he)預警機制。目前學院(yuan)共設(she)置16個(ge)二級學院(yuan),專業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)大類。
建(jian)校以來(lai),深(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)教育(yu)教學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了(le)一個從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)化(hua)發(fa)展的(de)過程(cheng)(cheng),人(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完(wan)(wan)善(shan),專業(ye)(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教育(yu)教學(xue)方法不斷創新。進入(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)職院(yuan)(yuan)以建(jian)設(she)世界一流職業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校為目(mu)標(biao),全面(mian)深(shen)化(hua)教育(yu)教學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實(shi)施以學(xue)生學(xue)習(xi)成效(xiao)為導向的(de)OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進“六個融合(he)”,人(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完(wan)(wan)善(shan),專業(ye)(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教育(yu)教學(xue)方法不斷創新。
學(xue)(xue)校緊貼市場辦學(xue)(xue),每年招(zhao)生時將依(yi)據實際情況(kuang)對專(zhuan)業(ye)進行(xing)(xing)適當調整(zheng),并在部分(fen)學(xue)(xue)院開始(shi)試(shi)行(xing)(xing)專(zhuan)業(ye)大類、專(zhuan)業(ye)群(qun)招(zhao)生,詳見(jian)深(shen)圳職業(ye)技術學(xue)(xue)院招(zhao)生網站(文(wen)字鏈接地址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐(fa),充分利用區(qu)域與(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育交流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生交換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發展(zhan)做(zuo)出了一定(ding)的貢獻。
學(xue)(xue)(xue)校圖書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校區館(guan)(guan)、西麗(li)湖校區館(guan)(guan)和(he)(he)官龍山(shan)校區醫學(xue)(xue)(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(含中外(wai)文圖書(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統,建有(you)多(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)習(xi)討(tao)論室,并開設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互動。
學(xue)校以高(gao)度(du)的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務(wu),實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰(zhan)略”,在國內率先(xian)大力(li)倡導和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)設,開展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活(huo)動(dong),受到學(xue)生喜愛。
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